關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)體凝聚力的研究

　　在學(xué)校體育教學(xué)中，學(xué)生參加各種活動(dòng)時(shí)（踢足球、打籃球、跳長(zhǎng)繩、拔河等）經(jīng)常以團(tuán)體成員的身份出現(xiàn)，團(tuán)體的組成有助于增強(qiáng)學(xué)生間的合作進(jìn)取。然而，并不是所有團(tuán)體的個(gè)體都能夠自覺地凝聚在一起，為達(dá)到他們共同的目標(biāo)付出相應(yīng)的努力。當(dāng)一個(gè)想要成功的團(tuán)體缺乏必要的團(tuán)體凝聚力時(shí)，他們面臨的往往只能是失敗。失敗后團(tuán)體中的個(gè)體又會(huì)相互抱怨、彼此埋怨，導(dǎo)致團(tuán)體成員間的失和。最終，團(tuán)體只能走向解散。我通過長(zhǎng)期的一線教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)出了一套培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)體凝聚力的方法，希望能對(duì)廣大的體育同行有所借鑒。
　　以籃球隊(duì)的團(tuán)體凝聚力培養(yǎng)為例：
　　
　　一、對(duì)所有成員的團(tuán)體凝聚力的測(cè)量
　　
　　社會(huì)測(cè)量法：通過面談等方式獲得有關(guān)“在團(tuán)體中你喜歡誰或不喜歡誰？分別說出3個(gè)名字”、“你最想與哪3個(gè)人一起練習(xí)或最不想與哪3個(gè)人一起練習(xí)”之類問題的答案，然后繪制成人