我的時間(二)

　　“林花謝了春紅，太匆匆”。多情的詩人嗟嘆春光易逝，一生何嘗不似一花，開落有數，盛景不長。不同的是，我們是自己的耕耘者，這一生的光陰我們可用雙手盈握，使之盛放。
　　不去欣羨牡丹的天香國色，不去仿效玫瑰的馥郁芳香，我有我的花期和生長的軌跡，小麥只花開十秒，其果實卻養活了數億人，它在對的時間內做了對的事情，也會有自己的完滿。我愿成平凡的小麥，不盲目復制他人，只在合適的時間做好該做的事!
　　過去的悲喜我都會用心銘記。從牙牙學語，搖搖慢步，到一路歡歌、一路悲泣，關于從前的點滴如雨水滲入我心田，留下永恒的印記。過去的成或敗是認識自己的一面鏡子，我從中看到懵懂看到青澀更看到前行的方向。誠如詩云“昨日之日不可留”，我那已逝的時間駐足在心田一隅，溫言提醒我認清遠行的方向。
　　現在的時光我更會用力把握。朱自清20歲寫下《匆匆》，明白了時間如指尖細沙，易逝易去；遲子建在年邁的老母發間覓到了光陰的影子，無聲卻確實存在。18歲的我，初入成年的禮堂，窺見了世間之大，更窺見了這時光難挽的步伐。“一寸光陰一寸金”的老話仍響徹耳畔，我卻明了真正的惜時是把握當下。
　　我不去羨慕鄭亞旗幼年輟學，自學成才；我不因馬克離校建臉譜網站大獲成功而盲目效仿；我不因李娜網球場上的英姿而棄學從體；我不因夏達縱橫漫畫畫壇而決意學畫。他人的成功因時因地而易，我卻有自己的軌跡。過去教會我認清航向，現在要求我筆直向前，不因他物改變人生方向，白白蹉跎這貴如春雨的青春。春生秋實的自然規律不改，我亦執守我成長的軌跡，在對的時間做對的事情，我人生的荒田也會長出金麥穗，嘹亮的趕車謠聲聲不絕。
　　未來的光陰虛無如彼岸繁花，我難以觸及難以改變，卻將它裝裱進掛歷，砥礪我握緊現時的時間。同時，那來自未來的花燈將照亮我前行的漫漫路途——即便坎坷也將從容過之!
　　誠如赫爾曼所說：“人生是樹林里的大樹，我們只是穿行而過的風。”我們一生的時間僅是造物主的恩賜，它短暫易逝，但我們卻可好好把握，不因亂花迷人眼，而虛度這光陰。
　　我的時間我會把握，銘記過去，立足現在，迎向未來。任世事繁蕪變幻，我只守住我的人生方向，讓有限的時間迸發出璀璨花火，照亮一生。
　　
　　得分關鍵點
　　本文寫得大氣，議論抒情做到了自然有機的結合。本文的最大特色是正確地使用材料，文中廣泛地使用的多種素材，有自己的，有他人的；有事實性素材，也有引用性素材，這些素材經作者巧手一剪裁巧妙地將之與本次作文的主旨有機地結合了起來，并用質樸的語言表達來，用內在的情感打動讀者，可以說在“虛情假話”流行的今天，這是難能可貴的，對我們高中生寫作方向的引導有一定的啟發意義。全文思路明晰，文筆流暢，并讓讀者在閱讀中經受了圣潔的洗