用身體語(yǔ)言交流

當(dāng)這個(gè)年齡段的孩子舉起手臂，然后說(shuō)“起”時(shí)，他不是在提什么新要求，而是表明他具備了一種新的能力，即能夠試著用身體語(yǔ)言和別人交流。

● 填補(bǔ)溝通鴻溝

這時(shí)候小家伙能夠理解很多單詞，但是又說(shuō)不出來(lái)，因此他“發(fā)明”了身體語(yǔ)言配合自己，與成人填補(bǔ)溝通的鴻溝。比如他舉起胳膊，正是因?yàn)樗牢覀兡軌蛎靼姿@么做的意思。

● 反復(fù)試驗(yàn)找到最佳

當(dāng)他還是小嬰兒時(shí)，就知道可以用手指著想要的東西。比如他用手指著球的時(shí)候，你可能會(huì)說(shuō)：“寶貝，你是想要球嗎？”然后把球遞給他。現(xiàn)在，他已經(jīng)能夠說(shuō)一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)言了，但他很清楚，如果把語(yǔ)言和身體動(dòng)作結(jié)合起來(lái)的話，會(huì)讓成人更清楚地理解他想要表達(dá)的意思。別小看這些小小的動(dòng)作，這可能是他經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn)和模仿才找到的合適的身體語(yǔ)言呢！

● 多鼓勵(lì)這樣的結(jié)合

你應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子運(yùn)用這種將語(yǔ)言和身體動(dòng)作結(jié)合起來(lái)的表達(dá)方式，因?yàn)槎潭痰陌肽暌贿^(guò)，他就能夠熟練地表述復(fù)雜的句子了，這種用身體表達(dá)語(yǔ)言的能力也就會(huì)自然而然地消失。

物品推薦

費(fèi)雪學(xué)習(xí)桌

每個(gè)角落都是一個(gè)互動(dòng)學(xué)習(xí)中心，并且有不同的主題，比如數(shù)字電話、七彩鋼琴琴鍵、英文故事書等。有燈光及一個(gè)友好角色在邀請(qǐng)寶寶，鼓勵(lì)寶寶發(fā)掘不同角落的特色。

百利威諾亞方舟

當(dāng)有趣可愛(ài)的小動(dòng)物擺放在正確的位置時(shí)便會(huì)亮燈，并發(fā)出動(dòng)物的叫聲，且動(dòng)物的底座需要與船艙頂部的開口形狀吻合，扳動(dòng)按鈕動(dòng)物方能進(jìn)入船艙。船身有不同的按鈕，也可發(fā)出有趣的聲音及閃燈，玩法多多。

小鴨疊疊樂(lè)

星星可以單獨(dú)拿下來(lái)當(dāng)搖鈴?fù)嫠＃垦b上或取出時(shí)都會(huì)發(fā)出奇妙的聲音和閃爍的燈光。輕按小鴨的頭部，會(huì)發(fā)出小鴨的叫聲，然后唱一段兒歌。按下底部動(dòng)物的頭像會(huì)聽到對(duì)應(yīng)的動(dòng)物怎么叫。

小熊敲鼓

推拉玩具是這個(gè)年齡段孩子的最愛(ài)，更何況是這樣一只一拉就敲鼓的小熊，一邊行走一邊敲出清脆悅耳的鼓聲。材料選用進(jìn)口的優(yōu)質(zhì)天然櫸木，環(huán)保無(wú)毒。

形狀智力盒

這個(gè)時(shí)候的小家伙對(duì)盒子尤其好奇，形狀盒也是他百玩不厭的玩具。不用刻意教他，只在他面前大致演示幾次，讓孩子自己摸索體驗(yàn)游戲成功的樂(lè)趣吧！

落地木偶劇場(chǎng)

適合使用手指木偶，是一款很好的鍛煉語(yǔ)言能力的互動(dòng)游戲玩具。現(xiàn)在可以由爸爸媽媽來(lái)表演，寶寶觀看，等寶寶大一些就可以自己表演了。劇場(chǎng)下面的小黑板還可以隨便涂鴉和宣告演出開始的時(shí)間。

博爾樂(lè)智能電話

可調(diào)節(jié)音量，彌補(bǔ)了很多玩具音量不可調(diào)節(jié)的缺點(diǎn)。閃動(dòng)的燈光和逼真的電話鈴聲，可給孩子更真實(shí)的接打電話的感受。內(nèi)置多首兒歌和故事，給孩子更多驚喜。