紙上的玫瑰

　　冬日的午后，她在家收拾書柜，翻出一摞書信。她打開信，慢慢地讀。信紙的右下角，畫著一枝紅玫瑰，似開未開的花苞，訴說著溫柔的心事。沿著記憶的藤蔓，她又想起那段青蔥歲月。
　　同學(xué)們聚在一起，在操場上排練節(jié)目。過了一會(huì)兒，她出場了，開始清唱。幾位高年級(jí)的同學(xué)路過，吹著口哨起哄：“唱得太難聽了，下去下去，不要唱了。”
　　輕飄飄的一句話，在她聽來，卻似雷霆乍驚。她臉色通紅，流著眼淚，轉(zhuǎn)身跑開。
　　她如一株含羞草，輕風(fēng)一吹，就會(huì)自護(hù)般地收斂自己。從此，她不敢在公眾場合唱歌，甚至在人多的地方說話，都會(huì)莫名地緊張、惶恐、手心出汗。
　　讀書成為了一種救贖，讓她暫時(shí)放下卑怯。她也因此愛上寫作，將內(nèi)心的困惑、無奈與惆悵訴諸筆端，在紙頁上開出朵朵靜默的花。
　　16歲那年，發(fā)生了一件重要的事。她試著將文章投給一家報(bào)紙，沒想到居然發(fā)表了。
　　不久后，她收到了一封讀者來信，是位大她幾歲的男孩。他說，她的文字像心底流淌的歌。他還說，羞澀是心靈的花朵。信的末尾，畫著一朵紅玫瑰，向右傾斜著，像在跳舞。
　　她仿佛聽到“嘭”的一聲，千朵萬朵心花開。他的賞識(shí)，他的贊美，讓她感動(dòng)得想流淚。
　　她跑到教學(xué)樓后的合歡樹下，膝上墊上一本書，用帶香味的格子紙，給他回信。信寫好后，她紅著臉，低著頭，讀了又讀，才放心地寄出。
　　自此，他們信來信往，成為筆友。在盼望與等待中，她迎來了一封封熱情洋溢的信。
　　那些特別的贊美，讓她相信，只要肯付出努力，總有一天，她會(huì)蛻變成翼翅斑斕的蝴蝶，越過自卑的溝壑，領(lǐng)略世間的絢麗景色。
　　她默念著他的名字，寫下一首首朦朧詩，優(yōu)美的詩行里，跳動(dòng)著一顆年輕喜悅的心。當(dāng)一顆心遇上另一顆心，她覺得自己不再孤單，因?yàn)椋黄强障拢幸浑p關(guān)注的眼睛。
　　她無數(shù)次想象他的模樣，期待一場慌悚的相逢。然而，他們生活在不同的城市，這對(duì)正在讀書且經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的他們來說，是無法跨越的距離。
　　高中三年，她的成績一路領(lǐng)先。后來，她考上了理想的大學(xué)，到另外一座城市求學(xué)，兩個(gè)人失去了聯(lián)系。他們像兩片云彩，在茫茫天際中擦肩而過，又悄無聲息地飄向各自的天空。
　　在曲折顛沛的人生路上，她一直記著他的鼓勵(lì)，不斷閱讀，堅(jiān)持寫作。沿著文學(xué)的小徑，她穿過風(fēng)雨，化蝶高飛，迎來一個(gè)又一個(gè)美麗的清晨與黃昏。
　　多年以后，他再次在報(bào)紙上讀到她，經(jīng)過多方打聽，取得了她的聯(lián)系方式。出差時(shí)，他“順路”來到她居住的小城，這是他們第一次見面。他們相約在茶吧，舒緩的音樂靜靜地流淌。彼時(shí)，他們都已過而立之年，只能從對(duì)方的目光和笑容里，猜想年輕時(shí)的容顏。他們聊起美好的過往，微笑著彼此祝福。幾杯清茶過后，他們走出茶吧，陽光明亮亮地，晃得她直想流淚。他們相互凝視，十指相扣，讓風(fēng)從指間流過。然后，輕輕地松開，向左、向右，奔向各自的方向。
　　這段感情，與其說是愛情，毋寧說是愛。因?yàn)椋瑦凼潜葠矍楦鼘拸V、更高貴的情感，愛是我們一生都要學(xué)習(xí)的功課。
　　每個(gè)人的一生中，或許都會(huì)遇到一個(gè)或幾個(gè)這樣的人，他們?cè)谀硞€(gè)時(shí)刻，出現(xiàn)在我們的人生旅途，用愛的光輝照耀我們前行。
　　紙上的玫瑰，穿過歲月的煙云，搖曳在她的心頭。這樣的愛，柔軟如花瓣，是那么清新芬芳，那么純潔高雅，讓她每每憶及，心里總覺無限美好。
　　 （編輯 若水）