木質地板上如何設置運動標志

一、盡量不在場上作標記

1.利用器械作標志物

課堂教學離不開隊形調動、分組練習、教學比賽等，而要完成這些任務，教師往往需要安排一定的標志物作為練習的中轉或轉折點。這就要求教師們盡量在課前利用上課器械進行標記，像用上課用的籃球、排球、足球或體操棍、武術棍、跳繩、毽子、沙包等作標記，讓學生以器械為標志物進行練習。結束后，通過“收器械”游戲的形式進行場地整理，以達到完成教學任務又保護地板的目的。

2.利用好場內已有的標志

在體育館內的場地上，往往畫有籃排球、體操、武術、乒乓球、羽毛球等場地標志線。教師在安排教學場地時，應盡量利用好這些線當標記。達到既合理利用了場地器械、完成了教學任務，又做到了課后不留標記的目的。

二、與承辦單位協商，預設標志物

在課前，特別是到別的單位舉行公開課的教師，要提前1-2天到上課地點與承辦方取得聯系，把上課所需要的器械明細表交器械管理員，以便他們能及時準備。如果承辦方沒有，可采用自備或自制的方式，比如用空礦泉水瓶子盛上石子或沙子，當作隊形變換的標志，也可以用來當簡易的“足球桿”等，也有的教師用未喝過的純凈水當標志物，當課堂教學內容完成后，在收器械比賽游戲中獲勝的小組，當作獎品送給學生，并告訴他們課后十分鐘后再飲用，這樣既活躍了課堂氣氛又讓學生明白了劇烈運動后不宜立即飲水的原因，一舉兩得，出色地完成了教學任務。

三、確實需要畫場地時應注意的問題

1.盡量用軟筆或易擦拭的筆畫線，因為用硬筆畫線易劃傷地板的表面漆，且標記難除掉。

2.需用膠帶紙粘貼時，盡量用厚一點的，不要用雙面膠或很薄或很窄的膠去貼。因為雙面膠等不易撕下來，就是撕下來也很難清除地板上的膠。

3.畫線前盡可能地把地板拖一遍。一是防止貼標志線貼不住，二是防止上課時地面臟，學生活動起來打滑，三是如果貼后再拖有可能影響畫線的清晰度。