孩子排斥住校有危害嗎?

Q：我家孩子今年上高中，學校要求學生盡量住校，可是孩子總是提出回家住，走讀。既然孩子不愿意住就走讀吧，反正離家很近。可是看到別家孩子都在住校心里總是有些擔憂，不住校會不會有什么危害?

A：步入中學之后，按照常理來說，學生的心智逐漸走向成熟，個體意識突出，獨立意識增強，也具備了一定的生活自理能力。這時候，讓孩子選擇一個合適的住宿學校，是每一個家長都要考慮的問題。但是，在現實生活中家長所面臨的問題是自己的孩子不愿意選擇住宿。現在大部分家長都十分顧及孩子的感受，也尊重孩子的選擇，往往聽之任之。

孩子為什么不愿意住宿?歸結起來無非有以下幾個方面的原因：

首先，是生活和學習的慣性在作怪。從孩子第一天開始上學起，絕大多數孩子都是父母或者爺爺奶奶、姥姥姥爺接送上學。這樣的生活一過就是六七年，甚至更長。當有一天他們突然要中斷這樣的生活，沒有了長輩的接送，晚上不能回家，要自己洗衣服，自己打飯吃飯，還要和其他同學同住一屋，再不能衣來伸手、飯來張口。長期的走讀生活使得孩子對原有的生活方式產生了依賴感，導致他們不愿意做出任何改變。其實這種情況在現在的中國十分普遍，大家常常聽到一些家長陪讀之類的話題，不要奇怪，當依賴成為一種習慣，一切都有可能。

其次，有些孩子在選擇住宿之后，沒多久又向父母提出走讀的要求。他們的理由往往是，學校的住宿環境太差，宿舍太吵太鬧，休息不好，沒有精神學習；或者抱怨學校的伙食太差，吃不下去等諸如此類的問題。但大多數情況下，真實的原因是他們沒有處理好和室友之間的關系，一賭氣便要脫離這種集體住宿的環境。學校里的住宿和伙食是最讓家長揪心的事情，孩子一提到食宿不好而且嚴重影響學習，大多數家長就繳械投降了，孩子的“陰謀”就得逞了。而事實是現在正規住宿學校的食宿條件都是要受到正規檢查的，衛生部門會定期對學校的食宿衛生和條件進行核查，凡不合格者都要進行整頓。同時，大部分學生都能夠習慣，為什么你的孩子不能?

其三，有些家長過于疼愛自己的孩子，擔心孩子在學校里吃不好，睡不香；害怕孩子被人欺負，不想讓孩子受這份苦。于是寧可在孩子學校周圍租房住，也不愿意讓孩子過住宿生活。孩子本身就不愿意過住宿生活，再加上家長鼓勵，一拍即合。可事實卻證明，這樣做往往既苦了家長也害了孩子。這樣做能不能使孩子在學習上有所進步先不提，更重要的是從此以后孩子想融入集體很難。一旦習慣了獨處，適應了家里家外有父母照顧，團體意識和獨立意識，便會成為一種奢侈品。

最后，有些管理制度不規范的學校在住宿方面確實存在著嚴重的問題，沒有嚴格的管理制度，存在著嚴重的安全隱患，學校的學習風氣極其惡劣，學生在這樣的生活和學習環境的熏陶之下，不變壞的幾率很小。如果因為種種原因不幸被分到了這樣的學校，選擇走讀也算是明智之舉。當然如有可能，這樣的學校還是不去為妙。

培養孩子獨立判斷和選擇自己生活和學習的方式固然不錯，但是家長是否應該考慮一下孩子做出的選擇是否真的有利于孩子的學習進步和健康成長呢?孩子做出的選擇真的是基于想提高自己學習成績嗎?出生在不同的年代，可能思考問題的方式大相徑庭，父母和孩子在溝通上可能會存在代溝，但是不可否認的是，作為經歷過中學生活，甚至是大學生活的父母，憑借自己豐富的學習和生活經驗，在面臨這樣的問題的時候，更有發言權。可是現實生活中，很多中學生的家長認為孩子已經長大了，十分顧及孩子的感受，言語謹慎，唯恐傷及孩子的自尊心，于是一切關于學習和生活的選擇都順著孩子的意思走。但這樣對孩子真的好嗎?

不可否認，中學生選擇走讀，有一定的好處。學生回到家之后可以不受學校規章制度的制約，可以自由安排自己的時間。并且能夠有一個相對安靜的學習環境，保證衣食無憂，能夠更加專注的進行學習。與此同時，家長也可以近距離觀察和了解孩子的學習狀況，必要時還可以給出一些輔導。但是情況真是這樣的嗎7

姑且不論有多少家長能夠真正站在孩子的角度，去關心孩子的學習和成長，也不論有多少家長能夠真正輔導自己的孩子，能夠讓他在學習上有一個質的提高。我們這里有兩個問題：在家里，孩子真的能夠安下心來學習嗎?讓孩子只專注于學習是教育的應有之義嗎?

電視的誘惑，電腦游戲的吸引，美味佳肴、零食觸手可及，沒有壓力，沒有約束，原本在學校里一個小時就可以完成的作業，結果拖到了半夜十二點，孩子的學習戰線被盡可能的拉長。還有一種可能，家長和學生可能都不陌生。走讀的學生在課堂上往往不是很努力地去聽課，發現問題也不會積極地去解決，因為他們知道回家之后還有大把自由的時間可以去支配，他們相信到時候這些問題都可以慢慢解決。雖然這樣他們的學習時間比別人長，可是學習的效果未必見得比別人好，學習的效率得不到提高，及時解決問題的習慣也沒有養成。這樣的問題在考試的卷子上可以看出來，無論考試時間多長，他們總是完不成，不是他們不會，而是日久天長形成的習慣使他們在沒用的問題上浪費了太多的時間。

中國的父母，我想是世界上最關注學生分數和班級排名的家長。家長之間永恒的話題就是孩子在最近的考試中得了多少分，在班級中排到了多少名，進步了多少退步了多少。是的，在應試教育仍然是主流的中國，我們關注學生的分數是沒有問題的，畢竟它和升學緊密掛鉤。其實家長最怕的是，住校會讓自己的孩子無法專心于自己的學習，成績會受到影響。但是當孩子走進大學，再踏上社會找工作，以前所取得的分數一文不值的時候，你讓他們拿什么安身立命?放眼當今的大學和社會，有多少大學生連最基本的生活自理能力都沒有，不會自己打飯提水不會疊被子，不會洗衣服，不會打掃屋子，收拾房間，不愿意和大家分享自己的東西，不愿意或者不敢參加集體活動，沒有團隊合作意識，獨來獨往，自私自利，人際關系處理的一塌糊涂。

踏上社會之后，由于沒有良好的人際關系和人際交往能力，在工作上處理不好同事之間的關系，處理不好上下級的關系，即使很努力的工作也經常是處處碰壁。還有一點比較重要的是，由于從小就缺少獨立的生活體驗，一切生活所需均有父母來掏腰包，父母所給的一些零花錢只是買一點零食而已。所以很多學生沒有理財意識，也不知道怎樣去開源節流，花錢不計后果，大手大腳，沒有錢也要擺闊。現在新出現有一些群體如“月光族”，“啃老族”，我們不難找到他們的根源。

中學生住校問題，其實并不是一個簡單的問題，它往往包含著教書育人的長遠目標。“十年樹木，百年樹人”。教育是國家大計，任何一個關于教育的細節，我們都不能忽視，因為“千里之堤，潰于蟻穴”，小小的疏忽就可能會釀成后患。中學生的住校問題應當引起國家。學校和社會的關注。努力為中學生創造良好的校園住宿環境，讓住校學生能夠有一個良好的共處、學習、交流和分享的平臺。讓他們能夠健康成長，真正能夠成為國家的未來。