動(dòng)物園日記

　　祈使句
　　
　　老師：請(qǐng)把“馬兒跑了”轉(zhuǎn)換成疑問(wèn)句。
　　學(xué)生：馬兒會(huì)跑嗎?
　　老師：正確!很好!現(xiàn)在把它轉(zhuǎn)換成祈使句。
　　學(xué)生：駕!
　　
　　銀行家
　　
　　波羅，你長(zhǎng)大了想做什么?
　　“我要當(dāng)個(gè)銀行家，我從今天起就作準(zhǔn)備，好嗎?”
　　“太好了，你怎么準(zhǔn)備?快告訴爸爸。”
　　“請(qǐng)爸爸、媽媽、外公、外婆……每天都到我這兒來(lái)存錢(qián)。”
　　
　　棉花煻
　　
　　一天，小馬克匆匆地跑回家對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，快給我一塊錢(qián)，外面有一個(gè)老伯伯叫得好慘喔!”
　　馬克媽媽心里想：這孩子真懂事，這么小就會(huì)憐憫別人，于是就高興地拿了一塊錢(qián)給他并問(wèn)：“他叫什么啊?”
　　馬克說(shuō)：“他叫‘棉花糖一個(gè)一塊錢(qián)’。”
　　
　　美金
　　
　　中學(xué)生物課上做唾液淀粉酶實(shí)驗(yàn)。大家對(duì)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上那瓶“唾液”的來(lái)源非常疑惑。老師發(fā)現(xiàn)這點(diǎn)后解釋說(shuō)：“這是人工合成的唾液。”為加強(qiáng)說(shuō)服力，再補(bǔ)充一句，“市場(chǎng)上每毫升售價(jià)要0.75美分呢!”
　　就在大家準(zhǔn)備放心使用時(shí)，只聽(tīng)坐在后排的杰克一聲慘叫：“天啊!我每天擦掉錯(cuò)字用掉了多少美金哪!”
　　
　　理想
　　
　　作文課上老師叫起平時(shí)愛(ài)搞小動(dòng)作、課堂紀(jì)律較差的鬧鬧：“你的理想是什么?給大家說(shuō)一說(shuō)。”
　　鬧鬧一挺胸脯，答：“我想當(dāng)個(gè)建筑師。”
　　老師很有興趣地問(wèn)：“為什么要選擇搞建筑呢?”
　　鬧鬧一指長(zhǎng)方形的教室，說(shuō)：“假如我當(dāng)上建筑師，我要把教室建成圓形的。”
　　“為什么呢?”老師不解。
　　“以后您再讓我去墻角罰站，那是不可能的。”
　　
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