淺論環境保護與企業發展

一、環保行為是企業發展的重要動力

2011年是國家“十二五”規劃的開局之年，也是國家進一步深化經濟體制改革的重要時期。目前我國的企業改革正處于艱難的轉型時期，相當多的企業對環境保護的理解和認識還很不到位，對企業建設中的環境保護投資普遍存在顧慮，缺乏處理環境保護問題的意識和經驗。現在很多企業認為降低成本的最好辦法就是浪費資源，結果給環境造成了嚴重的破壞，其實企業真正提高利潤率的方式應該是提高原材料的利用率，提高生產效率。

隨著全球變暖以及近幾年各類自然災害頻發，人們的環保意識正在逐步加強。在世界范圍內，企業的環保水平已經成為衡量其競爭力的重要因素。首先，環保行為有利于降低企業的生產成本，因為注重環保的企業往往會采取先進的生產方式以提高資源的利用率。其次，環保行為有利于提高企業的銷售收入，因為現代的消費者十分注重企業的環保水平，多采用綠色原材料、生產過程環保程度高的企業其產品更容易讓消費者接受。再次，環保行為有利于企業吸引更多的投資，環保意味著可持續發展，這樣的企業更容易受到投資者的青睞。接著，環保行為有利于企業吸引高層次人才，現代的人才總是將環保水平與企業的管理水平相關聯，重視環境保護的企業其企業文化和價值理念也更先進，更能發揮人才的長處。最后，環保行為也能夠降低企業的發展風險。現在國家的環境立法不斷完善，各類環境賠償案件層出不窮，環保行為能為企業發展保駕護航，降低風險。

二、宣傳教育是當前提高企業環保行為的主要途徑

目前，提高企業環保行為的首要方式仍然是提高企業的環保意識，其主要途徑應該是加強環境保護的宣傳教育，只有意識上去了，行為才能跟上。在環保宣傳教育中，首先要確保工作面，即從企業的領導決策層，到環保工作人員，再到一般的工作人員，要一個都不能少的接受宣傳教育，特別是領導決策層，只有領導重視了，這個工作才能深入推進。其次，企業的環保宣傳教育主要要在環保決策、環境資源、環境價值、環境道德和環境法制等方面開展，要讓大家全面系統的掌握環保知識，提高環保能力。

企業環保宣傳教育要抓住重點，即抓住重點對象、重點環節和重要節點。重點對象包括企業領導、專職環保工作人員、產品設計人員等，重點環節包括生產污染較重的環節如鍋爐房等，重點節點是指在制定工作規劃的階段，進行技術改造的階段等，最好充分利用每年的世界環境日、地球日等節點開展集中宣傳，也可和教職工日常教育相結合。

企業環保宣傳教育關鍵是要能自覺運用到實踐中，教育要與實際緊密結合，切忌不切實際的空談和深奧的理論灌輸。深入淺出、對癥下藥才能起到教育的效果。要結合企業的生產生活實際來教育，可以多舉一些身邊的例子。在教育中還要注意對象，不同對象教育重點不同，對領導主要講環保的法律法規，增強他們的法律意識和責任意識，引導他們真正把環保工作納入到日常決策中，畢竟他們的環保意識的高低決定了企業的環保水平。對于專職環保工作人員來講，要重點提高他們的業務能力和工作水平，使他們這些多半是半路出家的專職工作人員認識到工作的重要性，充分發揮主觀能動性，提高工作能力。對于工程技術人員來講，要引導他們更多的將環保和綠色原材料運用到新的產品設計中，并對老產品進行不斷的技術改造，努力制造環保的綠色產品。對于一般工作人員來講，要重點提高他們的自覺性，提高防治污染的技能，新招的工人要先培訓后上崗。

企業環保宣傳教育需要齊抓共管，需要企業的各個部門緊密配合，也需要全體職工的充分支持，是絕不可能僅靠環保部門就能獨立解決的。

三、加強環保宣傳教育的主要形式

首先，要建立專門的環境保護教育機構，企業要建立專門的由分管領導牽頭，有專職人員編制的教育機構，專門開展環保宣傳教育工作。這個教育機構還要在企業下屬各部門安排專兼職的聯絡員，使工作有抓手，教育落實處。其次，要把環保宣傳教育納入年度目標計劃進行考核，當然了，環保宣傳教育本身也要注意圍繞企業的工作中心開展。

在具體開展教育的方式方法上，對于不同的對象可以采取不同的形式。領導的工作繁忙，不可能抽出專門的大量時間進行學習，可以將環保教育和每周的專題學習結合開展，或者邀請領導參加一些環保會議、培訓班等，還可以定制一些環保學習資料供領導參閱。專職環保工作人員其職責就是環保工作，所以要組織他們全面系統的學習相關的法律法規，學習開展環保工作的技能與方法，有條件的應送他們參加相關政府部門舉辦的專門培訓。一般工作人員則針對其崗位特點開展教育。對于那些違反環保法律法規，破壞環境的行為，企業要對相關責任人一查到底，起到警示的效果。

總之，企業的環保水平是企業整體競爭力的重要指標，環境保護本身也蘊藏著大量的發展良機，現代企業要高度重視，力爭將環境保護、創新能力與企業生產力緊密結合，贏得更大的發展空間。