□ 郭建良
(作者是青島農(nóng)業(yè)大學(xué)新聞學(xué)教授)
延時(shí)攝影是攝影門類的一種,可用照相機(jī)一張一張拍照,再用軟件將這些照片串成視頻,其原理是以低于正常速率拍攝卻以正常速率播放,呈現(xiàn)出來(lái)一種木偶動(dòng)畫般的延時(shí)攝影效果。
青島農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生劉晉拍攝的延時(shí)攝影作品《大學(xué)》受網(wǎng)民關(guān)注,央視對(duì)他進(jìn)行了采訪。在一年時(shí)間內(nèi),劉晉用13萬(wàn)張照片組成了延時(shí)攝影短片,儲(chǔ)存下自己的大學(xué)回憶。一名非新聞攝影專業(yè)學(xué)生的攝影作品能產(chǎn)生如此影響力,值得思考。
從傳統(tǒng)媒體一統(tǒng)天下,到新媒體崛起及多媒體融合格局形成,媒體環(huán)境在近年內(nèi)發(fā)生巨大變化。任何一種單一技術(shù)、單一形式的影視作品,都將接受多媒體融合時(shí)代的沖擊,多元影像融合的發(fā)展趨勢(shì)
開始嶄露頭角。《大學(xué)》雖然還只是一次嘗試,但它卻處在媒體發(fā)展趨勢(shì)的前列。這種融合多元影像的表現(xiàn)形式,恰好適合眼下多媒體融合時(shí)代的發(fā)展要求。
《大學(xué)》是一個(gè)7分鐘的視頻短片,沒有旁白,沒有解說(shuō)詞,全憑影像展示校園風(fēng)光,回憶大學(xué)生活,營(yíng)造抒情意境,表達(dá)作者對(duì)青春歲月的留戀。多元影像融合是《大學(xué)》這部短片的特點(diǎn),它集攝影、DV、動(dòng)漫甚至網(wǎng)絡(luò)游戲創(chuàng)作思維和表現(xiàn)手法于一體。整個(gè)片子的每幀照片講究構(gòu)圖、用光以及色彩控制。整體結(jié)構(gòu)是DV的表現(xiàn)思路,以時(shí)間為線索,串起從入學(xué)走方隊(duì)到畢業(yè)扔學(xué)士帽。而局部效果則運(yùn)用了動(dòng)漫制作原理,其中部分片段采用木偶動(dòng)漫的制作原理,由作者在不同地點(diǎn)擺出走路的分解動(dòng)作,由他人逐張拍照,最后用延時(shí)攝影軟件串成視頻。用軟件制作的小景深效果的“知音廣場(chǎng)”那段如夢(mèng)如幻的視覺效果,則是受網(wǎng)絡(luò)游戲制作表現(xiàn)手法的啟發(fā),做成微縮模型效果,有很強(qiáng)烈的視覺吸引力(見上圖)。

延時(shí)攝影對(duì)攝影技術(shù)有很高要求,其中任何一張照片都要經(jīng)得住推敲,組合在一起形成一段流逝的時(shí)光。
延時(shí)攝影對(duì)攝影器材要求也比較高。高質(zhì)量的數(shù)碼單反相機(jī)是基本設(shè)備,要求高感光度成像效果良好,在弱光下拍攝依然能夠保證快門速度又不至于損失畫面效果。具有延時(shí)控制功能的快門線是必不可少的輔助工具。將延時(shí)快門線自行設(shè)置成需要的拍攝速率,這要比手動(dòng)快門精準(zhǔn)得多。
拍攝時(shí)對(duì)焦完成后一定要關(guān)閉自動(dòng)對(duì)焦,如果拍攝過(guò)程中對(duì)焦平面改變,做出來(lái)的視頻將會(huì)出現(xiàn)伸縮性的抖動(dòng)。注意鎖定白平衡,避免出現(xiàn)色調(diào)的突然變化。
后期制作時(shí)采用一般的非線性編輯軟件都可以處理延時(shí)拍攝的照片,但最好還是選擇Premiere和AfterEffects專業(yè)軟件。尤其是AfterEffects,功能非常強(qiáng)大,可以矯正鏡頭的晃動(dòng)。
奇異視覺效果是延時(shí)攝影在攝影視覺表達(dá)方面的最大優(yōu)勢(shì)。以視頻形式出現(xiàn)的延時(shí)攝影則更加震撼人心。延時(shí)攝影手法類似于現(xiàn)代影視制作中的“鏡頭抽幀”,其視覺效果類似農(nóng)業(yè)科教影視作品中種子慢慢發(fā)芽、花兒瞬間開放的視覺效果。
延時(shí)攝影是用照相機(jī)以等長(zhǎng)的時(shí)間間隔一張一張拍照,再用非線性編輯軟件或延時(shí)攝影專業(yè)軟件把這些照片串成以正常速率播放的視頻。可以每秒拍一張,如果表現(xiàn)的是一個(gè)變化的事物,那么它的變化速度就加快了24倍。也可以一天拍一張、每周拍一張……這樣,就可以在很短的視頻畫面中表現(xiàn)日出日落,斗轉(zhuǎn)星移,風(fēng)霜雨雪,春華秋實(shí)。這種壓縮時(shí)間的奇特視覺效果打破了人們正常的視覺習(xí)慣,擁有震撼人心的力量。付擁軍的 “荷賽”獲獎(jiǎng)作品《西湖邊上的一棵樹》就有這樣的意境和力量。如果把他的這12張照片用延時(shí)攝影制作軟件做成視頻,就是可播放0.5秒的延時(shí)攝影作品。
此外,“高清”是延時(shí)攝影在商業(yè)領(lǐng)域應(yīng)用的最大優(yōu)勢(shì)。延時(shí)攝影在新媒體領(lǐng)域以及廣告攝影行業(yè)中將占有一席之地。
成功不僅靠技術(shù),更靠發(fā)現(xiàn),靠創(chuàng)意,靠堅(jiān)持,靠耐得住寂寞的毅力。無(wú)論是《一棵樹》還是《大學(xué)》,都有一種力量,這力量就來(lái)自時(shí)間,來(lái)自轉(zhuǎn)瞬即逝、不可復(fù)制的時(shí)間。付擁軍拍“一棵樹”用了三年拍了上千張照片,劉晉做《大學(xué)》用了一年,拍了13萬(wàn)張素材照片,幾乎報(bào)廢一架單反相機(jī)。兩個(gè)作品給人同樣的啟示:堅(jiān)持做下去,你就會(huì)脫穎而出。
隨著媒體環(huán)境變化,新聞攝影概念也發(fā)生變化,隨后是攝影手法的變化。《西湖邊上的一棵樹》《復(fù)制戰(zhàn)爭(zhēng)》《俯臥撐》在“荷賽”上的獲獎(jiǎng),使我們有理由相信,新聞攝影的內(nèi)涵和外延在一定程度上都發(fā)生了變化。什么是新聞攝影?荷賽獲獎(jiǎng)記者也不見得能背得出教科書上的定義,他們卻在實(shí)踐中摸索出了新聞攝影的神韻,這才是鮮活的、有生命力的新聞攝影定義。