上學(xué)的時(shí)候天天盼著放假,可真正到了放假,又感到無(wú)聊透頂。整天這個(gè)不喜歡做,那個(gè)不愿意干。
回想上學(xué)時(shí),每天在晨光中邁著“八字步”,哼著小曲,懷揣著對(duì)新的一天學(xué)習(xí)生活的美好憧憬,走向?qū)W校。而如今,太陽(yáng)已曬到屁股,我還慵懶地蜷在被窩里,手拿遙控器,把每個(gè)頻道的節(jié)目翻個(gè)底朝天,整個(gè)人就像被掏空了靈魂一般,空虛、麻木,死氣沉沉。
平時(shí)在學(xué)校時(shí),吃完午飯,或是到教室里跟同學(xué)海闊天空地神聊,或是和伙伴們一起玩游戲卡,有時(shí)還會(huì)到小樹(shù)林里看樹(shù)木蔥蘢,聽(tīng)鳥(niǎo)兒歡唱,呼吸花草的芬芳,盡情享受大自然賜予的那一份寧?kù)o與舒適。可現(xiàn)在呢?沒(méi)有人陪我畫(huà)畫(huà),沒(méi)有人與我游戲,看不見(jiàn)樹(shù)的挺拔,聽(tīng)不到鳥(niǎo)的鳴叫,我已成了地地道道的孤家寡人。
下午,除了要做老師布置的作業(yè),還要完成爸媽買(mǎi)來(lái)的一大堆這個(gè)資料,那個(gè)試卷。耐著性子,一陣昏天黑地的埋頭苦寫(xiě),好不容易解脫出來(lái),天也晚了,又能干些什么呢?在學(xué)校還有體育、音樂(lè)、美術(shù)、電腦這些有趣的課程調(diào)節(jié)我們的身心,可在家里除了語(yǔ)、數(shù)、英,還是語(yǔ)、數(shù)、英。
要想快樂(lè),就得等到春節(jié)。可春節(jié)又能有幾天呢?短暫的熱鬧之后,上班的還得上班,出差的還得出差,一切又回到平日的單調(diào)和無(wú)聊。
沒(méi)有了老師怒其不爭(zhēng)的批評(píng),沒(méi)有了同學(xué)銀鈴般的讀書(shū)聲,沒(méi)有了天真爛漫的歡笑,沒(méi)有了操場(chǎng)上生龍活虎的身影……一切,死氣沉沉。
唉,快點(diǎn)結(jié)束吧,無(wú)聊的寒假!
(指導(dǎo)教師:嚴(yán) 斌)
評(píng)點(diǎn):寒假,本是充實(shí)而快樂(lè)的日子,然而小作者卻向我們展現(xiàn)了一個(gè)寂寞、無(wú)聊、空虛的寒假。字里行間中,我們仿佛看到了他的郁郁寡歡,聽(tīng)到他的聲聲嘆息。習(xí)作看似另類(lèi),卻是小作者內(nèi)心世界的真實(shí)體現(xiàn),更因?yàn)檫@一主題的成功表達(dá),成就這篇優(yōu)秀的習(xí)作。