數字校園建設 各方力量不可或缺

　　筆者暑期有幸參加了“第二屆全國中小學校長信息化領導力和數字化校園發展高峰論壇”，時至今日，各方關于數字校園建設和應用的真知灼見依然余音繞梁，讓本人受益匪淺。從中我感受到數字校園是一項立體的系統工程，其構建的過程必定需要多方的參與，且每一方所擔當的角色也各有不同，如規劃、建設、應用等。從這個角度來審視參與數字校園建設的各方角色，筆者認為其中有幾種角色是不可小覷的，例如以各級電教館為代表的技術指導部門、各區域的教育行政部門、具體實施的學校。這些群體性的角色都立足于各自的“場”來參與這項工作，因而也承擔了不同的責任。但是，他們各自需要做出怎樣的努力，又在哪些方面不可替代呢？
　　技術指導部門的不可替代：建設在即，標準先行
　　套用“兵馬未動，糧草先行”這句話，是想強調“標準”制