藕斷絲連寫前傳 反彈琵琶出新篇

　　你來問，我來答
　　袁祎琳：凡凡姐姐，我剛才把《自相矛盾》這則寓言又讀了一遍。
　　凡凡姐姐：好啊，“好書不厭百回讀”嘛……
　　袁祎琳：我眼前突然產生一系列問號——這位楚國人為什么要說出那么愚蠢的話？他是不是有自己的獨特推銷策略？他有過哪些經歷導致他產生這樣的想法？
　　凡凡姐姐：哇，我還以為你正在思考《自相矛盾》的深刻寓意呢？想不到竟是突發奇想。
　　袁祎琳：對，我想給楚國人翻案！我覺得作者韓非子一定誤會他了！
　　楊老師：哈，你們聊得好熱鬧。
　　凡凡姐姐：袁小弟想反彈琵琶，您覺得可以嗎？
　　楊老師：我當然支持啊！你倆想啊，春秋戰國時期的寓言中，大都是以杞人、宋人、楚人為諷刺對象，這是什么原因呢？
　　袁祎琳：這……真沒有想過？
　　凡凡姐姐：我知道，是因為杞人、宋人是已經滅亡的夏朝、商朝的后裔，而楚人當時地處南方，屬于經濟文化落后地區，所以經常被當時中原地區的各國人拿來嘲諷。
　　袁祎琳：太可氣了，簡直是地域攻擊嘛！我更要替這位楚人出氣啦！我要把自相矛盾發生以前的事情寫出來。
　　楊老師：好，寫經典故事的前傳，挺討巧的。像《簡愛》的前傳《藻海無邊》同樣也成了經典。因為經典名氣大嘛，它的讀者同樣很可能會成為《前傳》的讀者。
　　凡凡姐姐：但也有不利之處啊！如果你寫得太爛的話，會收獲一大堆爛西紅柿嘍。
　　袁祎琳：那，我該怎樣寫前傳才能避免挨罵呢？
　　楊老師：你得假設，該經典故事是在你寫完前傳之后才寫的，換而言之，你自己創作的故事才是原版，而該經典故事只是你的續集。它的人物、情節、主題都是你創作故事的延伸。
　　凡凡姐姐：對，得有這份自信，不然筆未動心氣先散了。
　　楊老師：所以，原著中的主要人物，也必須是前傳的主角，當然，你可以增加必要的人物。
　　袁祎琳：哦，賣兵器者還得當主人公。嘻嘻，我可以為他加上一個厲害的老婆。
　　楊老師：前傳與原著的情節是首尾相接。也就是，經典的結局是原著的起因，或者能夠引發原作的開場。
　　凡凡姐姐：對呀，原作的結尾，應當是“……就這樣，賣兵器者帶著自己的新營銷計劃，走向市場。”類似這樣的話。
　　楊老師：前傳可以與原作主題一致，但最好是徹底顛覆原作，總之必須有一個明確的主題，不能為了寫前傳而編故事，沒有絲毫的寓意。
　　袁祎琳：嗯，主人公為什么要做“自相矛盾”的事呢？一定有他的理由，這個嘛，他可能是在演街頭劇、可能是進行消費群體智力測試、可以是行為藝術者的先驅……對啦，他就是為了搏出位吸引眼球！
　　凡凡姐姐：對，借古諷今，有深度。