心境物化 清新俊逸

　　《滿井游記》這篇山水小品在寫景藝術上妙用筆法，以心攝境，層層點染，再現春天到來時滿井的春色，給人耳目一新的感受。
　　
　　一、以心攝境，點面結合，再現美景。
　　
　　唐朝張彥遠《論畫體》說：“夫畫物特意形貌采章，歷歷具足，甚謹甚細而外露巧密。所以不患不了，而患于了，既知其了，亦何必了。”袁宏道的《滿井游記》便符合這種藝術辯證法。作者不是把滿井春景纖毫畢露地一一羅列，而是提取最典型性的事物，“以少總多，情貌無遺”。只用山、水、田野三個點，與“一望空闊”的面結合，便盡形盡致地寫活了初春的滿井。
　　“高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。”這是滿井鳥瞰。只用十幾個字，就凝練、灑脫、富于感情色彩地把春景勾勒出來。接著，作者又移步換形，以細膩而充滿詩情的筆調，東鱗西爪地點染滿井的秀麗風光：“于時冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風，麥田淺鬣寸許。”始寫水，繼寫山，后寫田野，三組優美的特寫鏡頭，勾魂攝魄地凸現早春獨有的特點。行文到此，作者已用獨具的慧眼，細膩的筆觸，瀟灑的語言，完成了滿井初春全景的描繪，再現了初春滿井的秀麗風光。
　　
　　二、多種筆法，層層點染，細繪秀色。
　　
　　滿井的春景給人一種和諧美的享受，讓讀者意猶未盡。究其原因，是作者運用多種筆法，層層點染，使美景盡收筆端：一是白描筆法，清新自然。作者寫景不堆砌詞藻，而是用極為簡練的筆法勾勒出來。如寫水為“波色乍明，鱗浪層層，清澈見底”；寫柳條為“將舒未舒，柔梢披風”。沒有夸張、渲染和烘托，而形象卻鮮明如畫。二是比喻妙用，貼切新奇。比喻手法寫句子雖然很平常，但作者運用起來自有他的新奇之處。“聯接式比喻”的運用，是本文在比喻運用上的一大特點。所謂“聯接式比喻”，是把兩個或兩個以上關系密切的比喻聯接在一起，而后面的比喻都是由前面的比喻生發、引申出來的。如文中有兩個比喻，它們之間便是這種關系：“于時冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。”作者在第一個比喻中，用“鏡之新開”比喻“冰皮始解”的湖水，用“冷光之乍出于匣”比喻“波色乍明”，形象、貼切；在第二個比喻中，作者由湖水寫到山巒，并由湖水的喻體新開之鏡進而聯想到與之相關的倩女梳妝，這樣，兩個比喻中的本體與本體（“湖水”與“山巒”）、喻體與喻體（“鏡之新開而冷光之乍出于匣”與“倩女之靧面而髻鬟之始掠”）之間，不僅均為相關的同類事物，而且全都巧妙地聯系在一起了。三是擬人手法，動感靈秀。例如：“凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。”作者寫山，用倩女新妝作喻，寫魚鳥，說它們洋溢著喜氣，都用了擬人的寫法。這種表現手法，增加了景物的動感或靈氣，同時也融入了作者的主觀情感。
　　
　　三、心境物化，情景交融，怡情悅性。
　　
　　“一切景語皆情語。”《滿井游記》也不例外。作者把人的情感與景物水乳交融，采用心境物化的手段，把無形的情景化為有形的景物。例如，“凍風時作，作則飛沙走礫”句中的“作”、“飛”、“走”三個動詞，形象地描繪出寒風刺耳、沙石漫天的肅殺景象，表現了作者欲出不能的懊喪、郁悶心情。又如文中“毛羽鱗鬣”的“喜氣”，曲折、巧妙而韻味十足地表現了作者對春景的欣慕喜悅之情。
　　“文以載道”，一篇文章往往如折光鏡，映出作者，映出時代，映出社會。《滿井游記》這篇清新俊逸的山水游記，恰如作者任性而發、狂放不羈的為人。他厭惡官場百暖百寒、咋陰咋陽的人間惡趣，當“春在溪頭芥菜花”時，當他偶見嫩柳迎風、魚翔淺底的青山綠水時，仿佛恍然大悟：“人間不是沒有春光，人生不是沒有樂趣!”因而，在游記的最后，他便直抒感興：“始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。”
　　（作者單位：鐘祥市蘭臺中學）