寶寶為什么特別黏父母?

子非魚

晶晶兩歲多了，被大人們戲稱為“媽媽的膏藥”。媽媽對此非常擔憂，她并不是厭煩孩子總是纏著自己，而是擔心將來孩子要上幼兒園了怎么辦，她能夠適應嗎?剛過去的那個星期六，媽媽帶晶晶去早教中心的兒童樂園玩，她們已經(jīng)是第三次來這里了，晶晶也認識了這里的一個親子老師，還有一些小朋友，可是晶晶到了兒童樂園卻總是只和媽媽玩，別的小朋友要跟她玩，她總是怯怯地躲向媽媽，而且無論媽媽怎樣鼓勵，晶晶就是不愿意跟小朋友玩。那天她們去得比較早，兒童樂園里人并不多，玩著玩著，媽媽要上洗手間，讓晶晶自己玩一會兒。晶晶卻一把扔下手中的沙鏟，非要跟媽媽一起去。不管媽媽怎樣解釋，晶晶都堅持要跟媽媽在一起，看著孩子快要哭的樣子，媽媽只好把晶晶帶著去上洗手間。

你說，這孩子怎么了，怎么這么黏媽媽呢?

名詞解釋：什么是依戀

心理學研究發(fā)現(xiàn)，孩子和他人建立關系的能力與孩子的早期依戀有著非常密切的關系。依戀，是指孩子和養(yǎng)育者(通常是媽媽)之間積極的、充滿熱情的相互關系。早期能夠和媽媽建立安全依戀關系的孩子，通常更活潑、積極，樂于與人交往，社交能力較強，在同齡人群體中易受歡迎。而未能和媽媽建立安全依戀的孩子，則往往表現(xiàn)出情緒不穩(wěn)定、易發(fā)脾氣、社交能力弱、人際關系差等特征。

孩子出生的頭三年，是依戀關系建立的關鍵時期。

依戀類型

我國心理學家研究發(fā)現(xiàn)，在我國。孩子在0～3歲期間和媽媽之間形成的依戀關系有四種類型：安全依戀型、淡漠依戀型、纏人依戀型和混亂依戀型。

安全依戀型的孩子喜歡與媽媽接觸，但不需要緊隨媽媽身邊；他們喜歡活動，卻不，必要媽媽參與；他們在媽媽的鼓勵下能與陌生人交往。在陌生環(huán)境中，要與媽媽分離時會表現(xiàn)不安，有的會哭泣，但媽媽再次出現(xiàn)時則很快能夠擺脫不安，與媽媽快樂地游戲。

淡漠依戀型的孩子則很少關注媽媽，不主動和媽媽交往，他們喜歡自己自由活動，不害怕陌生人和陌生環(huán)境，膽子大。在陌生環(huán)境中，媽媽離開的時候，孩子常能依舊專注于活動。很少表現(xiàn)出不安或哭泣，媽媽再次出現(xiàn)時不關注，沒有明顯的開心表現(xiàn)。

纏人依戀型的孩子非常喜歡緊隨媽媽，極需要和媽媽的身體接觸，不太喜歡游戲。在陌生環(huán)境中，他們常常表現(xiàn)出退縮、拘謹。要與媽媽分離時，會竭力反抗，大聲哭泣，非常不安。到媽媽再次出現(xiàn)的時候，會急切地尋求媽媽的安慰，情緒難以平伏。很久才能安靜下來。

混亂依戀型的孩子常需要和媽媽有較多的接觸，對他人不友好。這一類型孩子的表現(xiàn)不盡相同。但都有表現(xiàn)混亂的特征。如有時不害怕媽媽離開，但有時又非常抗拒與媽媽分離；與媽媽重聚后既要和媽媽親近，而又反抗媽媽的親昵行為等。

后三種都同屬于非安全依戀類型，對于孩子的成長和發(fā)展有不利影響。多項研究顯示，在我國，孩子屬安全依戀的比例最高，約為60％-70％；淡漠依戀和纏人依戀比例均在10％左右；混亂依戀的比例最低，常為5％左右。由此可見，孩子的依戀問題。不容小視。

孩子為什么“不安全”

關注孩子的依戀問題，我們到底要關注些什么?孩子能否和媽媽建立安全的依戀關系，和什么東西有關呢?

影響孩子和媽媽依戀關系形成的因素主要有四個：

媽媽的撫養(yǎng)方式

在孩子嬰幼兒時期，對孩子的要求積極關注，常對孩子流露出積極愉快的情感。給孩子提供了安全、溫暖、合理照顧的媽媽，常能和孩子建立安全的依戀關系。而忽略孩子需求、照顧不足，和孩子缺乏接觸及常在孩子面前流露負面情緒的媽媽，多與孩子建立起淡漠型的依戀關系。相反，過度照顧、對孩子反應過于敏感和緊張，常過分參與孩子活動的媽媽，則多與孩子建立起纏人型的依戀關系。情緒化，對孩子的照顧不一致，時關注時忽略，喜怒無常，表現(xiàn)不穩(wěn)定的媽媽，最容易和孩子建立起混亂依戀關系。

經(jīng)常更換照顧的人也會影響媽媽和孩子依戀關系的形成。由于身邊的親密照顧者更換頻繁，會使孩子難以和特定的個體建立起穩(wěn)固的關系，表現(xiàn)出淡漠依戀的特征；或者在對媽媽的缺乏和渴求之中，變得敏感，表現(xiàn)得非常纏人；更有可能由于照顧的混亂，使孩子無法形成一致的情感依戀，成為混亂依戀型寶寶。

家庭氛圍

頭三年，家庭是孩子主要的生活空間，家庭的氛圍對孩子的成長會帶來非常大的影響。諸如媽媽外出工作、工作壓力大、經(jīng)濟緊張等，都會影響家庭氣氛，使孩子在較有壓力的環(huán)境里感覺到不安全，產(chǎn)生焦慮、恐懼等情緒。

孩子的氣質

人們常說，每個孩子出生的時候都是一張白紙，沒有什么兩樣。其實不然，孩子出生的時候，在氣質上是有著區(qū)別的。有些孩子是安靜型的，天生的好帶，他們吃喝拉撒睡都很規(guī)律，不亂發(fā)脾氣，非常的可愛；有些孩子表現(xiàn)得相對有些“遲鈍”，他們在父母當中相對安靜，比較少有活蹦亂跳的表現(xiàn)；有些孩子是天生的困難氣質，他們脾氣差，忍耐力差，動不動就發(fā)脾氣，而且哭泣的時候聲音洪亮，沒完沒了；還有些孩子表現(xiàn)是中規(guī)中矩，時而活潑，時而安靜，偶爾也會大發(fā)脾氣。

安靜、好帶的孩子，因為沒有給媽媽帶來多少困難，會更多地得到媽媽的喜愛，和更快樂的照顧。而有困難氣質的孩子，他們惱人的反應往往會影響媽媽的情緒，進而影響媽媽的養(yǎng)育行為。媽媽難以招架，對孩子的反應就會向“不安全”方向傾斜。

父母的安全類型

爸爸媽媽也是從孩子走過來的，自然也會形成與自己媽媽的依戀類型。媽媽的依戀類型常使媽媽在無意識中以特定的方式與孩子交流。安全依戀的媽媽常以愉快的方式與孩子交流；淡漠依戀的媽媽，對孩子也常會表現(xiàn)得更冷漠些；纏人依戀的媽媽更可能對孩子有許多的接觸要求，管頭管腳；混亂依戀的媽媽也最容易對孩子表現(xiàn)出喜怒無常。

把孩子送上安全島

從上面的介紹我們可以知道。影響孩子依戀形式的四個因素里面，只有一個是來自孩子的。這一方面警醒我們，我們對孩子的依戀建立有著很重的責任；另一方面也安慰我們，幫助孩子形成安全依戀，或改善孩子不安全的依戀方式，我們有非常大的機會。

我們可以從三個方面嘗試與努力：

提高養(yǎng)育質量

對孩子的要求積極關注，又恰到好處；常擁抱孩子，每天都留出一定的時間和孩子游戲，并盡可能多地和孩子交流，耐心、細致，保持愉悅，用愉快、喜悅等正面情緒來感染孩子；常鼓勵孩子和他人交往，在孩子做不到的時候，用理解的眼神安慰孩子，而不訓斥孩子。這些都有助于孩子感受媽媽的溫暖與安全。不過，這一切都要有一個前提，就是尊重孩子的天生氣質，對不同氣質的孩子，照顧的方式當然也就不一樣。像困難氣質的孩子，就需要更多的耐性，交流的時候更加的耐心。

改善家庭氛圍

我們說：不要在孩子面前吵架。遇上自己有情緒的時候。要在接觸孩子之前先處理好。同時，積極努力地改善家庭環(huán)境，諸如居住環(huán)境、經(jīng)濟狀況等。如果實屬難以改善的，則要注意提高自己的忍耐程度，使自己更積極樂觀。媽媽的樂觀態(tài)度可以在環(huán)境不變的情況下，讓孩子感覺不出環(huán)境的過分惡劣，起到改變“感覺中的環(huán)境”的作用。簡言之，這個家庭氛圍包括物質和精神兩部分。兩方面的協(xié)調改善會更有效。

改善父母自己的依戀類型

這一點做起來比較困難。依戀類型有時就像性格一樣，根深蒂固，但如果媽媽能夠意識到自身的依戀類型及對孩子的影響，還是可以努力做到把影響降到最低的。

比如淡漠依戀的媽媽要提高自己的交往能力，規(guī)定自己每天要和孩子固定交流30分鐘，充分利用這30分鐘來與孩子心情歡樂；纏人依戀的媽媽，可以請家人幫忙列個清單，了解自己有什么事情是過分關注的，并從兩三個開始，要求自己不再關注，直到自己能從過分關注孩子中抽身而出；混亂依戀的媽媽則需要學習情緒管理，先控制好自己的情緒，并給自己寫個反應要求，使自己對孩子的反應慢慢達到一致。