霍金的大學(xué)時代

〔英〕邁克爾·懷特 約翰·格里賓

“痛苦”的大一新生

盡管牛津有許多吸引人的地方，但據(jù)說霍金在牛津第一年的生活是很痛苦的，這年他的中學(xué)同學(xué)和親近的朋友中沒有一個和他一起上大學(xué)的。

做作業(yè)是一件令人厭倦的事。霍金在解答導(dǎo)師布置的任何物理或數(shù)學(xué)問題時很少遇到困難，由于不必費神就能輕易解答，他在精神上就處于低落的狀態(tài)。

在第一年的學(xué)習(xí)中，霍金只上數(shù)學(xué)課和數(shù)學(xué)方面的輔導(dǎo)課，也只參加學(xué)院主持的數(shù)學(xué)考試。因為他的導(dǎo)師坦率地說，第一年的物理學(xué)課程比中學(xué)的高級課程內(nèi)容多不了多少，對霍金的用處有限。

有一位曾和霍金一起參加個別輔導(dǎo)的同學(xué)，回憶起一件他印象很深的事情。一次，導(dǎo)師布置了一些題目，要在下一次輔導(dǎo)時討論，小組內(nèi)除了霍金外沒有人能做出這些題目?；艚鹫撟C了一條特難的定理，導(dǎo)師看了他的作業(yè)后留下很深的印象，對他表示贊賞后把作業(yè)還給了他。霍金沒有絲毫的驕傲自大，他只是拿回作業(yè)，將它揉作一團，拋到了教室角落的廢紙簍里。后來個別輔導(dǎo)小組的另一個學(xué)生說：“如果我能在一年內(nèi)論證出這條定理的話，我一定會將自己的成果保存下來留作紀(jì)念！”

另一件事也涉及輔導(dǎo)課。導(dǎo)師為組內(nèi)的4個學(xué)生留了一系列題目，要他們在下個星期完成。在要進行討論的那天上午，其中3個學(xué)生在公共休息室遇見了霍金，他正低著頭讀一本科幻小說。

“你覺得這些題目怎么樣，斯蒂芬？……