做別人的標桿

　　那次，參加省里組織的一次業務培訓，偶遇了一位我初中時候的同學，一番寒暄過后，我才知道人家已經飛黃騰達，坐到了公司第二把交椅的位置，在公司里深得老總的器重。我當面向他請教發達的秘訣，他卻笑而不答。
　　那次的培訓是有關職業理念的專題培訓，主持人介紹了一遍主講老師的名字后便翩然離去。那天培訓我聽得渾渾噩噩，收獲無幾。回去后，開始和我的那位同學談論起培訓的事情來，滿是怨言，后來，很快我就把話題轉到我這位同學靠什么發達上來。同學還是笑而不答，忙岔開話題說，你注意到了沒有，今天主持人讀錯了一個字。我一驚訝，忙問他哪一個，他說，其中一位主講老師的名字里有一個“雅”字，明明是上聲，他卻發成了去聲，其實不是主持人不知道調，而是因為方言的緣故，他只發了一半就結束了，大家對這樣的發音也習以為常了，所以沒有察覺。我問他怎么了，于是，他開始給我講起他的故事來。
　　他說，上大學的時候，他立志做一名電視臺主持人，為此苦練普通話，后來QQu2dmcgL9sx0OHtNmhLi46Ierft6g12sHKDL4i/pHs=還參與主持了幾次學校的歌唱比賽。記得，第一次，作為新人站在鎂光燈下介紹一位歌手的名字時，他剛說出口，臺下就笑成一片。他回顧了一下剛才播報的內容，覺察到了問題的所在。原來，剛才播報的那位歌手的名字里有一個“雅”字，他當然知道該讀上聲了，于是在播報的時候，把這個字用上聲播得淋漓盡致、氣勢如虹，可觀眾依據方言習慣還以為是去聲呢。他介紹完，聽臺下的嬉笑聲一哄而起，臉上露出難堪的神色，他聽到有人在下面嘲諷他，還主持節目呢，連普通話都說不準。他不屑一顧，沒有辯解，而是略帶憂傷地退下場，在心里泛起無可奈何的酸楚。
　　不久，和他搭檔的另一位主持人，也播報一個名字里有“雅”字的歌手的名字，發音和他一模一樣，這時，他注意到了一個細節，臺下靜悄悄的，毫無異樣的反應。他心里一陣疼痛。
　　那一刻，他在想，為什么人家可以這樣播而我就不可以這樣播呢？最后，他得出的結論是，他的那位搭檔久經沙場，經驗頗豐，早已成為大家心目中值得學習的標桿，即便錯了也沒人會去懷疑。他這個新人當然就不一樣了。
　　原來，標桿就是一個固定環境里做人做事的最好尺度。從這件小事中，他領悟到了一個成功的真諦——要成功就要成為別人心目中的標桿。
　　對，要成功就要做別人的標桿。
　　此后，職場歷練，他一直以這句話要求自己，從普通到出色，從出色到卓越，從卓越到無人挑剔的別人的標桿。他坦誠地告訴我，這就是他成功的秘訣。
　　選自《山東青年》