隨著科學技術的飛速發(fā)展,我們國家已進入了高速的信息化時代。電話、電腦、手機已悄然進入了千家萬戶。有了它們,確實簡化、快捷了工作程序,大大提高了辦事效率。
一天,一個遠房侄孫小強見我在書房練書法,就問:“奶奶,你練這玩意兒干嗎呀?現(xiàn)在都什么年代了,鋼筆、圓珠筆都淘汰了,哪還用得上毛筆呀?”我聽后反問他:“小強,你說說我國有哪‘文房四寶’呀?”他把臉一揚,不屑一顧地說:“哎呀!奶奶,你也太低估我這個中學生的智商了,‘文房四寶’不就是琴、棋、書、畫嘛!”我一聽,差點沒笑岔了氣,但笑后卻引起了我的深思。
記得我上小學時,每星期還專設一堂“大字課”。到了六十年代末,寫大字就改為描紅了。可現(xiàn)如今,有的學校可能連描紅課也取消了。一個中學生,連“文房四寶”都搞不清楚,我想,不知是老師疏忽,還是教科書的缺憾,實是令人費解。
筆、墨、紙、硯乃是我國早已聞名遐邇的“文房四寶”。安徽歙縣的徽墨,安徽宣城的宣紙,浙江湖州的湖筆,廣東肇慶的端硯。特別值得一提的是,這“四寶”中我們安徽就占了“兩寶”,這不能不說是我們安徽人的驕傲和自豪。
“文房四寶”有著源遠流長的悠久歷史,她和京劇一樣,都是我國的國粹,更是我們文明古國的四顆璀璨瑰寶。正是因為我們祖先發(fā)明了這“四寶”,才傳承了我國幾千年來的古文化,無論當今有哪些品種繁多的優(yōu)質的筆、墨、紙、硯,但它們的鼻祖都是來源于這古老的“文房四寶”。
我和老伴都喜歡書法,他學懷素的狂草,這種字體既如行云流水,又似龍飛鳳舞剛勁揮灑。我學書法起步較晚,對柳體剛勁中含秀潤,嚴謹中有生動的筆法頗感興趣。凡有朋友來我家串門時,進門就能嗅到一種異香。每至此時,我便主動解釋這是“徽墨”研磨后的香味。他們嘖嘖驚嘆說:“哇!你家真是墨香四溢呀!”
我們中華兒女,不但不能把祖先流傳下來的文化遺產——“文房四寶”給丟掉,而且還要世代傳承下去,這是歷史賦予我們的責任。