打造地方高校社科學(xué)報(bào)的學(xué)術(shù)特色

　　摘要：近年來(lái)，教育部推出“名刊工程”、“名欄工程”，打造一批學(xué)報(bào)名欄和學(xué)報(bào)名刊，通過(guò)典型的示范、引導(dǎo)作用，促進(jìn)高校社科學(xué)報(bào)深化改革，從根本上改變過(guò)去千刊一面的狀況，使高校社科學(xué)報(bào)品牌化、特色化、專業(yè)化。作為新辦地方高校社科學(xué)報(bào)，與其他名牌大學(xué)學(xué)報(bào)相比，學(xué)術(shù)定位不是勉為一致，要求趨同，而是找準(zhǔn)自己在同類學(xué)報(bào)乃至整個(gè)學(xué)報(bào)界中的特殊位置，通過(guò)自身的學(xué)術(shù)定位來(lái)找到和培植發(fā)展的生長(zhǎng)點(diǎn)，通過(guò)挖掘其深層次的個(gè)性特征，全力打造刊物的學(xué)術(shù)特色，彰顯刊物的學(xué)術(shù)個(gè)性，提高刊物的知名度，保持刊物旺盛的生命力。
　　關(guān)鍵詞：地方高校社科學(xué)報(bào) 學(xué)術(shù)特色 學(xué)術(shù)個(gè)性 學(xué)術(shù)定位 特色標(biāo)準(zhǔn) 特色欄目
　　明確特色標(biāo)準(zhǔn)
　　《教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)的意見》指出，高校文科學(xué)報(bào)“要立足本地、本校，發(fā)揮各自的學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)，辦出學(xué)報(bào)的個(gè)性和特色；要重點(diǎn)辦好特色欄目，推出更多有較高學(xué)術(shù)水平和較大學(xué)術(shù)影響力的精品力作。”何謂特色？特色是“事物所表現(xiàn)的獨(dú)特的色彩、風(fēng)格等”①。最能體現(xiàn)學(xué)報(bào)特色、最能吸引讀者的是學(xué)報(bào)獨(dú)到的內(nèi)容，因此，特色是學(xué)報(bào)的支撐點(diǎn)，是學(xué)報(bào)的價(jià)值之所在。形成自己刊物的個(gè)性特色，是所有高校學(xué)報(bào)所應(yīng)有的追求目標(biāo)。地方高校學(xué)報(bào)更要走特色發(fā)展之路，明確自己刊物的特色標(biāo)準(zhǔn)。
　　獨(dú)特性。特色就是優(yōu)于他人的獨(dú)特風(fēng)貌，“人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我新，人新我精”②。由于各地方高校學(xué)科優(yōu)勢(shì)的不同、所處地理位置的不同以及所在地的風(fēng)景名勝、文物資料、歷史人物、風(fēng)俗民情等不同，本地學(xué)者對(duì)這些方面的了解和研究，往往比其他地方的人們更為深入，甚至形成“只此一家，別無(wú)分店”的局面，取得“非我莫屬”的專利。這是地方高校學(xué)報(bào)能夠辦出特色的重要因素。在某種意義上來(lái)說(shuō)，也是學(xué)報(bào)走向世界的途徑之一，因?yàn)椤霸绞敲褡宓模驮绞鞘澜绲摹保绕涫悄切┥贁?shù)民族地區(qū)高校學(xué)報(bào)。
　　新穎性。地方高校學(xué)報(bào)編輯要運(yùn)用求異思維，利用所在地區(qū)獨(dú)有的歷史、人文特色，主動(dòng)選題策劃、標(biāo)新立異、出奇制勝，使自己的刊物具有新穎性。要做到溫故而知新、納養(yǎng)而創(chuàng)新、瞻前而出新，追求全新創(chuàng)意、磨礪學(xué)報(bào)的精品力作；通過(guò)自己精心設(shè)計(jì)的欄目，吸引一批高素質(zhì)的作者，不僅做到唯陳言務(wù)去，還要有新見迭出、深入開拓，并盡可能深入淺出；通過(guò)主動(dòng)組稿體現(xiàn)學(xué)報(bào)的區(qū)域特色、學(xué)科特色、欄目特色，形成人有我新的特色風(fēng)格和學(xué)術(shù)定位，體現(xiàn)出學(xué)報(bào)的新穎性，讓廣大讀者有耳目一新的感受。
　　延續(xù)性。地方高校學(xué)報(bào)在策劃特色專欄時(shí)，應(yīng)考慮學(xué)校類別屬性因素、學(xué)科因素、稿件的來(lái)源因素及社會(huì)的需求因素，從而保持延續(xù)性。“在自己所屬內(nèi)容特色的專業(yè)范圍里精心策劃一兩個(gè)畫龍點(diǎn)睛的專欄，長(zhǎng)期堅(jiān)持連續(xù)發(fā)文，創(chuàng)出名牌專欄，形成重點(diǎn)的重點(diǎn)，就會(huì)更為刊物增光添彩。”③有一些地方高校學(xué)報(bào)總體水平一般，但卻有一兩個(gè)欄目策劃得比較好，并且長(zhǎng)期堅(jiān)持圍繞某一問(wèn)題進(jìn)行研討，辦出了特色，也辦出了質(zhì)量，在一定專業(yè)學(xué)科領(lǐng)域里產(chǎn)生了影響，取得較好的社會(huì)效益。因此，形成特色不是一蹴而就的一件容易事，要經(jīng)過(guò)編輯長(zhǎng)期的精心策劃。如果一種刊物辦刊特色沒有延續(xù)性，僅僅是盲目跟風(fēng)，模仿攀比，那么其所謂特色欄目表面上看好似紅紅火火，實(shí)則是曇花一現(xiàn)而已。
　　找準(zhǔn)學(xué)術(shù)定位
　　高校學(xué)報(bào)不能離開高等學(xué)校這個(gè)大背景，不能脫離學(xué)術(shù)性和理論性期刊的屬性。學(xué)術(shù)期刊的辦刊宗旨是傳播理論、繁榮學(xué)術(shù)，其特色首先表現(xiàn)在學(xué)術(shù)性上，而創(chuàng)新性、科學(xué)性和實(shí)踐性構(gòu)成了學(xué)報(bào)學(xué)術(shù)性最主要的方面，特色辦刊必須建立在學(xué)術(shù)影響力的基礎(chǔ)上。地方高校學(xué)報(bào)要辦出特色，必須找準(zhǔn)自己的學(xué)術(shù)定位，確定刊物的內(nèi)容重點(diǎn)，嚴(yán)守富有個(gè)性特色的辦刊宗旨。
　　從本校學(xué)科優(yōu)勢(shì)出發(fā)。不同的高校都有自己不同的辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)方式，都有自己的學(xué)科優(yōu)勢(shì)。許多地方高校教師都承擔(dān)著國(guó)家或省部級(jí)科研課題，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期研究，產(chǎn)生了大量的科研成果。“學(xué)報(bào)應(yīng)當(dāng)以自己主辦學(xué)校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，或者具有某種優(yōu)勢(shì)的研究基地為依托，充分地發(fā)揮這一優(yōu)勢(shì)，持續(xù)地發(fā)表這方面的研究成果，使之成為自己的主打欄目，成為自己的品牌，并在此基礎(chǔ)上逐漸形成自己刊物的特色。”④地方高校學(xué)報(bào)要在所有學(xué)科的學(xué)術(shù)理論研究方面形成特色是比較難的。但是，若能發(fā)現(xiàn)某一門學(xué)科的先機(jī)，廣泛吸納國(guó)內(nèi)外該學(xué)科的專家學(xué)者的研究成果，就可以形成某一門學(xué)科在學(xué)術(shù)理論上或應(yīng)用研究方面獨(dú)樹一幟的特色。因此，在學(xué)術(shù)定位上，地方高校學(xué)報(bào)應(yīng)充分考慮學(xué)校的辦學(xué)水平、辦學(xué)層次和辦學(xué)特色，從本校學(xué)科優(yōu)勢(shì)出發(fā)，實(shí)事求是地設(shè)計(jì)和開發(fā)選題，注重將力量投放到獨(dú)具本刊特色的塑造之中，從而找準(zhǔn)自己刊物的學(xué)術(shù)定位，形成自己刊物的學(xué)術(shù)特色。
　　從所在區(qū)域優(yōu)勢(shì)出發(fā)。魯迅在講到文學(xué)的民族性時(shí)指出：“現(xiàn)在的文學(xué)也一樣，有地方色彩的，倒容易成為世界的，即為別國(guó)所注意。”⑤我國(guó)的歷史文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，內(nèi)容豐富，形態(tài)復(fù)雜，形成了不同民族、不同地區(qū)各自獨(dú)特的色彩。由于地理環(huán)境、人文環(huán)境的差異，各地都有自己獨(dú)具的歷史文化優(yōu)勢(shì)，從而形成了多樣而豐富的歷史文化圈和歷史文化模式。由于當(dāng)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化的區(qū)域性發(fā)展，又出現(xiàn)了許多新的經(jīng)濟(jì)、文化現(xiàn)象。地方高校學(xué)報(bào)所處的地域特點(diǎn)和地理位置各不相同，各有各的優(yōu)勢(shì)。根據(jù)這些地理位置、人文景觀的優(yōu)勢(shì)以及有關(guān)的研究成果，去做大做強(qiáng)自己的學(xué)報(bào)，不失為地方高校學(xué)報(bào)辦出特色，向“名欄”、“名刊”發(fā)展的一條有效途徑。地方高校學(xué)報(bào)處在各地文化中心的最前沿，開展區(qū)域文化研究有其得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，這是名牌大學(xué)所無(wú)法比擬的。比如成都大學(xué)從地域優(yōu)勢(shì)出發(fā)，與成都武侯祠博物館合作，以三國(guó)文化為中心，開辟了“蜀道論叢”、“三國(guó)與諸葛亮”等專欄，突出了地方特色。
　　從本刊人才優(yōu)勢(shì)出發(fā)。“社科學(xué)報(bào)特色化最終要落實(shí)在文稿的質(zhì)量上。質(zhì)量是學(xué)報(bào)的生命。無(wú)論是突出專業(yè)特色、地方特色，還是辦好特色欄目，一切的一切，關(guān)鍵在于要有高水平的論文。”⑥組織、挖掘獨(dú)具特色的高質(zhì)量文稿是形成刊物特色的保證，而地方高校學(xué)報(bào)有豐富的地域文獻(xiàn)資源，有素質(zhì)較高的地域經(jīng)濟(jì)文化研究隊(duì)伍。另外，區(qū)域文化研究還可使高校的研究人員走出學(xué)校，與社會(huì)結(jié)合，可以使研究更扎實(shí)、更富有地域特色。地方高校學(xué)報(bào)都有堅(jiān)實(shí)的作者群作后盾，這對(duì)于實(shí)現(xiàn)特色編輯目標(biāo)、保證學(xué)報(bào)質(zhì)量、創(chuàng)造學(xué)報(bào)編輯特色等各個(gè)方面都是非常有利的。比如《樂(lè)山師范學(xué)院學(xué)報(bào)》的“三蘇研究”、安陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào)《殷都學(xué)刊》的“殷商文化研究”等品牌欄目，都是依靠地方文史研究隊(duì)伍的辛勤耕耘，贏得了比較高的學(xué)術(shù)聲譽(yù)。
　　打造特色欄目
　　“特色欄目是期刊的眼睛，學(xué)術(shù)質(zhì)量是期刊的靈魂。”⑦地方高校學(xué)報(bào)打造特色欄目必須在選題策劃上下工夫，學(xué)報(bào)編輯要強(qiáng)化主體意識(shí)，有自己獨(dú)特的思路，有自己獨(dú)到的策劃。“形成高校文科學(xué)報(bào)特色的因素很多，其中最重要的是學(xué)科優(yōu)勢(shì)、地域文化和編輯主體。學(xué)科優(yōu)勢(shì)是基礎(chǔ)，地域文化是亮點(diǎn)，編輯主體是關(guān)鍵。”⑧鄒韜奮先生指出：“要造成刊物的個(gè)性或特色，非有創(chuàng)造的精神不可。”⑨要根據(jù)自己學(xué)報(bào)的特點(diǎn)，運(yùn)用編輯策劃手段，充分發(fā)揮編輯的主觀能動(dòng)性、創(chuàng)造性，恰當(dāng)?shù)卦O(shè)置一些具有生命力的特色專欄，以體現(xiàn)自己的辦刊特色。
　　地域特色欄目。地方高校學(xué)報(bào)要立足本地區(qū)的歷史文化優(yōu)勢(shì)，從自己所處的地區(qū)歷史特點(diǎn)入手，設(shè)立特色欄目，展示刊物的地域優(yōu)勢(shì)，突出地方特色，打造刊物的地方特色品牌。地方高校學(xué)報(bào)要緊緊依托得天獨(dú)厚的條件，深入研究本地區(qū)優(yōu)秀的政治、歷史、文化傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)科技產(chǎn)生形成的規(guī)律，促進(jìn)其進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大；要善于挖掘本地區(qū)歷史文化方面的深厚積淀，選擇有關(guān)學(xué)術(shù)研究中的特色問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)加以重點(diǎn)研究，以形成某一地域歷史文化研究方面的重要園地或中心，由此提高刊物在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界的知名度。如：《許昌學(xué)院學(xué)報(bào)》的“魏晉史研究”、南陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào)《南都學(xué)壇》的“漢代文化研究”、西安文理學(xué)院學(xué)報(bào)《唐都學(xué)刊》的“漢唐文化研究”、《寧夏大學(xué)學(xué)報(bào)》的“西夏文化研究”、《內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)》的“中國(guó)北部邊疆史地研究”、《韶關(guān)學(xué)院學(xué)報(bào)》的“嶺南文化研究”、《韓山師范學(xué)院學(xué)報(bào)》的“潮汕文化研究”、包頭師范學(xué)院學(xué)報(bào)《陰山學(xué)刊》的“陰山文化研究”、《撫州師專學(xué)報(bào)《的“臨川文化研究”等。
　　
　　時(shí)代特色欄目。地方高校學(xué)報(bào)編輯要立足時(shí)代現(xiàn)實(shí)，關(guān)注社會(huì)生活，正如楊煥章教授所說(shuō)：“不立足本校，學(xué)報(bào)就不可能存在；不放眼社會(huì)，學(xué)報(bào)就不可能有更大的發(fā)展。”⑩要結(jié)合本地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的歷史發(fā)展?fàn)顩r，與時(shí)俱進(jìn)，設(shè)置時(shí)代特色欄目，及時(shí)發(fā)現(xiàn)與當(dāng)前形勢(shì)密切相關(guān)的富有時(shí)代特征的前沿課題，策劃本地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中有關(guān)重大理論與實(shí)踐問(wèn)題的系列研究，刊載這方面的學(xué)術(shù)理論文章，在為本地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)方面形成自己的特色，也形成自己的內(nèi)在優(yōu)勢(shì)。時(shí)代特色欄目是地方高校與地方政府交流合作的平臺(tái)，因?yàn)榈胤礁咝Ｖ饕菫榈胤缴鐣?huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的，地方政府部門有很多課題也愿意通過(guò)學(xué)報(bào)從理論上與應(yīng)用上加以探討解決。地方高校與地方政府聯(lián)手合作，是辦好富有時(shí)代特色欄目的有效途徑。比如《天水師范學(xué)院學(xué)報(bào)》以“做西部文章，辦隴上名刊”作為辦刊的追求，鍥入時(shí)代脈搏，關(guān)注地方建設(shè)，設(shè)立“西部開發(fā)論壇”欄目，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展搭建理論研究平臺(tái)，而且辦得非常有生氣，贏得了地方政府的好評(píng)和支持，社會(huì)影響力也快速提升。
　　專題特色欄目。地方高校學(xué)報(bào)要根據(jù)自身的學(xué)術(shù)定位，結(jié)合本校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，設(shè)立與學(xué)校優(yōu)勢(shì)學(xué)科相應(yīng)的專題特色欄目，跟蹤這些學(xué)科的研究動(dòng)態(tài)，將某一問(wèn)題集中在一起討論，做到有的放矢地組稿，集束式專題發(fā)表，集中介紹其歷史發(fā)展、學(xué)術(shù)活動(dòng)、學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，便于讀者了解問(wèn)題的全貌，也有利于問(wèn)題的解決，以獲得廣泛的社會(huì)影響和知名度。比如，《廣西民族大學(xué)學(xué)報(bào)》的“人類學(xué)研究”、《陜西師范大學(xué)學(xué)報(bào)》的“歷史地理學(xué)研究”、黑龍江大學(xué)《求是學(xué)刊》的“文化哲學(xué)研究”、《河南大學(xué)學(xué)報(bào)》的“編輯學(xué)研究”、《內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)報(bào)》的“明清小說(shuō)研究”專欄等。專題特色欄目具有較大的靈活性，能夠較快地反映學(xué)術(shù)界的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題，能夠把不同觀點(diǎn)的學(xué)者或相同觀點(diǎn)但論述角度不同的學(xué)者集中在一起討論。當(dāng)然，專題特色欄目不是簡(jiǎn)單地把研究某一問(wèn)題的幾篇文章組合在一起，而是要求作者按照刊物的策劃思路圍繞某一問(wèn)題從不同的角度發(fā)表看法。
　　總之，特色化的內(nèi)容是通過(guò)有特色的欄目來(lái)實(shí)現(xiàn)的。“在選題策劃與成功組稿的基礎(chǔ)上，特色選題就會(huì)形成，特色選題可以成就特色專欄，在特色專欄基礎(chǔ)上進(jìn)行有機(jī)整合，可以造就特色的刊物。”?輥?輯?訛地方高校社科學(xué)報(bào)長(zhǎng)期設(shè)立一個(gè)或幾個(gè)特色欄目，形成學(xué)術(shù)特色，彰顯學(xué)術(shù)個(gè)性，使讀者能夠得到在別的學(xué)報(bào)中得不到的滿足，從而使自己的刊物在眾多的同類學(xué)報(bào)中獨(dú)樹一幟。
　　注 釋：
　　①中國(guó)社會(huì)科學(xué)院語(yǔ)言研究所詞典編輯室：《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》，北京：商務(wù)印書館，1978年版。
　　②劉少華、周全：《提高高校學(xué)報(bào)影響力的思考》，《中國(guó)科技期刊研究》，2004（4）。
　　③⑥張積玉：《社科期刊的特色化之路》，《中國(guó)編輯》，2003（6）。
　　④楊煥章：《論我國(guó)學(xué)報(bào)百年發(fā)展的基本經(jīng)驗(yàn)》，《山西大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）》，2006（3）。
　　⑤魯迅：《魯迅全集》，北京：人民文學(xué)出版社，1987年版。
　　⑦龍協(xié)濤：《學(xué)報(bào)百年感言》，《山西大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）》，2006（3）。
　　⑧余昌谷：《論形成高校文科學(xué)報(bào)特色三要素》，《安慶師院學(xué)報(bào)》，1998（4）。
　　⑨鄒韜奮：《鄒韜奮文集》，上海：生活·讀書·新知三聯(lián)書店，1955年版。
　　⑩楊煥章：《論學(xué)報(bào)的理念——紀(jì)念〈中國(guó)人民大學(xué)學(xué)報(bào)〉創(chuàng)刊20周年》，《中國(guó)人民大學(xué)學(xué)報(bào)》，2007(1)。
　　?輥?輯?訛郭璞庚：《學(xué)術(shù)期刊的編輯理念與刊物特色》，《吉林大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)》，2005（4）。
　　（作者單位：玉林師范學(xué)院學(xué)報(bào)編輯部）
　　編校：董方曉