以學術規(guī)范踐行大學科研誠信建設

陳國婷

唐山師范學院，河北 唐山 063000

科研誠信主要指科技人員在科技活動中弘揚以追求真理、實事求是、崇尚創(chuàng)新、開放協(xié)作為核心的科學精神，遵守相關法律法規(guī)，恪守科學道德準則，遵循科學共同體公認的行為規(guī)范。科研誠信事關科技事業(yè)的健康發(fā)展，事關創(chuàng)新型國家建設的大局。近年來，在各有關部門、單位和廣大科技工作者的共同努力下，我國科研誠信建設已形成了良好的工作基礎。早在2009年，由國家科技部、教育部、財政部等9個部門聯(lián)合發(fā)文《關于加強我國科研誠信建設的意見》，并明確提出了指導意見。

1 科研誠信的重要性和緊迫性

隨著科研誠信工作的不斷開展，我們更加深刻地體會到：在科學研究中，科研誠信是保證科學發(fā)現(xiàn)和發(fā)明創(chuàng)造的基礎；在科技與經(jīng)濟結(jié)合中，科研誠信直接影響科技成果的推廣應用；在提高全民科學素質(zhì)的科學普及中，全社會容不得科技界有絲毫違反科學精神的現(xiàn)象。為了保障我國科技事業(yè)的健康發(fā)展，促進我國經(jīng)濟社會發(fā)展走上創(chuàng)新驅(qū)動、內(nèi)生增長的軌道，我們必須大力營造鼓勵崇實、唯實、求實的政策環(huán)境，科技界必須率先克服虛榮浮躁的不良風氣，建立求真務實的道德風尚。科研誠信是科技創(chuàng)新的基石。科研誠信建設是社會主義精神文明建設的重要組成部分，是弘揚科學精神的重要舉措，是維護科學的社會信譽、促進科技事業(yè)發(fā)展的內(nèi)在要求，是營造良好科研環(huán)境、提升自主創(chuàng)新能力、建設創(chuàng)新型國家的迫切需要。加強科研誠信建設刻不容緩。隨著經(jīng)濟全球化和國際科技競爭的不斷加劇，科技與經(jīng)濟和社會發(fā)展的關系更加密切，科研誠信問題愈益引起各國的高度重視。長期以來，我國廣大科技人員堅持真理、開拓創(chuàng)新、誠實勞動、愛國奉獻，為國家科技事業(yè)發(fā)展和社會主義現(xiàn)代化建設作出了突出貢獻。但是，由于我國相關法制不健全、體制機制不完善、道德觀念和行為規(guī)范教育不夠，以及個人自律不嚴等因素的影響，違反科學道德的行為時有發(fā)生。防止急功近利、浮躁浮夸等不良學風的滋長，避免濫用學術權(quán)力等學術失范現(xiàn)象的發(fā)生，遏制偽造、篡改、抄襲、剽竊等科研不端行為的蔓延，已成為保障我國科技事業(yè)健康發(fā)展的緊迫任務。

2 大學科研誠信建設的現(xiàn)實意義

近年來，隨著社會環(huán)境和學術環(huán)境的變化，在大學校園中學術不端行為滋生，通過學術不端行為獲取聲望、職位、利益和資源等方面的問題相當突出，在一些高校在科研誠信與學術風氣上出現(xiàn)了一些不容忽視的問題，學術不端行為有所發(fā)生。一些學者違背科學道德和學術規(guī)范，或急功近利，粗制濫造；或媚于世俗，熱衷于炒作；更有甚者，喪失學術道德，以抄襲剽竊換取一時名利。這些行為和現(xiàn)象若不加以制約，將嚴重污染大學學術環(huán)境，影響大學學術聲譽，阻礙大學學術進步，進而影響整個學術群體的創(chuàng)新發(fā)展。這些問題處理得不好，就會影響學校的健康發(fā)展，會帶來相當大的負面影響。科研誠信建設是大學健康發(fā)展的保證，是促進學術交流、提高學術水平、實現(xiàn)學術創(chuàng)新的根本保障。是大學新思想、新知識、新理論的搖籃，加強科研誠信和學風建設是大學提高科研水平、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的必然要求，也是引領社會風尚和促進先進文化建設的必然要求。科研缺乏誠信的大學，其大學信譽、教師的科研水平、學生的培養(yǎng)質(zhì)量都會受到社會的懷疑；科研缺乏誠信、學風不正，不僅敗壞了學校的聲譽，而且嚴重影響學校教學、科研各領域的工作，對社會風氣也會產(chǎn)生負面影響。

3 以開展學術規(guī)范活動來營造科研誠信良好氛圍

學術腐敗的根源主要不在于各種外部因素，而在于一些人在功利意識驅(qū)使下，學術志向的迷失，學術創(chuàng)新的不作為甚至人品道德的淪喪，以及法規(guī)、監(jiān)督和懲戒機制的缺位。誠實守信是做人的基本要求，做學問和做人是統(tǒng)一的。做學問首先要做人。做人要志存高遠，做學問才能堅持不懈；做學問要嚴謹勤奮，做人才會正直誠信。開展大學科研誠信建設教師一方面要為人師表，另一方面要對學生敢于要求，嚴于要求，把學風建設和如何做人的教育結(jié)合起來，盡到教書育人的責任。要把“學術規(guī)范、學術首先與科研論文寫作”作為研究生的必修課程。要高度重視對研究生科研能力提升和論文寫作的指導；倡導各學科的資深教授和熱心學術道德教育的教師，開設本學科的研究生學術規(guī)范和學術道德類課程。

要把師德師風教育工作納入青年教師和科研骨干人員培訓體系。要注重發(fā)揮老教師傳幫帶作用，將學術誠信和學術道德的抽象要求變成青年教師的自覺行動，變他律為自律，將學術道德規(guī)范內(nèi)化為師生員工的主動追求。要加大宣傳的力度，用先進典型激勵年輕科技工作者。要發(fā)揮學術道德典型人物的引領示范作用，宣傳他們的堅定信念和踏實作風，提升廣大科研人員的精神境界。通過對典型人物的宣傳，引導廣大科研人員見賢思齊，克服浮躁，潛心鉆研，使我們的校園文化充滿積極向上、健康文明的風尚。學校相關職能部門要編發(fā)不同學科的學術規(guī)范細則和典型案例，充分利用學校各種資源，以多種渠道和途徑加強宣傳和教育工作力度，營造學者自律的良好學術道德氛圍。

4 完善以質(zhì)量和貢獻為導向的學術評價機制。

客觀公正的科研學術評價是科研誠信建設的正確導向。在大學的科研評價工作中，仍然存著諸多問題，如重數(shù)量不重質(zhì)量，重論文不重實際水平，重短期成果不重長遠積累，考核機制單一等問題。要進一步健全和完善科研評價機制，使科研工作的評價與考核機制更加符合科技與文化自身的發(fā)展規(guī)律，更能充分發(fā)揮教師潛心從事科學研究的積極性、主動性和創(chuàng)造性。因此大學應積極探索完善以質(zhì)量和貢獻為導向的學術業(yè)績評價體系，建立健全公開、公平、公正的學術評價制度，推進同行評價、海外評審，實施優(yōu)秀成果代表作制度；探索針對不同學科類別的崗位分類管理評估辦法；在評價標準上，要根據(jù)基礎研究、應用研究和科技開發(fā)的不同特點，建設不同的評價指標體系。要更加全面、科學地評價科研活動。設置科學合理的指標體系，鼓勵科研人員根據(jù)自身特長和社會需求開展多種形式的科研活動。激勵機制上，要嚴格專業(yè)技術職務評審、崗位聘任、科研項目評審和人才引進評議等環(huán)節(jié)，明確評審機構(gòu)設置及成員組成原則，評審時實施關系人回避制度；重視和加強學術帶頭人、科研項目負責人、評審專家等人員的學術自律和監(jiān)督，堅決防治學術裙帶關系等不良現(xiàn)象；建立多向度、多層次的考核機制。

[1]科技部等.關于加強我國科研誠信建設的意見[EB/OL].http://www.edu.cn/zheng_ce_fa_gui_1115/20091112/t20091112_420585.shtml，2009-11-12.

[1]周緒紅.周緒紅校長在蘭州大學科研誠信與學風建設會議上的講話[EB/OL].http://www.sinoss.net/2010/0726/24054.html，2010-07-26.

[2]加強科研誠信建設為自主創(chuàng)新營造良好的學術環(huán)境[EB/OL].人民網(wǎng)，2010-4-12.