以問答問
——一種特殊反應話輪的語用分析

李雪瑩

(北京外國語大學俄語學院,北京 100089)

以問答問
——一種特殊反應話輪的語用分析

李雪瑩

(北京外國語大學俄語學院,北京 100089)

陳述句是反應話輪一般的、無標記的形式,而疑問句充當反應話輪所形成的“以問答問”則是特殊的、有標記的形式。這種特殊的反應話輪既具有疑問句的特點,又受到刺激話輪的制約,與其形成積極的言語互動。僅僅從結構語義方面對其進行描寫不足以反映現象的本質特征,有必要從語用的角度對其作出全面、科學的解釋。

答問;問答結構;反應話輪

對話中相互交替的語句叫做話輪 (р е п л и к и)。話輪分為刺激話輪 (с т и м у л)和反應話輪 (р е а к ц и я)[1],話輪組成的復合結構是對話的交際單位——對話統一體( д и а л о г и ч е с к о е е д и н с т в о)[2]。話輪之間存在著言語行為意向功能 (и л л о к у т и в н а яф у н к ц и я)的一致關系 。按照這種關系,針對陳述的自然反應是肯定、接續或反駁,針對提問應給予回答,針對請求應給予同意或拒絕。違反這種關系,就會造成交際異常[3]306。

問答結構是對話統一體最典型的結構。問答結構中,陳述句是反應話輪一般的、無標記的形式,是語言交際的常態( А. В а мн р а в и т с я? В. Д а, н р а в и т с я.);而由疑問句充當反應話輪形成的“以問答問”則是特殊的、有標記的形式,是語言交際的變態 (А. В а мн р а в и т с я? В. Ав а мк а к о е д е л о?)?！耙詥柎饐枴边`反了交際的合作原則,這種違反常常是有意圖的,僅僅從結構語義方面對其進行描寫不足以反映現象的本質特征,本文嘗試從意向分析的角度對這種語言現象作出解釋。

一、間接答問

疑問句作為反應話輪可用于間接答問。直接回答是那種自身就是答案的回答,而間接回答則包含著用作答案的推涵[4]235。與直接回答相比,間接回答能夠向問話人提供額外的信息,常常伴隨著某種感情色彩,比如諷刺、驚訝、不滿、反駁等,但是間接答問句的含義需要問話人推導出來。

表達規約性間接言語行為的間接答問句,其含義可根據其句法形式、按語言習慣推導出來,這些間接用法已經固定在語言之中,具有習語性或成語性特征。比如作為間接答語的疑問句,最常見的形式是反問句,按照語言習慣,肯定形式的反問句表示否定的意義,否定形式的反問句表示肯定的意義。例(1)中答話人用反問句間接地對對方的詢問予以肯定,同時表達出譏諷、揶揄的色彩。

表達非規約性間接言語行為的間接答問句,情況較為復雜和不確定,其會話含義需根據語境推導出來。廣義的語境應包括三個要素 :a)上下文 (к о н т е к с т),即所分析的語句的言語 環 境 ;b)視 覺 —感 知 情 景 (в и з у а л ь н о- ч у в с т в е н н а я с и т у а ц и я),即交際伙伴所看到的和感覺到的一切 ;c)個別統覺基礎 (ч а с т н о- а п п е р ц е п ц и о н н а яб а з а),即問話人的個別經驗及其知識[5]。例 (2)中問話人可根據上下文及常識推導出反應話輪的含義 ,即 “Ят о ж еу м н ы й, ияу ч и л с яв И с т о р и к о- а р х и в н о м”。

二、答非所問

反應話輪無論從形式還是語義上都與問話人的問題無關,我們稱之為答非所問句。這種反應話輪并未對刺激話輪中的疑問點給出直接或間接的回答,只是表明了答話人的某種態度,但也能夠對問話人產生有效的影響,從而推動或阻礙交際的發展。

答非所問有兩種情況。第一種情況是答話人完全無視交際的合作原則,對對方的問題不予理睬,強制性地讓對方回答自己的問題,將發話的主動權掌握在自己手中。答話人的不合作態度常常導致交際的失敗和終止。在例 (3)中,Р а с к о л ь н и к о в對對方的兩次發問 (Ч е г ов а м? В а мч е г о?)都不予理會,而是強制性提出與對方疑問毫無關聯的問題。

— С и д я т.(Д о с т о е в с к и йФ.) 第二種情況是答話人雖然知道答案,但由于某種原因不愿意回答,不過為了遵循禮貌原則,不是直接用“無可奉告”這樣的方式正面回絕,而是通過提問轉移談話主題,以達到避免回答問話人的目的。這種情況通常并不會導致交際的徹底失敗和終止。例 (4)中問話人詢問答話人為何沒有忠于誓言而自殺,答話人顯然并不想回答這個問題,他試圖借助一個表示提議的疑問句將話題轉移到“圣經故事”上。

三、質疑

這種反應話輪通常使用反問句式,因此并非真問,而是表示答話人對對方言語交際規則的知識、預設知識的否定。由于這些因素阻礙了交際的正常進行,所以答話人無法遵守合作原則,為對方提供所需的信息。

(一)對提問行為有效條件的質疑

提問言語行為能夠順利實施必須滿足以下有效條件:1)準備條件和本質條件:a.問話人不知道答案;b.無論問問話人還是答話人都無法確認,答話人能夠不經詢問而自己提供所需的信息;c.問話人認為答話人知道答案。2)真誠條件:問話人希望知道答案。3)目的條件:問話人試圖從答話人那里得到信息[4]25。這些言語交際規則以知識的形式存在于交談者的大腦中,并且在話語啟動后被默認為交談雙方的信念基礎。答話人如果認為問話人違反規則,就會對其言語行為的有效性提出質疑,從而對問題所包含的命題內容不予判斷,對問題不予回答。對別人關于交際規則的基本知識進行質疑,是一種禮貌程度較低的言語行為,常常具有責備、諷刺的感情色彩。

例 (5)中答話人對提問行為準備條件中“問話人不知道答案”這一項提出質疑,而例 (6)中答話人對準備條件中的另外一項“問話人認為答話人知道答案”提出質疑。

(5) — Ак о г оп о в е з л и, Н а и н а К и е в н а?

—Т ое с т ьк а кэ т о—к о г о? С а м н ев и д и шь, ч т о л и?(С т р у г а ц к и е)

(6) — Ач т ос н и м?

—Аяо т к у д а з н а ю?(С т р у г а ц к и е)

(二)對預設的質疑

語用預設是說話者在說出某個話語前所作的假設,即問話人認為某一事實存在并且假設答話人也知道這一事實的存在。語用預設有兩個重要特征:a)預設的合適性,即預設要與語境緊密結合;b)預設的共知性,即預設必須是交際雙方共有的知識。疑問句中的預設不成立,就使問題變得怪誕荒謬,答話人無法針對疑問點進行回答。答話人在這種情況下可以對預設提出質疑。針對預設的反應話輪與針對言語行為有效條件的反應話輪一樣,都是對話語的間接反應,通常會導致問話人的交際失敗[3]311-312。

例 (7)中問話人的問題 Ад а в н от ыв о р о в а т ь н а ч а л? 包含預設 : Т ыв о р о в а л. 答話人認為這個預設是不符合語境的,所以用反問句對該預設的合適性提出質疑,預設不成立,問話人的問題就是荒謬的了。

(7) — ... Ад а в н от ыв о р о в а т ьн а ч а л?

—Д ар а з в е яв о р о в а л, шт ол и?(Ч е х о вА.)

四、確切詢問

交際雙方的知識背景并不相同,問話人在發問的時候假設答話人擁有足夠的背景知識來理解問題,如果這種假設并不正確,答話人就會無法理解發問者的問題,無法作出解答。這種情況下,答話人對刺激話輪的命題內容進行詢問,要求對方作出進一步的解釋。答話人對交際持合作的態度。

(8) О л я: Юр, а т в о яж е н а н е б у д е т т е б яр е в н о в а т ь?

Юр и й: Кк о м у?О л я: К ом н е.

Юр и й: К о н е ч н о, б у д е т.(Р я з а н о вЭ.)除了詢問刺激話輪的命題內容外,反應話輪還可用于:詢問對方發問的原因 ,如 —В ы с е г о д н яп р и е х а л икв о с ь м и ч а с а м? —А п о ч е м у т ы п р о в с е э т о с п р а ши в а е шь?( У с т и н о в аТ.); 詢 問 對 方 的 身 份 ,如 :—Ч т о в ы з д е с ь з а с т р я л и, н ам о р о з е? —В ы е щек т о т а к о й?( У с т и н о в а Т.); 詢 問 回 答 的 方 式 , 如 :—К а к а я ша п к а? К а к о й п о р т ф е л ь? Вк а к о мд в о р е? К а к и ед е н ь г и? —П р я м о... п о т е л е ф о н у о б ъ я с н и т ь? И л ип о д ъ е х а т ь?(У с т и н о в а Т.);詢問對方的意圖 ,如 Ч т ов ыд е л а е т е с е г о д н я в е ч е р о м? — Х о т и т е п р и г л а с и т ьм е н явз а ло ж и д а н и я?(Р я з а н о вЭ.)等等 。

五、銜接

這類疑問形式的反應話輪,并不能向問話人提供新的信息,但是對于保持對話的進程有著積極的作用,其功能是語篇銜接。

(一)敦促問話人回答

問話人有時為了引起答話人的注意,達到更好的語用效果,在說出自己的觀點之前,常常賣個關子,用諸如 (н е)з н а е шь/ п о н и м а е шь/ с л ы ши шь/ в и д и ш ь/ з а м е т и л...,п о ч е м у/ з а ч е м/ к а к/ к о г д а/ г д е/ к у д а...? 這種結構的疑問句為交際作準備。如果答話人明白了對方的意圖,會配合問話人,重復刺激話輪中的疑問詞進行發問,敦促、鼓勵問話人提供進一步的信息,以使交際能夠順利進行下去。例 (9)中問話人顯然是知道答案而故意發問 ,答話人用“И п о ч е м у ж е?”追問 ,敦促問話人提供答案。

(9) — Ма т ь, ат ы н и к о г д ан ез а д у м ы в а л а с ь, п о ч е м у м у ж ч и н а у х о д и т о т о д н о йж е н щи н ыкд р у г о й?

—И п о ч е м уж е? — с п р о с и л а м а т ь.

—П о т о м у ч т о о н и з д в у х з а н у д в ы б и р а е т м е н ь ш у ю.(Ч е р н ы хВ.)

(二)答話人自問自答

答話人自問自答的情況相當于一個設問句,這時答話人發問的目的并不是要求對方提供信息,只是為了保持對話的銜接,如果將這種疑問句刪除,并不會影響意義的表達。答話人自問自答有兩種情況:第一,答話人重復對方的問題或使用“К а кв а мс к а з а т ь?”這樣的句式作為緩沖 ,為回答贏得思考的時間 (例 10);第二,答話人通過重復刺激話輪中的內容,對上文中的某個信息進行聚焦,提取信息片斷,作為新一話輪的主題。這時用作答語的疑問句起到承上啟下的作用。比如例 (11)中答話人從刺激話輪中提取主要交際信息“Ч т о п р о и з о шл о?”,以此為話題展開新一話輪 。

(10) — Н е у ж е л и м о й с ы н п л о х о а р и ф м е т и к у п о 2 н и м а е т?

— К а кв а м с к а з а т ь? Н ет о, ч т о б ы п л о х о, н о,з н а е т е л и, н е з а н и м а е т с я. Д а, о нп л о х оз н а е т.(Ч е х о в А.)

(11) И р и н а.... В ыв ч е р а б ы л ин а б у л ь в а р е, с к а ж и т е,ч т оп р о и з о шл от а м?

Ч е б у т ы к и н. Ч т оп р о и з о шл о? Н и ч е г о. П у с т я к и.( Ч и т а е т г а з е т у.) В с ё р а в н о!(Ч е х о вА.)

六、情感表達

答話人使用疑問句這種有標記的形式作為反應話輪,常常是為了表達某種附加的感情色彩,比如驚訝、憤怒、不滿、諷刺、高興等。答話人可以針對刺激話輪的命題內容作出情感反應,如例 (12)、(13)中答話人分別對對方所問內容表示出驚訝和不滿。答話人也可以針對刺激話輪所表達的意向行為作出情感反應 ,如例 (1)中的 В а м? 和 Т е б е? 是問話人在明明知道答案的前提下提出的問題,又是在得到明確答案以后的追問。根據合作原則,答話人會推導出問話人違反會話規則的意圖,可能是懷疑、不信任。對此,答話人也以反問句 Ак о м у ж е е ще? У жн е т е б е л и? 作答 ,除了提供了對方所需的信息外,還表達出譏諷的感情色彩。

充當反應話輪的疑問句,是真問還是假問,是要求對方提供信息還是為了表達答話人的某種情感,有時從疑問句的形式上是無法區分出來的。一般說來,問話人根據語境和共知信息能夠很容易推導出答話人的意圖。如果問話人判斷錯誤,有時答話人會對其加以糾正,有時則會導致交際的失敗。例 (13)中問話人把 Ч т о?理解為真問,于是將自己的問題又重復了一遍 ,這使 В р о н с к и й更為厭惡 ,干脆不再回答 ,交際也就中止了。

(12) — И д е и, и д е и, в о тч т о! Э ф и к а. Э т оч т от а к о е э ф и к а?

— Э ф и к а?- у д и в и л с яА л е ша.(Д о с т о е в с к и йФ)(13) — А н еб о и шь с я п о т о л с т е т ь? - с к а з а л т о т,п о в о р а ч и в а яс т у лд л ям о л о д е н ь к о г оо ф и ц е р а.

— Ч т о? - с е р д и т о с к а з а л В р о н с к и й, д е л а я г р и м а с у о т в р а ще н и яип о к а з ы в а яс в о ис п л о шн ы е з у б ы.

— Н е б о и шь с яп о т о л с т е т ь?

— Ч е л о в е к, х е р е с у!- с к а з а лВ р о н с к и й, н е о т в е 2 ч а я, и, п е р е л о ж и вк н и г ун ад р у г у ю с т о р о н у, п р о д о л ж а л ч и т а т ь.(Т о л с т о йЛ)

綜上所述,“以問答問”這種特殊的反應話輪既具有疑問句的特點,又受到刺激話輪的制約,與其形成積極的言語互動。我們從語用的角度對這種言語現象其進行了簡單的分析,但是對話言語是千變萬化的,這一問題還有待于更為深入細致的研究。

[1] А р у т ю н о в а Н. Т. Н е к о т о р ы е т и п ы д и а л о г и ч е с к и х р е а к ц и йи“п о ч е м у- р е п л и к ивр у с с к о мя з ы к е”[J].Н а у ч н ы ед о к л а д ы в ы с ш е й шк о л ы. Ф и л о л о г и ч е с к и е н а у к и,1970,(3):45.

[2] Шв е д о в аН. Ю. К и з у ч е н и ю р у с с к о йд и а л о г и ч е с к о й р е ч и. Р е п л и к и- п о в т о р ы[J]. В о п р о с ы я з ы к о з н а н и я,1956,(2):67-82.

[3] П а д у ч е в аЕ. В. П р а г м а т и ч е с к и еа с п е к т ы с в я з н о с т и д и а л о г а[J]. И з в е с т и яА Н С С С Р. С е р и ял и т е р а т у р ыи я з ы к а,1982,(4).

[4] П а д у ч е в аЕ. В. В ы с к а з ы в а н и еие г ос о о т н е с е н н о с т ьс д е й с т в и т е л ь н о с т ь ю. И з д.6- е[M]. М.,2010.

[5]З е м с к а яЕ. А., К и т а й г о р о д с к а яМ. В., Ши р я е вЕ. Н.Р у с с к а я р а з г о в о р н а я р е ч ь. О б щи е в о п р о с ы.С л о в о о б р а з о в а н и е. С и н т а к с и с[M]. М.,1981:193.

The Pragmatic Analysis of the Response Question

L IXue2ying
(Beijing Foreign StudiesUniversity,Beijing 100089,China)

declarative sentence is the general,unmarked and normalpattern of the response turn in the ask2ans wer structure,while interrogative sentence is the special,marked and abnor malone.Response question is a complicated language phenomenon,which fea2 tures shall not be described only from the aspects of structural semantics,but also from the aspects of pragmatics.

response question;ask2answer structure;response turn

H043;H354

A

1001-7836(2011)02-0134-03

10.3969/j.issn.1001-7836.2011.02.053

2010-08-23

李雪瑩 (1976-),女,河南鄭州人,博士,從事俄語語用學研究。

(責任編輯:劉東旭)