王國軍
師范畢業(yè)后,我和同學被分到了一所偏僻的農(nóng)村小學。
學校附近有兩塊地,一直沒人打理。我們離家遠,只好住在學校,閑暇時,我們便種起了西瓜,澆水、施肥、除蟲……在我們的細心呵護下,當年摘下的西瓜足足堆了一間教室。我們把西瓜分送給同事和附近的農(nóng)民,受到大家的一致贊譽。
第二年,我們?nèi)匀辉谠瓉淼牡胤椒N西瓜。但后來發(fā)現(xiàn),西瓜苗長勢卻沒有先年的豐茂,開的花也少了,收獲的西瓜自然也減產(chǎn)了,只有去年的五成。我們以為是肥料的原因,到第三年的時候,足足施了一袋子肥料,但收成已只有前年的三成。
我們幾乎絕望了。第四年的時候,同學說,要不,我們換塊土地種西瓜,學校的后山上還有幾塊荒蕪的土地。
于是,我們便換了塊地種西瓜,距離雖然遠了點,但不影響我們的熱情。讓我們欣喜的是,西瓜苗的長勢又回到了第一次種植的光景,那年收獲的西瓜比第一年還多了一半。
自從有了那次經(jīng)驗后,以后我們再種西瓜時,便不停地更換土地。問起老人,才知道西瓜極耗土壤的營養(yǎng),一塊土地就那么點養(yǎng)分,一次被吸干后,就必須得休養(yǎng)生息,否則收獲必然慘淡。
后來,我去了很多鄉(xiāng)村考察,發(fā)現(xiàn)很多農(nóng)作物的種植,比如辣椒,聰明的農(nóng)戶每年都會選擇不同的土地種植。想來,這些作物的種植,如果不采取輪種的方式,再好的種子,再精心的照料,都無法取得好的收成。