淺析“國際化學年”背景下的化學中考試題

　　摘 要： 聯(lián)合國將2011年定為“國際化學年”。在國際化學年中做點什么，這是化學工作者的共識，也是義不容辭的責任。在不同的場合搭建不同的平臺，讓更多的人來了解化學。化學中考試題搭建的這個平臺，就能夠較好地讓更多的學生更加了解化學，激發(fā)學生學習化學的興趣，鼓勵更多的青少年探討、研究化學。作者通過對2011年近100個省市的化學中考試題分析，發(fā)現(xiàn)了有相當一部分省市的化學中考試題都有以國際化學年為背景的。這些試題讓學生感受化學的魅力，讓更多的學生更加熱愛化學。
　　關(guān)鍵詞： 國際化學年 化學中考 試題分析
　　
　　為紀念化學學科所取得的成就，以及對人類文明的貢獻，聯(lián)合國將2011年定為“國際化學年”。2011年正值國際純粹與應(yīng)用化學聯(lián)合會的前身國際化學會聯(lián)盟（IACS）成立100周年，也適逢女科學家居里夫人獲得諾貝爾化學獎100周年。2008年12月31日第63屆聯(lián)大通過決議，將2011年定為“國際化學年”（International Year of Chemistry），主題為“化學——我們的生活，我們的未來”。國際化聯(lián)希望活動能夠增加公眾對于化學的欣賞和了解，提高年輕人對于科學的興趣，培養(yǎng)對于化學未來發(fā)展的熱情。“國際化學年在中國”系列活動2011年4月9日在北京人民大會堂正式啟動。作為化學大國，中國積極響應(yīng)，組織推出以“化學——我們的生活，我們的未來”為主題的“國際化學年在中國”系列活動。
　　在國際化學年中做點什么，這是我們很多化學工作者的共識，也是我們義不容辭的責任。在不同的場合搭建不同的平臺，讓更多的人來了解化學。化學中考試題搭建的這個平臺，就能夠較好地讓更多的學生更加了解化學，激發(fā)學生學習化學的興趣，使學生喜好化學，熱愛化學，鼓勵更多的青少年探討、研究化學。
　　我通過對2011年近100個省市的化學中考試題的分析，發(fā)現(xiàn)了有相當一部分省市的化學中考試題都有以國際化學年為背景的，如安徽省、江西省、上海市、重慶市、南京市、蘇州市、佛山市、泉州市、莆田市、煙臺市、沈陽市、平?jīng)鍪械龋梢娺@些省市的命題教師對國際化學年在中國的熱情之高，也充分反映出這些教師對化學的一種強烈的責任感。這些試題都是以國際化學年為背景，緊扣主題“化學——我們的生活，我們的未來”，這些試題不僅承擔了對初中化學水平的考查、高級中學的選拔功能，而且有很好的情感態(tài)度和價值觀的考查目標，讓考生在參加中考的同時了解更多關(guān)于化學對人類進步和文明的重要貢獻，感受化學的魅力，讓更多學生更加熱愛化學。如江西省2011年化學中考試題的第20題：
　　聯(lián)合國決定2011年為“國際化學年”，其活動主題為“化學——我們的生活，我們的未來”。
　　（1）化學——使生活豐富多彩。下列主要由有機合成材料制成的是（填序號，下同）。
　　A.滌綸制成的航天服 B.純棉內(nèi)衣
　　C.不銹鋼茶杯D.塑料桶
　　（2）化學——為健康保駕護航。超超奶奶骨質(zhì)疏松，醫(yī)生建議奶奶使用。
　　A.葡萄糖酸鋅口服液 B.鈣片
　　C.加鐵醬油 D.含氟牙膏
　　（3）化學——讓未來充滿希望。納米材料石墨烯可能幫助科學家實現(xiàn)修建太空天梯的構(gòu)想。石墨烯由碳原子構(gòu)成，請推測石墨烯可能具有的一條化學性質(zhì)。
　　此題不僅具有一般試題的功能，而且突出了國際化學年背景主題，將化學與生活和未來詮釋到位，讓閱讀者真切地體會到化學的魅力所在。它不僅使生活豐富多彩，而且為健康保駕護航，更讓未來充滿希望。極大地激發(fā)了學生對化學的熱愛，所以這是一個滲透情感態(tài)度與價值觀的好試題。
　　又如2011年福建省泉州市第16題：
　　為紀念化學學科所取得的成就，以及對人類文明的貢獻，聯(lián)合國將2011年定為“國際化學年”。請回答有關(guān)問題：
　　（1）材料的發(fā)展推動社會的進步，材料技術(shù)和應(yīng)用與化學科學的發(fā)展密切相關(guān)，下列材料屬于合成材料的是（填序號）。
　　A.不銹鋼 B.聚乙烯塑料 C.高強度陶瓷 D.鋼筋混凝土
　　（2）化學科學為防治環(huán)境污染發(fā)揮重大作用。例如，用納米級的某種氧化物做催化劑，使汽車尾氣中的兩種有毒氣體CO與NO反應(yīng)轉(zhuǎn)化為兩種無毒氣體，其中一種是空氣中含量最多的氣體。這兩種氣體是和；
　　（3）化學電源在生產(chǎn)、生活、科研中應(yīng)用十分廣泛。例如，
　　銀鋅紐扣電池的反應(yīng)原理是：Zn+AgO+HO Zn（OH）+2Ag，
　　該電池在使用時能轉(zhuǎn)化為電能；
　　（4）化肥的發(fā)明和使用，大大提高了全球的糧食產(chǎn)量，其中“合成氨技術(shù)”、“尿素生產(chǎn)技術(shù)”等功不可沒，在加熱、加壓條件下，二氧化碳和氨氣（NH）反應(yīng)生成尿素［CO（NH）］和水，該反應(yīng)的化學方程式是。
　　本題緊扣化學學科所取得的成就，以及對人類文明的貢獻這一主題，分別從材料的發(fā)展推動社會的進步，化學科學為防治環(huán)境污染發(fā)揮重大作用，化學電源在生產(chǎn)、生活、科研中應(yīng)用十分廣泛以及化肥的發(fā)明和使用，大大提高了全球的糧食產(chǎn)量等角度來闡述。試題既涵蓋了化學命題教師對化學學科的深厚感情，同時通過試題又把這種情感傳遞到了考生，而且這種感情的傳遞不是蒼白地說教，也不是生硬地描述，而是通過具體的事實告訴學生：化學與我們密切相關(guān)、化學讓我們生活得更加美好，讓更多的青少年熱愛化學并且將來投身到化學學科的領(lǐng)域中。
　　再如2011年上海市填空題第2題：
　　聯(lián)合國將2011年定為“國際化學年”以彰顯化學對知識進步、環(huán)境保護和經(jīng)濟發(fā)展的重要貢獻。
　　①拉瓦錫通過實驗揭示了質(zhì)量守恒定律……
　　②科學家發(fā)現(xiàn)月球表面隕石坑中存在固態(tài)的HO，還有Hg、NH、CH等物質(zhì)……
　　③化學的使用大幅度提高了糧食產(chǎn)量……
　　上述這些中考化學試題不僅以國際化學年為背景，而且試題內(nèi)容也是緊扣化學在我們生活中的作用，在人類進步中的作用，在未來社會發(fā)展中的作用，等等。
　　實際上，其他涉及國際化學年主題的省市中考題也大多能夠較好地突顯出主題的內(nèi)涵。但也有個別省市試題盡管冠上了“國際化學年”這一背景，但試題本身與主題無關(guān)。
　　如某市中考試題：2011年被第63屆聯(lián)合國大會定為“國際化學年”。……下列措施，不利于節(jié)能減排和改善環(huán)境的是（ ）。
　　A.開發(fā)太陽能、風能 B.推行“限塑令”
　　C.推廣乙醇汽油D.焚燒秸稈
　　也就是說這道題目把［2011年被第63屆聯(lián)合國大會定為“國際化學年”］去掉是一樣的，盡管命題者出發(fā)點是好的，關(guān)注這一化學盛事，但題目本身卻起不到對學生情感教育這一目標，所以這也是命題者在命題過程中要多思考的地方。背景材料在試題中的價值是什么，是為了設(shè)置才引入的還是要達成一定的教育目標？我想這值得我們每一個命題老師思考。希望有更多的化學老師關(guān)注化學學科的發(fā)展，關(guān)注國際化學年，主動搭建更多平臺，讓更多的公民正確地認識化學對人類的偉大貢獻。
　　
　　參考文獻：
　　［1］熊言林，劉阿娟.化學——我們的生活 我們的未來——2011國際化學年年會活動簡介［J］.中學化學教學參考，2010，（11）.
　　［2］2011年各省市中考化學試題［Z］.