教過我的老師很多,但是最令我難以忘懷的是和藹可親的李老師,在她的班級里時時處處洋溢著春天般的溫暖,我們既能體會到嚴師的慈祥,又能享受到慈母的關愛。
我們生長在農村,家長大都早出晚歸,忙忙碌碌,無暇顧及我們。平日里,李老師不僅關心我們的學習,還精心地照料我們的生活。在我們的心中,她比我們的父母更親。李老師有一個“特殊”的抽屜,里面有針,有線,有各種文具,還有各類藥品,五花八門。哪個同學的書包破了,紐扣掉了,她就取出針線,縫縫補補;哪個同學得了頭痛感冒,她就把準備好的藥拿給他吃……
我的學習成績很差,一直很自卑。但是進入了李老師的班級后,就成了她的“重點培養對象”。每天放學后她總是給我“吃小灶”,幫我補習落下的功課。我的家離學校有五里多遠,因父親外出打工,母親體弱多病,護送的任務就落在了李老師的肩上。每次補習完功課她都披星戴月送我回家。
記得臨近期末考試的那天晚上,講解完最后一道題已經8點多鐘了。李老師像往常一樣,騎著自行車護送我回家,快要到村口時,猛然竄出一條狗,我見情況不妙,立即跳下車,而李老師卻躲避不及,腿被咬了一口。
功夫不負有心人,在李老師的關心下,我的學習成績取得了很大的進步。李老師送給我一個筆記本,打開筆記本,一行熟悉的字映入眼簾:“在我的眼中,你是最努力的孩子,持之以恒一定能取得成功。”我把這句話印刻在腦海里,時時刻刻地鞭策自己不斷努力。
在成長的道路上,每當我懈怠的時候,就會想起李老師殷切的目光和鼓勵的話語。她的恩情猶如春天的雨露,時時刻刻滋潤著我的心田,幫我揚起自信的風帆。
(指導教師:李珍)
這是一篇紙短情長的好文章。語句清新純樸,感情真摯豐沛。小作者抓住““補課”、“護送回家”等具體的事例,盡情地傾訴李老師對自己和同學的關愛之情。字里行間流淌著濃濃的恩情,讀過之后,令人感動。