我最崇敬的名人

【問題導(dǎo)入】

以“我最崇敬的名人”為話題寫一篇作文。同學(xué)們寫作此類作文時(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)以下問題：

1.哪類人才算得上名人？名人必須是在某個(gè)領(lǐng)域內(nèi)有突出貢獻(xiàn)、突出成就且備受景仰的人物。

2.選擇怎樣的名人作為文章的主人公？每個(gè)人心中有很多名人，如：偉人、專家、學(xué)者、書畫家、歌星、影星、體育明星等。要選擇你最了解的、知曉其事跡的、值得多數(shù)人崇敬的名人來寫，這樣才有素材可挖，寫出的文章內(nèi)容才會(huì)充實(shí)。

3.怎樣才能突出主題？對(duì)于名人身上值得崇敬的思想品格、行為事跡，要詳寫，不能只喊“口號(hào)”，導(dǎo)致文章內(nèi)容空洞，要突出“崇敬”這一主題。

【名作借鑒】

我最崇敬的人——齊白石

□松濤

一代國(guó)畫大師齊白石，不但其藝術(shù)成就為世人所嘆服，而且其人格也別具魅力，其傲，其癡，其謙，堪稱三絕。

齊白石傲，傲如古松。

在近代，“畫而優(yōu)則仕”的人屢見不鮮。但先生傲骨一身，恥于從俗。不僅自己布衣一生，還刻了一方“白石書屋不出公卿”的印來警戒子孫不要混跡官場(chǎng)。

先生出身農(nóng)家，早年靠做木工維持生計(jì)，所以常遭人輕視。先生34歲那年做客胡沁園家，胡家有位門客丁拔貢擅長(zhǎng)治印，先生求他賜印一枚，丁拔貢因瞧不起先生是個(gè)出身寒微的畫匠而婉言拒絕。先生遂傲然不復(fù)再求，回家買了印泥，又揀回石頭一擔(dān)，照著一本借來的《二金碟堂印譜》，磨了刻，刻了磨，弄得房間里石漿滿地，無處落足。先生也許沒想到，自己這一傲，竟傲成了一個(gè)治印高手。

齊白石癡，癡如頑石。

先生喜歡畫螃蟹，也非常喜歡吃螃蟹。一日與家人吃飯，先生忽然停箸，斂氣凝神地盯著盤中螃蟹，若有所思。夫人見狀驚問何故，先生如夢(mèng)方醒，一邊把蟹腿指給夫人看，一邊眉飛色舞地說：“蟹腿扁而鼓，有棱有角，并非常人所想的滾圓，我輩畫蟹，當(dāng)留意?！狈蛉怂刂V，也懶得去數(shù)落，罰他吃一只螃蟹了事。

先生讓弟子侍畫于側(cè)，常出其不意地考問“蝦背從第幾節(jié)彎起”“螳螂翅上的細(xì)筋有多少根”“牡丹的花蕊和菊花的花蕊有什么區(qū)別”等諸如此類的怪問題，弄得眾弟子往往手足無措，先生卻娓娓而談，如數(shù)家珍。

齊白石謙，謙如空谷。

同行相輕，是文人的通病。先生雖然譽(yù)滿華夏，但對(duì)前輩畫家和同輩畫家都非常恭謹(jǐn)，顯示了一位大師、一位長(zhǎng)者應(yīng)有的謙遜風(fēng)范。

先生作畫，師古而不拘古意，主張“下筆要我有我法”，但他對(duì)先輩畫家的成就卻深表景仰，尤其推崇徐渭（號(hào)青藤）、朱耷（號(hào)雪個(gè)）和吳昌碩三人，先生曾賦詩(shī)：

青藤雪個(gè)遠(yuǎn)凡胎，老缶衰年別有才。我愿九泉為走狗，三家門下輪轉(zhuǎn)來。

先生對(duì)同時(shí)代的畫家也尊重有加，他常以一句話來自律：“勿道人之短，勿說己之長(zhǎng)，人罵之一笑，人贊之一笑?！闭沁@種謙遜和寬容，使先生和同時(shí)代的許多畫家保持著深厚的友情和藝術(shù)上的取長(zhǎng)補(bǔ)短。30年代中期，某記者造謠說先生看不起徐悲鴻，認(rèn)為徐悲鴻只不過是到國(guó)外鍍了層金而已。先生得知此事勃然大怒，對(duì)人說：“悲鴻是我多年的知己，他畫人畫馬冠絕當(dāng)世。我佩服之至！”

先生的傲，使他精益求精；先生的癡，使他卓爾不群；先生的謙，使他博采眾家，這正是讓我崇敬之處。如果先生沒有這人格上的三絕，又怎能成為集詩(shī)、書、印、畫四絕于一身的巨擘呢？欲立藝者，先立人——這也許是齊白石留給后來者的一點(diǎn)啟示。

（選自《齊白石的人格》，有改動(dòng)）

借鑒指要：本文寫出了齊白石的“傲”“癡”“謙”三絕，并分別作了闡述，讓我們體會(huì)到其三絕之實(shí)。文章結(jié)尾“先生的傲，使他精益求精；先生的癡，使他卓爾不群；先生的謙，使他博采眾家，這正是讓我崇敬之處”點(diǎn)明中心，回扣主題。

【寫作點(diǎn)撥】

其一，正確審題。

話題“我最崇敬的名人”，其實(shí)踐主體是“我”，所以我們?cè)谖闹幸磉_(dá)出自己關(guān)于名人真實(shí)而獨(dú)特的感受以及崇拜名人的理由。話題中說的是“我”心中最崇敬的“名人”，而不是“明星”，如果把這里的“名人”僅僅理解為“明星”，那是狹隘的。

其二，選好材料。

從名人事跡中選取最能為主題服務(wù)的典型材料。盡量寫出名人的性格特點(diǎn)、人生智慧、豁達(dá)的人生觀與堅(jiān)持的人生態(tài)度，使讀者感受他們的品格。

其三，主題鮮明。

文章的主旨要突出，觀點(diǎn)要明確。切莫寫成名人傳記，不但要在文中敘述名人的光輝事跡，而且要注入自己的真情實(shí)感，使主題落到“崇敬”上來。

【學(xué)生范文】

我所追慕的明星

□程誠(chéng)

諸葛亮，享譽(yù)中外，聞名遐邇。他的名字，就是民族智慧的象征，他的操行，就是鞠躬盡瘁的典范。諸葛亮的一生，表現(xiàn)了他的忠誠(chéng)、勤勉、開明、智慧。其中我最佩服他的忠誠(chéng)與智慧。

忠誠(chéng)，是諸葛亮最大的優(yōu)點(diǎn)。為了報(bào)答劉備“三顧茅廬”的知遇之恩和言聽計(jì)從的信任，他在劉備棄新野、走樊城，敗當(dāng)陽(yáng)、走夏口時(shí)全心輔佐這位危主，毫無二心。從而使劉備在公元221年稱帝，建立蜀漢政權(quán)。在劉禪登基之后，他更是忠誠(chéng)到了極致。他將劉禪能做的和不能做的都做了，這并非奪權(quán)，而是在盡一個(gè)“相父”的忠。

諸葛亮的成就使他幾乎成了“智慧”的代名詞。

他年少便有“逸群之才、英霸之氣”，雖隱居于臥龍崗卻洞悉時(shí)下之事，在出山之前作出了流傳后世的“隆中對(duì)”。在群雄并起之時(shí)，他慧眼識(shí)主輔佐劉備，在劉備兵不滿千，將僅關(guān)、張、趙之時(shí)火燒博望坡、火燒新野、火燒赤壁，三把火燒出了劉備的霸業(yè)。他舌戰(zhàn)群儒，才壓東吳九郡八十一州，聯(lián)吳抗曹。談笑之間，八十三萬曹軍灰飛煙滅。爭(zhēng)漢中，安邦定國(guó)；平南蠻，擴(kuò)大疆土，大小戰(zhàn)事中無不閃耀著其智慧的光芒。諸葛亮無愧于一個(gè)軍事戰(zhàn)略家的偉名，雖一生戎馬倥傯，卻運(yùn)籌帷幄，決勝千里。他神機(jī)妙算，奇策泉涌；智謀縱橫，出神入化；謀略蓋世，料事如神；機(jī)警過人，思維敏捷，不愧是羽扇綸巾的“智多星”。

諸葛亮的一生，既壯烈，也遺憾。他之所以能扎根于我的心中，是因?yàn)樗行鄄糯舐院鸵活w無比正直、善良、誠(chéng)實(shí)的心，這也正是我崇拜他的原因。我將永遠(yuǎn)記住他，永遠(yuǎn)為我們的民族曾出現(xiàn)過這樣一位偉大的智者，偉大的政治家、思想家、軍事家而自豪！

諸葛亮，你是我永遠(yuǎn)追慕的一顆明星！

點(diǎn)評(píng)：本文題目有新意，耐人咀嚼。開篇點(diǎn)題，首尾呼應(yīng)。一氣讀完全文，我們能感受到作者積累豐富，思想深刻，語言功底極深。本文語言犀利、流暢，思緒有如泉涌，文采斐然，用語準(zhǔn)確，不失為一篇佳作。