張峪銘
擔心什么,就發生了什么。
一位朋友的孩子中考考得不錯,按往年來看,錄取省示范高中的擇校生不成問題。朋友不放心,打來電話求證,我答復他不用擔心。可一想心里也沒底,于是向權威人士征詢,得到的信息是“應該差不多”。
朋友真的讓他孩子填報了我所在學校的志愿。臨近錄取時,我心里竟打起鼓來。計劃生錄取只要填“服從”,就可以在兩校之間調劑,而擇校生不行。也就是說朋友的孩子選擇了一所學校,若沒達到該校錄取線,即使達到另一所學校的錄取線,也不能被錄取,只能降檔到市示范高中了。
擇校生錄取線到底多少,不到時候揭底,誰也不知曉。我神經像卯足勁的發條,繃得緊緊的。難道哪壺不開提哪壺?我在內心祈禱,千萬別掐著朋友孩子分數錄取,若那樣我如何也交代不了。盡管我在朋友面前早就打了預防針,這是市里統一錄取,學校自主權有限。可朋友哪信呢,硬要我一定想辦法。我一邊敷衍著,一邊抱著僥幸,瞅著錄取的時刻。
擇校生名單終于出爐了,在張貼處我極目搜尋,可看到最后,心里涼了半截,朋友的孩子竟真差了一分,擋在了錄取線之外。擔心的事,竟發生了,而且還這么巧。
莫非我遭遇了“墨菲”。墨菲是美國的一名上尉,他認為他的某位同事是個倒霉蛋,不經意說了句笑話:“如果一件事情有可能被弄糟,讓他去做就一定會弄糟。”這句話迅速流傳。經過多年,這一“定律”的內涵被賦予無窮的創意,出現了眾多的變體。“如果壞事有可能發生,不管這種可能性多么小,它總會發生”就是墨菲定律變體的一種。這不,我的擔心變成了殘酷的現實。
這讓我想起了最近看的一篇文章,說的是同樣經歷、學歷的兩個大學生到了一個公司實習,一個學生自信地認為,再過一個月,就是本單位的人了;而另一個同學擔心這么好的公司難進,一個月后肯定要離開。結果自信的人被留用了,預言不幸的人真的離開了。表面看來,這也是“墨菲定律”在作怪。但仔細一想,人的行為受心理制約,當心里出現正向情緒時,做事待人都很陽光;當心里出現了負面情緒時,待人接物往往就變形,盡管你沒覺察到。
外在的一切都是內心的投射,除掉有些事情是客觀使然外。那么我是不是墨菲眼中的那個“倒霉蛋”呢?非也!其實每個人生活都有順利的一方面,并且很多很多,只不過是人們喜歡將痛苦和不順放大,遇點小挫折就怨天尤人,自嘆命舛。也就是說遭遇“墨菲定律”,有客觀因素,如朋友孩子差一分不能錄取;也有主觀因素,如兩大學生的不同結局。但不管怎樣,都是心理對巧合、行為作了一個強化而已。
不錯,也許生活中你排隊買票時,恰巧到你這兒就賣完了;也許你從不遲到,恰恰要趕飛機時你就晚了一會兒;也許你每次考試都名列前茅,可關鍵時刻你成績卻不盡如人意……這不奇怪,盡管擦著邊的遺憾,讓人更痛心,但你要知道這只不過是你平靜生活中的一點小波折。正因為你平時處在順水順風的狀態,一遇點漣漪就以為是風浪了。
墨菲定律,實際上與心理學上的心理暗示有很大關系,讓它以“規律”存在,是因為大多數人給不順或逆境加了一個著重號,多了一個感嘆號。其實生活像河流,有激流、險灘,也有風平浪靜的水面。“墨菲”不都是負面的,擔心什么就會來什么,同樣期望什么也就會有什么。
不知你信不信?反正我是信了。■