寫出生命的頑強

劉克錫

習作要求

人教版四年級下冊“語文園地五·習作”：我們學習了本組課文，還搜集了有關的資料，對生命有了進一步的認識。讓我們把這段時間的學習收獲和大家交流交流，可以說說自己了解到的生命現(xiàn)象，也可以說說身邊的那些熱愛生命的故事，還可以說說自己獲得的感受和得到的啟發(fā)。在全班交流的基礎上，選擇自己感受最深的內容寫下來。內容要具體，要寫出真實的感受。習作的題目由自己定，寫完后認真修改。而后把習作和搜集到的資料整理整理，辦一期以“熱愛生命”為專題的墻報。

拓展思路

在生活中，生命的頑強隨處可見。小草能掀翻石塊長出來，石縫中的種子竟能長成大樹；昆蟲直至生命垂危仍在不停地掙扎，嚴重傷殘的動物仍然能頑強地活下來；更有人身殘志堅頑強與病魔作斗爭……只要你留心生活，關注生命，你就有寫不完的材料。

習作提示

1．細致描寫事件。要想使你的文章感動別人，你必須把觀察到的現(xiàn)象寫清楚。動植物通過什么方法頑強生存下來？你身邊的人是戰(zhàn)勝了失敗，還是沖出了逆境？你必須細膩地刻畫出當時的情景。如一位同學寫殘疾的表哥頑強求 學：“爬一趟樓梯要歇三次，進到四樓的教室已是滿頭大汗。”僅此情景，我們就完全可以想象出殘疾的表哥生活的艱難，體會其生命力的頑強！

2．真實表達感悟。對某件事或某一生命現(xiàn)象，你引發(fā)了什么思考？有什么想法？必須實實在在，千萬不要隨意拔高、刻意上升到某一高深的理論。否則，給人不真實的感覺，讓人讀來乏味。