“特困生”的煩惱

　　“特困生”？什么“特困生”？哈哈，告訴你吧，此“特困生”非彼“特困生”，這個(gè)“特困生”專指特別累了、困了要打瞌睡的學(xué)生。而我吧，就是這樣一個(gè)名副其實(shí)的“特困生”。
　　那天，我明明知道作業(yè)并不少，可是一到家，我卻沒(méi)有立即去做作業(yè)，而是直奔到了我的書櫥旁，翻出了一本趣味十足的《公主奇遇記》，津津有味地看了起來(lái)。一分，一秒，時(shí)間悄悄地溜走了，不知不覺(jué)中，天漸漸地黑了下來(lái)，可我還沉浸在書的美妙世界中。忽然，聽(tīng)到媽媽熟悉的摩托車聲在樓下響起，我這才依依不舍地放下書，慢吞吞地回到了小書桌前，看著那疊高高的、小山似的作業(yè)，我不禁倒吸了一口涼氣，硬著頭皮開(kāi)工了。吃完晚飯，練完琴，稍作休息，繼續(xù)埋頭苦干。就這樣，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，可我的作業(yè)還有不少。我強(qiáng)忍著睡意的侵襲，用冷水洗洗臉，接著做……這一做就做到了近十二點(diǎn)，往小床上一躺，瞬間我就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
　　第二天早上，鬧鐘準(zhǔn)時(shí)響起，我賴了又賴，實(shí)在沒(méi)辦法了，在媽媽的監(jiān)督下穿好衣服，迷迷糊糊地洗臉?biāo)⒀溃置悦院刈哌M(jìn)了教室。不管什么課，我的瞌睡蟲(chóng)時(shí)不時(shí)地就來(lái)騷擾我，讓我提不起精神。數(shù)學(xué)課，我雙手撐著腦袋，一不小心就“靈魂出殼”；英語(yǔ)課，我的眼皮子老是打架；中午的自休時(shí)間，我伏在桌上說(shuō)著奇怪的夢(mèng)話……
　　“特困生”這個(gè)名字跟隨著我到現(xiàn)在，并給我?guī)?lái)了不少的麻煩。我要努力地“脫胎換骨”，盡快走出“困”境！
　?。ㄖ笇?dǎo)教師：張洪濤）
　　
　　
　　嘿，這標(biāo)題起的夠“給力”??！細(xì)看之下，原來(lái)這個(gè)“困”卻是另一碼事兒了。要說(shuō)習(xí)作吧，內(nèi)容描寫比較平實(shí)的，但只這一創(chuàng)新標(biāo)題，卻讓全文變得動(dòng)感十足，要小編說(shuō)，這作文，還真的是不錯(cuò)??！