冬日的午后,她在家收拾書柜,翻出一摞書信。她打開信,慢慢地讀。信紙的右下角,畫著一枝紅玫瑰,似開未開的花苞,訴說著溫柔的心事。沿著記憶的藤蔓,她又想起那段青蔥歲月。
同學(xué)們聚在一起,在操場上排練節(jié)目。過了一會(huì)兒,她出場了,開始清唱。幾位高年級(jí)的同學(xué)路過,吹著口哨起哄:“唱得太難聽了,下去下去,不要唱了。”
輕飄飄的一句話,在她聽來,卻似雷霆乍驚。她臉色通紅,流著眼淚,轉(zhuǎn)身跑開。
她如一株含羞草,輕風(fēng)一吹,就會(huì)自護(hù)般地收斂自己。從此,她不敢在公眾場合唱歌,甚至在人多的地方說話,都會(huì)莫名地緊張、惶恐、手心出汗。
讀書成為了一種救贖,讓她暫時(shí)放下卑怯。她也因此愛上寫作,將內(nèi)心的困惑、無奈與惆悵訴諸筆端,在紙頁上開出朵朵靜默的花。
16歲那年,發(fā)生了一件重要的事。她試著將文章投給一家報(bào)紙,沒想到居然發(fā)表了。
不久后,她收到了一封讀者來信,是位大她幾歲的男孩。他說,她的文字像心底流淌的歌。他還說,羞澀是心靈的花朵。信的末尾,畫著一朵紅玫瑰,向右傾斜著,像在跳舞。
她仿佛聽到“嘭”的一聲,千朵萬朵心花開。他的賞識(shí),他的贊美,讓她感動(dòng)得想流淚。
她跑到教學(xué)樓后的合歡樹下,膝上墊上一本書,用帶香味的格子紙,給他回信。信寫好后,她紅著臉,低著頭,讀了又讀,才放心地寄出。
自此,他們信來信往,成為筆友。在盼望與等待中,她迎來了一封封熱情洋溢的信。
那些特別的贊美,讓她相信,只要肯付出努力,總有一天,她會(huì)蛻變成翼翅斑斕的蝴蝶,越過自卑的溝壑,領(lǐng)略世間的絢麗景色。
她默念著他的名字,寫下一首首朦朧詩,優(yōu)美的詩行里,跳動(dòng)著一顆年輕喜悅的心。當(dāng)一顆心遇上另一顆心,她覺得自己不再孤單,因?yàn)椋黄强障拢幸浑p關(guān)注的眼睛。
她無數(shù)次想象他的模樣,期待一場慌悚的相逢。然而,他們生活在不同的城市,這對(duì)正在讀書且經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的他們來說,是無法跨越的距離。
高中三年,她的成績一路領(lǐng)先。后來,她考上了理想的大學(xué),到另外一座城市求學(xué),兩個(gè)人失去了聯(lián)系。他們像兩片云彩,在茫茫天際中擦肩而過,又悄無聲息地飄向各自的天空。
在曲折顛沛的人生路上,她一直記著他的鼓勵(lì),不斷閱讀,堅(jiān)持寫作。沿著文學(xué)的小徑,她穿過風(fēng)雨,化蝶高飛,迎來一個(gè)又一個(gè)美麗的清晨與黃昏。
多年以后,他再次在報(bào)紙上讀到她,經(jīng)過多方打聽,取得了她的聯(lián)系方式。出差時(shí),他“順路”來到她居住的小城,這是他們第一次見面。他們相約在茶吧,舒緩的音樂靜靜地流淌。彼時(shí),他們都已過而立之年,只能從對(duì)方的目光和笑容里,猜想年輕時(shí)的容顏。他們聊起美好的過往,微笑著彼此祝福。幾杯清茶過后,他們走出茶吧,陽光明亮亮地,晃得她直想流淚。他們相互凝視,十指相扣,讓風(fēng)從指間流過。然后,輕輕地松開,向左、向右,奔向各自的方向。
這段感情,與其說是愛情,毋寧說是愛。因?yàn)椋瑦凼潜葠矍楦鼘拸V、更高貴的情感,愛是我們一生都要學(xué)習(xí)的功課。
每個(gè)人的一生中,或許都會(huì)遇到一個(gè)或幾個(gè)這樣的人,他們?cè)谀硞€(gè)時(shí)刻,出現(xiàn)在我們的人生旅途,用愛的光輝照耀我們前行。
紙上的玫瑰,穿過歲月的煙云,搖曳在她的心頭。這樣的愛,柔軟如花瓣,是那么清新芬芳,那么純潔高雅,讓她每每憶及,心里總覺無限美好。
(編輯 若水)