夏宇
現在很多學生都不喜歡學習數學,覺得數學這門學科太枯燥、太無趣了。的確,數學不像語文那樣充滿詩情畫意;數學不像歷史那樣豐富多彩,引人入勝;數學不像體育那樣讓人充滿活力;數學不像音樂那樣讓人陶醉其中……但是,數學和我們的生活聯系緊密,每時每刻都在影響和改變著我們的生活。它讓我們的生活環境變得越來越美麗。所以,作為數學教育工作者,我們應該讓學生感受到“數學的美”,讓他們喜歡上數學。
現在,中小學里大多數學生對學習數學缺乏興趣,花費的力氣不少,但成效并不好,數學成了學習的負擔。著名數學家、中科院數學與系統科學院院長楊樂認為,這其中有教材內容過多過繁的原因:有教師水平不齊整,教得不夠活的原因;更有現行考試模式的影響。因為數學是主科,考試指揮棒的牽制力是很大的。
“我們的數學教育必須改革!”北京師范大學數學系一位教授參與制定了新的中小學數學課程標準,他認為:“數學并不枯燥,是我們把它教枯燥了。不能再讓孩子學得那么痛苦,要把數學的美麗還給他們。”
這幾年,我國參加國際數學奧林匹克競賽,獲得的金牌總數常常高居榜首,成為當之無愧的數學“奧賽”第一大國。有人認為,中國的數學“新苗”正在成長,意味著中國的數學研究前景大有希望。但也有人擔心,為競賽而刻意進行的強化訓練,實際上和讓孩子喜愛并且研究數學背道而馳。
不僅多數中小學生不愛學數學,不少大學生對數學也沒有興趣,甚至連理工科大學生也往往忽略數學學習。前來參加數學大會的著名數學家、菲爾茨獎獲得者丘成桐,在哈佛大學曾碰到一件令他十分驚訝的事情。有一天,幾個從清華大學來這里念工程學的學生找到丘成桐,請教幾何方面的問題,問如何把圖像運動表示出來。丘成桐感到很奇怪,這不是微分幾何方面的經典問題嗎,是在讀本科時就應該掌握的數學知識。他說:“希望即使是學工程的學生也要多花點時間在純數學上,打破門戶之見。”
無論對于傳統的工科、理科,還是信息、經濟、管理等新興學科,甚至于人文學科的學習來說,數學方法都是必要的基礎和工具。楊樂教授說,研究生的培養、高層次人才所特別需要的創新能力的培養,都離不開數學基礎。
《中國青年報》報道說,北京師范大學劉兼教授透露,目前我國中小學數學教育改革正在逐步推進。新的數學課程標準已經擬定。新標準對目前“繁”“難”的數學內容適當做了刪減,并要求教材編寫結合學生生活實際,激發學生學習數學的興趣。
此外,大學的數學教育改革也正引起關注和討論。我國的大學數學教育,一定程度上存在重理論、輕實踐的傾向,而且數學課程的設置也不靈活。因此,我國的數學教育改革迫在眉睫。否則,長此以往,很多學生初中甚至小學一畢業就會出現上述情況,那將是一件多么可怕的事情。所以,作為數學教育工作者,我們必須把“數學的美麗”還給學生。
(責任編輯 劉 紅)