大學生自主學習英語詞匯的最佳途徑

　　摘 要： 本文對詞伙關系搭配進行了闡述，通過實例說明用詞伙搭配記憶詞匯有助于更好地掌握和使用詞匯，從而在詞匯學習中達到事半功倍的效果。
　　關鍵詞： 自主學習 詞伙關系搭配 英語詞匯學習
　　
　　詞匯學習貫穿了整個語言學習的過程，一定的詞匯量是順利進行語言交際的基礎。大學生已意識到了詞匯學習的重要性，但對如何學習詞匯卻仍然存在著許多誤區，比如很多人根據漢語意思套用英語單詞，由于缺乏英語思維能力，加上母語干擾，學生很難準確、得體地表達思想，導致中國式英語，如：“找借口”（find an excuse）應為make an excuse；“享受公費醫療”（enjoy free medical care）應為be entitled to free medical care；“走遠路”（go the long road）應為take the long route等。
　　顯然，在學生使用英語的過程中，大量的錯誤往往集中在詞伙關系的錯誤搭配上。這種現象的背后是因為學生沒有牢記詞匯經常出現的語境，即詞匯之間的詞伙關系搭配，他們只能認讀這些詞匯，而并沒有真正掌握它們。
　　1.對詞伙關系搭配的定義
　　詞伙關系是指一個詞所處的最常見和典型的環境，即，一個詞和周圍詞語之間的“伙伴關系”。詞伙關系搭配和短語搭配并不是完全對等的概念。在我國英語課堂上，搭配關系往往只局限于固定短語搭配，如動詞與介詞（如adapt to，refer to，attend to等），形容詞與介詞（如be rich in，be different from，be famous for等）的搭配，而忽略了更加廣泛的單詞之間詞伙關系。而在實際運用中，詞伙關系的范圍相對更加廣泛，它還包括如下幾點：
　　1）動詞和名詞之間的搭配，例如：call a meeting（召開會議），close a meeting（閉會），adjourn a meeting（休會），resume a meeting（復會）等。
　　2）動詞和副詞之間的搭配，如：a）He took off yesterday to Tibet.（他昨天動身去西藏了。）；b）With the coming of the tourist season，digital cameras suddenly took off.（旅游季節即將來臨，數碼相機突然暢銷起來。）c）The lid takes off easily.（這蓋子很容易取下。）。
　　3）形容詞和名詞之間的搭配，例如：a high insult（奇恥大辱），a thin joke（淺陋無趣的笑話），a narrow escape（九死一生），quiet colors（素淡的顏色）等。
　　詞伙關系有時可能是動詞構成的詞組，或是句型，也可能是句子。只要是一個相對穩定的搭配，都可以歸為詞伙。比如，“引起對某事的注意”英語中有以下詞伙搭配：draw/pay/attract/fascinate/capture one’s attention to sth.；“眾所周知”（句型）：It is known to all that/As is known to all，.../It is universally/widely acknowledged that...等；“如果我沒有記錯的話”（句子）：If I’m not mistaken/If my memory serves me right...（不能說成中式英語If I don’t remember wrongly.）等。
　　英語詞匯的積累并非只是一個機械記憶的過程。要真正有效地記憶并且能正確運用英文單詞，在平時學習中不但要關注固定搭配，而且要注意詞匯在語境當中與其它詞語所構成的詞伙關系搭配。
　　2.詞伙關系在詞匯記憶中的應用
　　在學習詞匯的過程中，很多學習者認為背會詞匯表中的每一個單詞，就等于掌握了所有詞匯，而事實上，這樣做并不能真正提高學習者的有效詞匯量。在記憶詞匯時，我們應注重運用詞伙關系，也就是說不要孤立地背一個詞，而要把它放在句子中，看它與其它單詞之間的伙伴關系。這種背詞方法的好處在于，用這種方法記住的單詞是活的，是可以立即使用的有效詞組單元，而非單個詞語。例如，claim是一個常用詞匯，在實際運用中，它語義廣泛，用法靈活，是一個比較難掌握的單詞。若按照傳統上死記硬背的方法，因單詞意思抽象，記憶起來會比較困難。但如果按照詞伙關系來記憶將有助于我們對抽象的詞匯產生深刻的印象，因為詞伙關系為我們提供了語境。比如，我們可以按以下詞伙關系來記憶它的各種意思：claim one’s luggage（認領行李）；claim 100 lives（使百人喪生）；make great claims upon sb.（對某人提出很高的要求）；make the insurance claim（提出保險賠償）；lay claim to the house（提出產權要求）等。這種詞匯記憶方法不僅可以幫助我們掌握詞義，而且讓我們能更容易地記住如何正確使用它們。
　　3.記憶英語詞伙關系應注意的問題
　　思維支配著語言，學會用英語思維來表達思想并不是一件易事，要跳出漢語思維的框架，就要通過不斷積累英語中的各種詞伙關系，培養語感。大量閱讀、背誦英文有助于對詞匯之間所形成的詞伙關系的記憶，有利于學習者培養語感和英語思維能力。同時，要把握英語中的詞伙關系，還要對不合習慣的用法保持警覺，克服依靠翻譯進行寫作的習慣，學會利用平日里積累的大量詞伙關系搭配提高英語思維能力，排除漢語思維的干擾，只有這樣才能使語言表達自然、得體、準確。
　　實踐證明，單詞間的詞伙關系掌握越多，語言表達就會越流暢，準確度就會越高，表達方式也會更靈活。因此，在平時學習中，要有意識地關注和記憶一些同一語義的不同詞伙搭配，例如，在表達“竭盡全力去做某事”這一意思時，如果我們掌握了這些不同的詞伙關系搭配，就可以靈活運用它們，從而避免用詞的重復，提高語言表達的豐富性：apply oneself to doing或try one’s best/try one’s utmost/spare no effort/go to great lengths/go out of way/take any cost（后加to do）等。
　　總之，要真正掌握詞匯，在平時的閱讀和聽力訓練中就應該關注單詞間的詞伙關系，并加以記憶，這樣在使用時才能表達準確、地道。詞伙關系在詞匯學習中扮演著十分重要的角色，因為它為學習者提供了語境。只有重視詞與詞之間的聯系才能靈活運用詞匯，使詞匯富有生命力。關注詞伙關系會使詞匯學習事半功倍。
　　
　　參考文獻：
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　　本文為河北省邢臺市教育科學研究“十一五”規劃課題“以自主學習為導向的大學生英語實用技能培養之策略研究”成果之一