我們的機(jī)器人“活”了

　　機(jī)器人多么神秘啊！自從我宣布在學(xué)校開辦機(jī)器人活動(dòng)組，孩子們一個(gè)又一個(gè)地跑來懇求我：“老師，我想?yún)⒓印！闭f實(shí)在的，我對機(jī)器人，也和他們一樣，僅僅是充滿了好奇，而沒有太多了解。
　　拼裝機(jī)器人
　　我向?qū)W校申請購買了一套機(jī)器人設(shè)備，拿到手時(shí)是一堆零散的“積木”。這些東西能變成機(jī)器人？我沒有十足的信心。孩子們卻熱情高漲，躍躍欲試，開始了機(jī)器人的拼裝。
　　每天午飯后，六個(gè)小家伙迫不及待地跑到電腦室，七手八腳地一起拼裝機(jī)器人。第一天，看錯(cuò)說明書，拼了一個(gè)中午，擰上了很多螺絲，才發(fā)現(xiàn)拼錯(cuò)了。第二天，看著拼裝指南，有的找“積木”，有的找螺絲，有的看著說明書指揮安裝，有的在旁邊認(rèn)真監(jiān)督。終于把機(jī)器人的下半部分拼裝完成，裝上兩個(gè)輪子，機(jī)器人顯得生動(dòng)起來。經(jīng)過幾個(gè)中午的努力，機(jī)器人按照安裝指南裝好了。
　　看著已經(jīng)拼裝好的機(jī)器人，大家興奮極