“有這樣一個地方”導寫及例文示范

　　【題目展示】江蘇省南京市2011屆高三一調作文題。
　　請以“有這樣一個地方”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。
　　
　　【審題指導】
　　這是限制了文體的命題作文。解讀本作文題時，應緊扣“這樣”“一個”和“地方”三個詞語。關于對“這樣”的理解：①突出“地方”的獨特性；②“地方”不可無選擇性。關于對“一個”的理解：①強調了“地方”的獨特性；②明確限制“地方”的數量。關于對“地方”的理解：“地方”是行文重心所在，當然，它也是開放的，學生可以有廣闊的發揮空間，譬如，①“有故事”的地方；②“有觸動”的地方；③“有收獲”的地方；④“有體悟”的地方；⑤“遭遇挫折”的地方；⑥“人生轉折”的地方；⑦“傾情付出”的地方；⑧“留有遺憾”的地方。
　　“地方”，是指一個特定的地點或區域，可以是現實存在的某一個“地方”，也可以是虛幻想象的某一個“地方”，可以“實寫”，也可以“虛寫”。“這樣一個地方”在心靈深處留下了印痕，具體情感因人、因事、因物的不同而各有不同。寫作難點在于：①如何選擇一個獨特的“地方”？②如何描寫這個“地方”？③人、事、物如何和這個“地方”有機融合？④表達怎樣的情感？⑤選擇“實寫”還是“虛寫”（“實寫”比較順手，但也容易雷同；“虛寫”可以避免雷同，但要選好切入口）？
　　
　　示例一
　　有這樣一個地方
　　江蘇省鹽城景山中學 郭寧馨
　　對他來說，全世界有這樣一個最重要的地方，那就是女兒在的地方。
　　他從他的女兒出生那天開始為她寫日記，他說要滿足她所有的愿望。
　　他的女兒不乖，每天睡覺前都要聽故事，他就每天抱著她一個故事一個故事慢慢哄她睡著；他的女兒成績不好，他就拿著不及格的卷子挨老師批評，卻一句重話也不舍得對她說；他的女兒很任性，大半夜里要吃櫻桃，他就拉著她的小手溜出去，興高采烈地爬樹摘櫻桃。他那么認真地寵溺他的女兒，無怨無悔。
　　后來他的女兒漸漸長大，要一個人去遠方上中學，他什么都沒有說，跟著女兒離開了家。
　　他的女兒不再要故事不再要櫻桃，成績也不那么糟糕了，可是她要買昂貴的原裝書，她要一個大大的房子，她將來還要上大學，還要出國。那些都要很多很多的錢。
　　他得給他的女兒一個安穩結實的肩膀，撐起女兒的世界，所以他放棄了所有原來的生活。
　　他畢業在南大，聽著鼓樓的鐘聲起床，日日讀書，過得快樂而簡單，工作后也落得一個干凈和清閑。可他如今被逼與各式各樣的人周旋，觥籌交錯，夜半而歸。他的女兒知道的，他不開心。
　　他很多時候喝酒喝得朦朦朧朧回家，倘若女兒已經睡熟了，他就會很小心看看女兒親親女兒才能安然睡去，那是他最后的精神動力—他要給女兒全世界的幸福。
　　他的女兒運氣很好，在高三最緊迫的時候得到一次很珍貴的大學自招考試機會，他的女兒心里沒有底很害怕，他在候考室外緊緊抱著她，他知道的，女兒嘴上不說，可是心底很想要一個暖暖的來自爸爸的擁抱。
　　他很戀家，卻在2011年的年底離開了家，他主動調去了外地，那是女兒將來要去上大學的地方。她的性格其實和他很像，外表倔強可是內心卻很怕寂寞。只不過他更怕的是女兒在一個陌生的城市無法適應，所以他一看到機會就緊緊抓住，他要幫他的女兒熟悉起那個城市來，因為他是爸爸。
　　有這樣一個地方，像阿拉丁神燈一樣，那個女兒只喊一聲“爸爸”，所有的愿望都會實現。
　　這，就是爸爸在的地方。
　　
　　【點 評】
　　文章構思巧妙，選點靈活獨特，“這樣一個地方”并不實指一個具體地方，而指“女兒（我）在的地方”與“爸爸在的地方”，首尾交相輝映，開闔自如，情感誠摯。文章開端不凡，令人眼前一亮，并統領全篇；文末巧換角度，升華情感立意，令人叫絕。主體部分文字驅遣有致，描寫疏朗傳神，內容豐富真實，人物立體生動。如將“她”改成第一人稱則錦上添花。
　　
　　示例二
　　有這樣一個地方
　　江蘇省鹽城景山中學 劉帆
　　有這樣一個地方，兩張板凳撐著張彈簧床，發黃發舊的竹竿撐起灰撲撲的白色蚊帳，兩床被子拋在床上，一床墊底，一床掖身。我可以躺在床上，在被窩里縮著脖子，讓從狹仄的木窗投下的一束暖陽照在臉上，瞇起眼睛，幸福地看陽光在睫毛上散射成七彩光芒。
　　在這個地方，破舊的書桌被媽媽從車庫拖來，在擦不干凈的桌面上墊一塊玻璃，用完了的護手霜、雪花膏瓶子被媽媽小心地收在桌旁，我可以坐在媽媽親自上漆的沉重的紅色木椅上，對著灰蒙蒙的藍紗窗繪下夢想。
　　在這個地方，四周是冷灰色的水泥墻，它還背著太陽光，偶爾斑駁的墻面還被頑皮的我摳出紅磚砌的內墻。沒有太陽時，打開門窗，仍需一顆晃悠悠的燈泡照亮。我可以翻箱倒柜拽出母親藏在塑料袋與廢紙深處，并精心夾住的大白兔奶糖。
　　媽媽說：媽媽是女工，能分到這樣的房子已經不容易。我卻在心里悄悄地告訴媽媽：媽媽，這里也很溫馨、漂亮。你看，爸媽結婚時打造的碗櫥，頂層上放著奶奶生病前經常切蘋果給我吃時用的小刀，門旁的墻上貼著和幼時的我一般高的巴掌大的鏡子，對面的房子里住著我的伙伴，我們一起成長。
　　我可以在幼兒園表演完后，在下午三四點鐘的太陽下坐在傳達室旁等媽媽回家，在這里心滿意足地啃著熱乎乎的饅頭，吃得饅頭全是口紅；我可以從這里出發，和幾個小男孩翻上不高的圍墻到廠子里，去摘花，看噴泉；到長滿爬山虎墻的那面陰影下涼爽地看遠處晃悠悠的熱空氣，再翻找毽子、皮球，快活似神仙；可以在被媽媽關上房門寫作業時，感受門外笑聲的爽朗，扒著門縫偷看門外活潑的陽光。
　　這是媽媽廠房旁一排磚瓦房宿舍中的一間。或許在許多人的眼中，它是那么破爛貧窮，就如多年后的我回去看時感覺一個樣。卻因為一顆童年歡樂的心，這個簡陋的地方也便成了天堂。
　　多年后，住的是高級公寓，滿眼的花花世界，但內心的壓抑使當年的快樂一去不復返。誰說物質上的富足那么重要？室內室外陪伴你的多是生硬的屏幕與陌生的臉。只有在空閑的時候，仍然神往那個地方，這里有清晨一群阿姨洗衣服時將我吵醒的水聲，想到記憶里還有這樣一個地方。
　　
　　【點 評】
　　作者仿佛給我們展現出一張張老照片，但這個簡陋的“地方”，卻因童心變得富有趣味，變得溫馨、漂亮，如同天堂。本文文字簡潔明快而富有感性，在生活鏡頭的切換之中，童年的時光與快樂，在“這個地方”詩意地流淌。尤其每段結尾句押韻鏗鏘，更富有情感的穿透力。文末兩節評點深刻，頗具力度。
　　
　　示例三
　　有這樣一個地方
　　江蘇省鹽城景山中學 劉珊
　　老家后院有一片竹林，疏枝密葉，清風翠微。
　　退休在家的爺爺，時常戴著老花鏡，坐在竹林深處，一邊品著一杯清香四溢的竹葉茶，一邊讀書或寫些心得。青竹也靜靜陪著他，他說這是極致的享受。
　　小時候，爺爺常常帶我來到這個地方。逢夏，老竹新篁，綠蔭可人，日光月影，浮動其間，可以立石旁，可以依水湄。日暮聞笛，月下聽簫，都是竹的境界。這里映著我的童年，在輕搖的蒲葵扇中，在淳樸的童謠里，在這竹林里，我放飛了一個又一個甜甜的夢。
　　后來，我要離開家鄉，去往陌生的城市追尋自己的夢想。臨行前，我又來到了這片竹林。涌動的綠意，沙沙的竹林風穿梭在陽光里，一切那么令人流連。“走吧，車該到了。”爺爺說著，卻仍舊凝望著竹林，銀白的頭發在風中翻動。我轉身要離開，卻聽到爺爺說：“心中有一片竹林就行。”像是喃喃自語，又像是對我的囑咐。
　　聽父親說，爺爺是個文化人，在“文革”時期沒少吃苦頭，在別人大聲抱怨甚至想要自殺的時候，爺爺卻十分淡然，時時帶著微笑，最終冤屈得到了昭雪。我想，是不是爺爺的內心深處，真的有這樣一個地方，長滿了蒼翠的青竹，集山川巖谷精英秀氣于一身，無論風吹雨打依然不減它的綠色？
　　在激烈的競爭里，我備覺身心俱疲。在我決意要回到那片竹林修繕自己的內心的時候，卻傳來了爺爺急病突發的消息。
　　當我趕到醫院時，親戚們全都在病房里，冰冷的儀器環繞四周，沉悶的空氣中彌漫著哀傷。而剛蘇醒的爺爺卻像什么也不曾發生，倚著床頭，凝望著窗外，任陽光在他的身上投下細碎的光影。我知道，爺爺在惦念著那片竹林。他懂得，父親不會再讓他回到那里，脆弱的身體再也經不起一路的顛簸了。那片綠色，那些過往，那份快樂已無法重現，隨風而去了。
　　潔白的墻，潔白的床，窗外少了那抹綠色。一個月后，爺爺永遠定格在了那黑色的鏡框里，帶著他一直不變的笑容。當再一次站在那片竹林里，我仿佛看到了爺爺在綠意最濃的地方向我微笑。我明白，爺爺和竹林不曾分開，他們也將永遠在我的心中長存。
　　“每個人心中都有一片竹林。”這句話值得我去用一生記憶，用一生追尋。心中的竹林將為我阻擋塵世的沙礫，讓我心中流淌的澄澈秋水永不渾濁。
　　
　　【點 評】
　　作者采用虛實相生的寫法，使“這片竹林”既有美妙可感的佳境，有依稀可辨的過往，亦有明朗深刻的寓意，人、景、事，水乳交融，相映成篇，令人玩味。