陶斯煒被江老師統計了

　　今天，陶斯煒被江老師統計了。事情是這樣的：
　　江老師一進教室，就氣沖沖地把陶斯煒叫了起來，她問：“陶斯煒，你為什么又沒交作業？”
　　陶斯煒站起來，想了一下說：“我昨天忘了記作業，不知道有什么作業，所以沒做?！?br/>　　江老師不客氣地說：“這個理由你開學以來已經用過5次了！”
　　陶斯煒連忙又說：“我奶奶昨晚生病住院，我們全家都去醫院了?！?br/>　　江老師馬上打斷他的話說：“瞎說！我早上還碰到你奶奶，她身體好得很。這個理由你上個月也用過，有沒有更新鮮一點兒的？”
　　陶斯煒低著頭，說：“對不起，江老師，我沒做作業。”
　　江老師嘆了一口氣，說：“陶斯煒啊陶斯煒，你知道不知道，這學期開學才一個多月，班上欠過作業的同學有4個，你是其中一個，而且是欠得最多的一個?！?br/>　　看陶斯煒有點不相信的樣子，江老師就打開講臺下的電腦，把一個圖投影到屏幕上給我們看，原來是“缺交作業次數統計圖”。
　　圖上果然有四個長條，一個長條特別高，下面寫著“陶斯煒”，最上面寫著“9”，而其他的長條上面的數字都只有“2”或“3”。
　　我覺得陶斯煒看著統計圖，臉變紅了。
　　然后江老師又給我們看她的作業登記表。我們看到表格前面有日期，許多同學名字后面的方格里都打著勾，江老師說：“勾就代表完成作業了?！庇胁簧偻瑢W的名字后面是“☆”，江老師說：“星號代表完成得很好?！?br/>　　我連忙注意看了一下我自己的，發現從開學來得了20個星了，真讓我高興，不過好像高原峰、何苗他們比我的星更多。
　　陶斯煒的怎樣呢？我一下子就找到了他的名字。哎呀，他的名字后面全是空白和“×”。江老師說：“空白代表沒有交作業，‘×’代表作業做得很差。”
　　平時我們都看過江老師一邊改作業一邊在本子上作記號，不過還是第一次看到她把記的東西給我們看。
　　江老師說：“你們看到沒有，我每天記錄作業的情況，這就是統計。這個學期，我要特別注意統計陶斯煒的。”
　　聽到這里，我真替陶斯煒擔心，要是被江老師統計了，那沒完成作業的事是怎樣也逃不了的，我希望他還是趕緊完成作業吧，難道他爸爸沒有像我爸爸那樣經常檢查作業嗎？
　　（張青青寫）
　　
　　日志評論：
　　
　　何苗4月12日 18:10:05
　　我發現我的“☆”是最多的。
　　艾若男 4月12日18:13:27
　　是啊，你的星比高原峰的還多呢，我原來還以為他是全班數學最好的。
　　李家成 4月12日18:56:04
　　我覺得江老師的辦法很好，我在家里也要統計一下，每天我做了多少家務活，好向媽媽要工資。
　　許少鴻 4月12日 19:02:16
　　李家成你真幸福啊，還有工資拿！
　　柳夏菡 4月12日 19:35:03
　　我覺得做家務活不應該拿工資。另外，我也很替陶斯煒擔心呢。