校園資訊電視系統的功能研究

鮑金玲

（白城師范學院 吉林 白城 137000）

校園資訊電視系統是以計算機為主體，服務于校園的資訊系統，它融合了文字、圖像、動畫、音訊、視訊等多媒體信息，是計算機多媒體技術與電視技術的一個整合，能夠實現“在指定地點、指定時間、采用指定的方式播放指定的內容”的播放理念[1]。

1 校園電視資訊系統的意義

隨著計算機技術的飛速發展，很多學校都在積極建設數字化校園工程，其規模和應用水平已成為衡量學校教育、教學與科研綜合實力的又一個重要標志。而校園資訊電視系統正是數字化校園工程的一個重要組成部分，該系統可以結合校園師生的共同需求，將數字媒體技術與電視技術融合，以校園以太網絡為通訊基礎平臺，通過對各種素材進行采集、編輯、存儲和管理[2]，依靠計算機、平板電視或者LED顯示屏在教學樓、教室、圖書館、會議室、辦公室、宿舍、食堂等場所進行播放，也可以在緊急情況下發布預警、救災等公共信息，可以滿足國內數字化校園工程中校園資訊信息發布的需求，為學校的教學、科研、管理等工作提供專業化、數字化、自動化服務。

2 系統的業務功能

校園資訊電視系統一方面為廣大師生提供快捷、優質、實時的學習生活環境，一方面可以促進學校的自身管理、提高自身發展和自身的經濟效益。該系統可以提供從一個桌面計算機制作、編排、管理、分發以及播放指定內容到一個顯示器或者成百上千個遠程顯示器的能力，相當于管理眾多不同的電視節目頻道。

2.1 制作：用戶可以基于模版來組合視音頻、圖形和文本素材，集成動態數據，所有要播放的信息，都可以預先編排好，

包括布局和要播放的素材，從而做到無人值守；也可以臨時變更，要發布的一些重大新聞、緊急通知等，可以直接插入系統進行實時播放。

2.2 管理：用戶可以構建一個可伸縮的體系結構，從單機到廣域網上的遠程播放器，采用多種網絡傳輸多媒體信息。同一時間，可以在不同的地點播放不同的內容，也可以同時播放相同的內容。

2.3 播放：在等離子、液晶屏、有線前端、電視墻或者觸屏上顯示內容，系統的多區域特性可以使信息在屏幕的不同位置通過視頻、圖片、滾動字幕等模式展示出來，使觀眾各取所需。一組排好次序的視頻可以循環播放，圖片可以按照某種設定的頻度和過渡效果進行不斷更新，字幕可以周期的循環播放，不同的區域互不干擾，又可以透明的疊放。

校園資訊電視系統，可以融合學校其他的業務系統，實現多種信息的發布和公告，達到不同區域的顯示終端播放相同或者不同的多媒體內容，而同一顯示終端的多個區域同時播放多種多媒體內容的效果，完全可以滿足學校不同窗口發布不同信息，同一發布窗口公告多種信息的需求。

3 系統的功能模塊劃分

校園電視資訊系統依靠計算機、平板電視或者LED顯示屏在學校大屏幕上創建不同應用目的的區域，以視頻、靜態廣告、圖表說明、FLASH動畫等方式播放各種多媒體內容。根據校園電視資訊系統的要求，系統的程序模塊劃分主要包括模版制作模塊、數據庫模塊、節目表編排模塊、管理模塊和數據分發模塊[3]。（參見圖3.1）

3.1 模版制作模塊

模版制作模塊提供了能夠創建具有復雜界面和內容的信息頻道的工具。在同一個計算機、平板電視或者LED顯示屏可分屏布局，全屏視頻布局，全屏文字圖片布局等，可以任意播放視頻音頻等不同內容的信息，也可以播放滾動字幕信息，使用模板制作模塊，可以非常容易地創建、管理多個獨立顯示區域，最大化地制造圖形、文本、音頻、視頻的融合效果。可以建立諸如獨立的多媒體教學區域，教學實驗演示區域，校園動態區域、本地廣告區域服務信息等等。通過模板制作模塊可以輕松創建風格獨特，又兼具藝術水準的高質量節目模板，配合節目表編排模塊，可以管理任意頻道，任意區域的任意時間節目播出安排。

圖3 .1 系統結構模塊圖

3.2 數據庫模塊

數據庫模塊作為校園資訊電視系統的核心部分。它的穩定可靠程度也就直接影響到系統的運行。它總共涉及到素材的搜集與獲取，各個播出端口的信息，節目編排表，播出日志表等多個數據庫表。素材表保存素材的基本信息，節目單段落表則記載了播出的段落信息。

數據庫模塊需要保存素材信息。保存的內容包括素材名稱，視頻文件名稱，素材的長度，圖片文件和文本文件的名稱等素材基本信息，數據庫中還必須有節目編排表，控制著節目單的播出情況，而這些都有節目編排模塊來控制，利用節目編排模塊我們可以實現全方位的校園資訊。節目編排模塊可以根據需要構建簡單的或者復雜的節目表，也可以臨時增減節目表，或者立即播放選中的節目。通過下載已經審查完畢的節目模板，既可以管理基于時間的節目列表，也可以管理基于內容優先級的節目列表。校園資訊電視系統的播出主要包括實時轉播、點播預定、節目廣播、節目下載。由于該系統的本質上是一套直播系統，因此，當視頻源的改變往往就可以產生一個新的直播系統應用。

3.3 管理模塊

管理模塊包括管理功能、外部信息采集功能、節目編排功能和集中的遠程播放控制功能。管理人員可通過身份認證并賦予相應權限，操作以上功能。

管理模塊的管理功能包括校園信息檢索瀏覽、廣告片源管理、顯示模版管理、播放控制器（組）管理、網絡媒體分發管理、網絡服務器管理、用戶管理、日志管理、統計報表；外部信息采集功能包括對HIS系統等外部系統數據的采集、觸發、互聯網信息的采集、接入等等；節目編排包括節目表制作、節目表管理、節目分發功能；系統監控功能包括遠程的啟動、停止、播放、插播、切換狀態、聲音控制、播放截屏、系統狀態監視等。

3.4 數據分發模塊

數據分發中心接收到模板素材文件服務器發送來的廣告數據（素材），并在指定時間內分發廣告數據到媒體播放終端。媒體播放終端也可以根據需要回傳廣告數據到數據分發中心。數據分發中心執行網絡中心的廣播、廣告下載等網絡指令，并向媒體終端轉發。數據分發中心在運行指令時向網絡管理中心發送運行指令反饋，媒體終端定時向數據分發中心提交運行日志，數據分發中心定期將匯總的日志向網絡管理中心發送。

4 總結

校園資訊電視系統的實質就是學校教育通過信息化手段，實現對各種資源的有效集成、整合和優化，實現資源的有效配置和充分利用，實現教育和校務管理過程的優化、協調，實現教師和學生教學過程和學習過程的優化，從而實現提高各種工作效果、效率和效益。

目前國內校園資訊電視系統正在發展的初級階段，一部分高校已經引進了校園資訊信息發布系統，正在享受著其帶來的方便，隨著網絡技術和多媒體技術的發展，校園數字化已經成為勢不可擋的趨勢，各個高校只有盡快的實現校園數字化才能步入教育現代化的隊列。

［1］何建.資訊電視系統及其網絡控制應用研究[D].成都：電子科技大學,2003.

［2］侯天超,于忠清.數字告示系統綜述[J].青島大學學報，2009,22(3)：93-98.

［3］江早,汪中.數字告示網絡及系統實踐[J].InfoAV China，2005.