淺談鋼琴背譜的技巧

◆李洋袁源

(平頂山教育學院)

淺談鋼琴背譜的技巧

◆李洋袁源

(平頂山教育學院)

仔細、準確的背譜是鋼琴演奏中的重要環節。作品背譜的清晰和牢固的程度，常常成為演奏成敗的決定因素。而演奏者良好的背譜能力并非與生俱來，必須依靠長期、科學有效的專門訓練才能獲得。所以，每個演奏者從開始學習時就應該有目的地養成良好的背譜習慣。

一、背譜在鋼琴演奏中的重要性

背譜是指演奏者完全脫離樂譜并能準確無誤的演奏作品。在鋼琴學習中，各種考試、比賽、演出都要求演奏者背譜演奏。而背譜的意義是多方面的，首先，背譜可以使演奏者擺脫因看譜所帶來的種種限制，專心于自己的演奏，注意力更加集中，使演奏易于達到準確無誤。其次，演奏者如能嫻熟地背譜彈奏，沒有手不斷地翻譜，眼不停地搜尋所彈奏的樂譜行、段等等視覺的干擾，聽眾會對演奏者充滿信心的表演傾聽得更加專注，最終使演奏的效果達到理想的境界。

二、提高背譜能力的有效途徑

1.正確的讀譜是背譜的前提

讀譜是學習一首樂曲的第一個階段，良好的讀譜習慣從始至終都起著重要作用。保證把每個音高讀準是對從初學者到演奏家的所有鋼琴演奏者的最基本的要求。把音高看錯只能說明演奏者自身的音樂理論修養水平不夠。為了保證把每一個音高都讀準確，關鍵還在于細心。一個十分細心的人即使不具備高深的樂理知識，也能把樂譜上每一個音準確地演奏出來。因此演奏者要反反復復地對照樂譜，耐心地檢查是否把每一個音都看準了。另外，在拿到一首新樂譜時，除了要看清譜號、調號、拍號外，還要認真閱讀樂譜上的音樂術語。經常會被忽視的休止符、指法和一些具體的奏法和分句記號，這些都是需要認真認讀的。在我們的鋼琴樂譜上除了音符、節奏外，還有許許多多重要的標示，都直接牽涉對樂曲的理解和表現，對風格的體現和演繹。

2.視覺、聽覺、運動神經的協調配合

自19世紀中葉由李斯特開創了背譜演奏的先河以來，在正規的音樂會上很多鋼琴家都是背譜演奏。背譜的問題，的確有天賦存在，有些人背譜容易，有些人背譜難。每個學琴者的記憶方法和感覺都是不同的，無論是普通的學琴者還是鋼琴演奏家在初學時都需要把視覺、聽覺、運動神經三方面綜合起來使用，才能完整熟練的背譜。

用視覺來達到閱讀樂譜的目的，是指由視覺從大腦直接想象出音符來，使音符及各種記號因視覺的反復練習，而背熟譜子。

音樂本身就是聽覺的藝術，記憶的準確性、聲音的好壞、作品的表達等最終都要靠聽覺記憶來檢驗它，聽覺記憶是貫穿背譜始終的。

在背譜過程中要想對樂曲中的動機、樂句、樂段、曲式結構、和聲、織體、調式、調性等進行理性的分析，使記憶更加清晰、牢固還需要運動神經的記憶配合，即當一首樂曲練熟以后，我們可以憑借運動神經的習慣動作去彈奏，只依靠運動神經的反射，這時肌肉、神經都有了一定的慣性，音樂被儲存在一定的程序中。但是，這種練習和演奏，一旦有某種外來的影響，記憶信號就會被破壞而突然停下來，并且常常沒有辦法接著彈奏下去。所以，這種方法只能配合視覺和聽覺記憶方法同時運用，才能有好的記憶效果。因此，在背譜過程中，只有視覺、聽覺和運動神經三方面記憶的綜合運用，才能更好的完成背譜。

3.運用多種記憶方法提高背譜能力

約瑟夫·霍夫曼曾具體談到實踐中的背譜環節，他的方法是:分析樂曲的織體形式和風格(先讀譜)，準確地彈奏若干次。然后停止彈奏，在腦海中描繪樂曲的進程(冥想記憶)。閱讀遺忘的部分(讀譜記憶)，以便再次獲得完整的記憶……倘若不行，則離開鋼琴重新默讀樂譜(再讀譜記憶)。由此不難看出幾種基本的記譜方法:分析記憶、彈奏記憶、冥想記憶、讀譜記憶，這是約瑟夫·霍夫曼認為行之有效的記憶方法。

三、背譜過程中出現問題的解決辦法

鋼琴演奏是一項技術性很強的藝術活動，同其他音樂表演藝術相比鋼琴演奏對表演者的技術要求更高，演奏者要把多年的磨練成果在演奏的一瞬間創作性地完美表現出來，這就要求演奏者必須正確的背譜。

有的演奏者在拿到一首新作品后，太急于求成，不認真讀譜，多半是在鋼琴上把作品視奏幾遍，在練到一定程度后就不再看譜，跟著感覺背彈下來。從表面上看，用這樣的方法背譜，似乎即不用費多大力氣，也不用花多少時間就能背下來，但仔細檢查背譜的效果，往往只是對樂譜“摸”出了輪廓，并不細致、不牢固、也不準確。因為學習者易憑借在視奏和練習過程中，耳朵反復聽到的音響印象和效果下意識地反饋到手上來完成背譜，并非實實在在地記每個音符的固定音位、每個記號、每個術語……這種盲目的練習非常危險。

鋼琴是一個雙手彈奏的樂器，在練習過程中，對于一些程度較深的作品或技術較困難的段落則有必要采取分手背彈。分手背彈的好處是減輕了大腦的負擔，使注意力集中于一只手，而分別明確各自完全不同的演奏任務，降低了技術難度，為合手背彈準備了必要的條件。

一般來說主調音樂的旋律比較容易記憶，在彈奏中一般也不會出錯，而最容易出現問題的是伴奏部分，彈奏者常根據旋律變化自然而然地彈奏，對伴奏聲部缺乏清醒認識。因此，鋼琴背譜特別需要加強伴奏部分的練習，要將和聲進行、伴奏音型等熟記于心，重視這些伴奏聲部才能有效提高背譜質量。

在背譜基本完成后，為了方便自己找到背奏時出現的問題，演奏者可以借助錄音機來檢驗背譜的效果。演奏者可以將自己演奏的作品錄下來，然后在放錄音時一方面聽自己的彈奏，一方面思考自己的不足之處，找出來進行改正，這也是我在實踐中總結出來的經驗。

只要堅持科學的方法練琴，認真仔細的去研究樂譜，并根據自己的情況進行有效的背譜練習，及時發現問題，改正問題，持之以恒，一定會有好的效果的。當然也許還有些人在視覺或聽覺記憶上都不占優勢，但人天資各不相同，一個人總會對某些東西比較敏感，那么就好好發掘并應用自己的優勢。只要堅持到底，就會有意想不到的收獲。

四、結語

背譜記憶是鋼琴演奏中一個十分重要的基礎環節，要過背譜這一關，并且力爭在演奏時不發生記憶錯誤或混亂，只有從平時練習中做起。不論每個人的背譜方法、記憶習慣有何不同，真正牢固的記憶唯有賴于對音樂的深刻了解。只有盡最大的努力去理解音樂，理解音樂的細節與整體，背譜這個難題才能得到最終解決。

［1］約瑟夫·霍夫曼.論鋼琴演奏［M］.北京:人民音樂出版社，1984.

［2］趙曉生.鋼琴演奏之道［M］.上海:世界圖書出版公司，1999.

［3］張瑞蓉.關于背譜中的心理學原理分析與運用［M］.北京:中國音樂學出版社，2000.

［4］魏廷格.鋼琴學習指南——答鋼琴學習388問［M］.人民音樂出版社，1997.