公安院校應用型人才培養模式思考

摘要：公安院校擔當著培養高素質人民警察的重任。教學內容是實施素質教育的前提，建立新的課堂教學價值目標是實施素質教育的必備條件。新教育教學模式的構建是培養公安應用型人才，提升我國人民警察整體能力的關鍵所在。

關鍵詞：公安院校；素質教學；培養模式

中圖分類號:F24

文獻標識碼:A

文章編號：1672-3198（2011）06-0134-02

1 公安院校教學模式是培養應用型人才的關鍵

公安院校是專門為共和國人民警察隊伍輸送專業人才的高等院校，在校容紀律、師資建設和教學手段等方面都體現出預備警官的獨有特色。他的教育機制和內容都與一般的普通高校有所區別。他更注重對學員的職業能力、實踐技能和應用性的培養。對掌握解決實際問題的能力要求很高，培養實踐和創新能力的高素質應用型人才，是公安院校教育教學的目標。但在實際教學的培養上，仍然存在很多薄弱環節。教學方式陳舊，不注重實際操作能力，與一線的工作相脫節等。如：學員對警用設備，槍械等接觸甚少。警用技能的掌握不深，沒有形成應激技能，很難在實際工作中應用。對公安一線的實際工作程序、筆錄的書寫等知之甚少，使得教學培養與公安工作之間的實際需求相脫節，掣肘著公安院校高素質應用型人才的培養。

2 公安院校教育教學模式的培養目標

公安院校培養應用型人才的重點是綜合職業能力。警察的綜合職業能力是指人民警察能勝任某一警種或者多個警種所需要的主觀條件，它是通過實踐訓練轉化和專業內化而成，是一名人民警察在社會職業中生存和發展的基礎?！?br>