“起跑線”不單是商業忽悠

□ 曹 林

“起跑線”不單是商業忽悠

□ 曹 林

對于“不讓孩子輸在起跑線上”這句耳熟能詳的口號，教育部基礎教育司一位官員近日在接受采訪時稱：人生是長跑，起步早晚并不能決定一個人的一生發展。“不要輸在起跑線上”這句話在某種程度上是一種忽悠！

這位官員對“不要輸在起跑線”的判斷有一定的道理，這句話很大程度上確實是商人的忽悠。可以注意到，刻意強調“不要讓孩子輸在起跑線”上的都是一些商人和培訓機構，他們利用家長望子成龍的迫切心態和擔心落后的焦慮，不斷推行“起跑線”的理念。

當然了，這種理念的流行，也與成人社會過于激烈的競爭環境有關，成人們之間過于激烈的競爭關系，也自然傳導到了下一代人的發展競爭上。學者馬少華極力倡導淡化大學教育的競爭性，他說：其實，學習比競爭要美好得多。從本質上說，知識和對知識的求索——思考，是非競爭性的。這是因為，知識不是稀缺性資源，也不是排他性的。

可如今社會最主流、最流行的價值觀不是淡化競爭，而是無節制地鼓勵競爭，市場的教父們歇斯底里地在各種場合強調著競爭的理念，仿佛你如果敢稍微松懈一下，就會失去很多，成為競爭中的失敗者。人們不僅自己在拼命地競爭，還憂心忡忡地將這種意識形態移植到對孩子的教育上。不讓孩子輸起跑線，與孩子無關，焦慮的是被競爭壓得喘不過氣的大人們。

當然了，除商業忽悠和文化氛圍外，最關鍵的還是體制。不能把問題全部推到商人身上，而有許多深層次的社會原因，使公眾對孩子能否獲得公平的發展機會上有一種深深的憂慮。商人的忽悠只是一種外因，能夠把那么多家長都忽悠得趕緊掏錢，在于忽悠正擊中了那種集體性的憂慮。

資源分配的不公，教育的不公平，導致進了好幼兒園，就能比一般孩子有更多的機會進好的小學，進了好的小學，就能進好中學，就能讀好大學，就能找到更好的工作——這是現實。如果沒有這個現實的映射和印證，商人再多的忽悠，理性的經濟人都不會像如今這樣被集體性地忽悠。

（作者為知名評論員）