\t美從哪里長出來?

　　我們同樣期待著，更多的大讀者和小讀者，能夠進入14 只老鼠的和諧自然世界，用簡單的心去感受平凡生活中的快樂和精彩。
　　
　　我發現我跟嚙齒類動物很有緣分，小時候就喜歡松鼠、花栗鼠，朋友中有好幾個人都長著“小兔牙”，而編輯出版的圖書中，更是有《鼴鼠的故事》《鼴鼠姐妹奇遇記》，而這次，我看到的是一群老鼠，而且是14只。
　　這是一套融合自然之美與親情之愛的世界經典圖畫書，是日本圖畫書大師巖村和朗的經典代表作。作為亞洲的圖畫書，這套書為什么能夠深深俘獲全世界眾多家長、老師和小讀者的心？這套書的魅力究竟來自何處？我通過反復閱讀，總結了以下幾點。
　　1.畫風細膩，過目難忘
　　“14只老鼠”的第一大亮點就是清雅柔和細膩傳神的畫風讓人過目難忘。作者用工筆的細膩融和寫意的傳神，用占據全書90%面積的大跨頁細膩刻畫著大森林里的春夏秋冬、日出日落。小到一只瓢蟲、一株小花小草，都能透過畫面感受到它的動態和勃勃生機。作者還善于運用視角和光影的變化來營造氣氛，如《14只老鼠賞月》中，畫面從地面到高空，從平視、俯視到仰視，從日落、晚霞到月亮升起，光線和空間層次的把握令人仿佛身臨其境。作者在作畫的時候，就會把自己想象成畫中的主角，用老鼠的視角去看這個世界。
　　2.辨認找尋，樂在其中
　　“14只老鼠”讓很多讀者愛不釋手的一個重要的原因，就在于觀察、找尋和辨認的樂趣。“14只老鼠”每個跨頁的文字只有短短的一行，卻在畫面里隱藏著無數耐人琢磨的細節和提示線索，讀者可以沉浸在美妙自然的畫面中讀出文字之外的故事，并與文字故事相得益彰。
　　3.返璞歸真，創作獨特
　　我很好奇，是什么樣的作者能將這些老鼠的生活和個性刻畫得如此傳神。我查閱了很多資料，了解了作者的一些經歷，更讓我為這位畫家心生敬慕。巖村和朗出生的年代，正逢二戰期間，歷經日本投降及戰敗后國家動蕩不安的狀態，小時候時常找不到爸爸媽媽的日子，在他心中留下了深刻的印象，這些回憶也間接影響了他日后的創作。在他的作品中，安排了一個又一個足以讓孩子安心安全的故事場景，目的就是希望每一個孩子都可以不用去面對戰爭的暴力與死亡的恐懼，每一個孩子都可以從故事中感受到幸福與溫暖。所以在《14只老鼠》系列故事里，就是14只老鼠一家一起勞動、一起收獲……溫馨快樂的故事，沒有時間限制，沒有長大與死亡這些話題，被一些評論稱作“烏托邦”。
　　4. 自然之美，親情之愛
　　人怎樣和自然相處，現在對孩子來說很陌生了，孩子到看到森林，恐怕都不容易。 在這個意義上來說，巖村和朗先生的《14只老鼠》不但為今天的孩子，也為將來所有的孩子，記錄了這么生動的故事，保存了一段自然和孩子美麗的故事，是極其可貴的。這本書充滿了親情之愛，也是作者早年和諧家庭生活的寫照。在這個由爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和10個孩子組成的三代同堂老鼠大家庭中，14只老鼠齊心協力克服種種困難，過著其樂融融的家庭生活。長幼三代間的互相關照，兄弟姐妹之間的濃濃手足之情，都淋漓盡致地體現在搬家、吃早餐、出行、嬉戲等最平凡的生活場景中。老鼠一家永遠都在群策群力共同解決問題，沒有什么克服不了的困難，他們永遠樂觀積極。所有故事描寫的都是生活中最樸實無華的點滴生活，平和、溫暖。每次大家一起動手忙碌后共同分享勞動果實，是最溫馨和感人的畫面，讓小讀者也在故事中懂得感恩、勇對挫折、珍惜擁有。
　　5. 尊重兒童，自由發展
　　作者巖村和朗的父母都是教育家，他們非常注重孩子性格的獨立發展，一家兄弟姐妹各自的興趣不同，長大后選擇的職業也有很大的差異：貿易、音樂、建筑、繪畫……兄弟姐妹都能自由而勇敢的找到適合于自己的路。了解了巖村的教育哲學，再看他塑造的個性不同的老鼠，就能體會這本書的精髓。每只小老鼠也恰似每個孩子的縮影，無論他們是否討人喜歡，是否有很多缺點，他們都是獨特唯一的，都平等地受到尊重，并在其自身特點的基礎上，和諧健康發展。作者敬畏自然、尊重每一個兒童、重視親子互動和家庭生活對孩子的影響，他的生活哲學和教育理念在經過二十年后的今天，仍然歷久彌新，散發著人性的光輝，讓讀者受益匪淺。為了讓這樣一套已經經過市場20年檢驗的圖書能夠盡量減少到中國的水土不服，特別是在圖畫書非理性井噴時期，如何能突出這套書的特點，我們做了以下的本土化操作。
　　彭懿出山，精準譯文
　　這套書臺灣地區是比較早的引進的，而且根據合同，我們可以免費使用臺灣版譯文，但經過仔細審慎地分析，我們發現由于臺灣的閱讀環境與大陸大相徑庭，臺灣譯文有很多譯寫的部分，而我們認為，該書的趣味性恰恰在于文字和圖之間的關聯和留白，啟發讀者去觀察文字之外畫面中暗示的細節。為此，我們決定放棄臺灣譯文，重新進行日文翻譯。國內相關的日語翻譯名家并不多，而比較適合翻譯此書的彭懿老師，因為之前已經對外宣稱，不再接受任何翻譯、講座的邀請，安心搞自己的幻想文學創作。正如彭懿老師在譯后記中所寫的那樣：在一個飄雪的冬日，當我從北京打電話給他，小心翼翼地跟他商量是否能幫我翻譯“14只老鼠”這套書的時候，彭懿老師二話沒說，一連說了14個行行行……我知道他能停下手里正在進行的工作破例給我翻譯這套書，不僅僅是基于對作者巖村和朗的尊重，同時他也發自內心地喜歡這套書。彭懿老師對于細節的處理還征求了網上許多媽媽粉絲的意見，比如對于老十的稱呼，當時有老幺和老小等幾個備選，后來考慮到南北方的通稱又不引起歧義，最終叫老十。還有這里面涉及到的無數的昆蟲、植被等的名字都難不倒這位復旦大學昆蟲學科班出身的他，他把這些學名復雜的昆蟲和植被用最通俗易懂的名稱和方式呈現出來。我們相信中文簡體版的翻譯比其他版本的翻譯更生動、簡潔、趣味盎然。
　　全套導讀，領鮮閱讀
　　這套書的文字非常簡單，很多細節都隱藏在豐富的畫面中，而且文字和畫面互為補充，暗含很多有趣的線索。為了讓更多的人更好的理解這套書，我們設計了全套書的導讀，每本有導讀、每頁有導讀，即使對圖畫書再沒有概念的人，也可以輕松上手，指導閱讀，不錯過任何可能忽略的細節。當然，如何用好導讀手冊也是一門學問。我們希望導讀僅僅是對于接觸圖畫書的新手媽媽來說，起到一定的參考作用，而家長或教師通過仔細地研讀學習，和孩子在讀的過程中，倒沒有必要完全按照導讀手冊來生硬地提問。為了讓更多的人能夠早一點知道第二輯后六本的內容，我們在做第一輯6本的時候，就將全套12本的導讀提前做出，并捆綁附送，讓更多的讀者對后面可以領鮮閱讀，同時讓讀者有所期待。
　　獨家秘方，印制復雜
　　該書經歷了非常曲折的談判，其中有一點就是版權方非常擔心我們的印刷質量。這是一套相當難印的書，項目組吃住在印廠的監印日子不堪回首。這套書之所以難印體現在以下幾點：首先，外方提供的原文件與用紙都有差異；該書因其出版較早，并沒有光盤資料，外方特意為我們的書用膠片轉制成了光盤資料，因此，會有一些網點損失。同時，日方的用紙偏黃，而國內的同類紙白度都相對較高。所以，想在印刷上完全追上日方原書，是有相當難度的。其次，該書從封面、環襯到內文全部是專色印刷。“14只老鼠”在印刷初期經過幾次打樣，送版權方審閱后，版權方破例為我們提供了他們印制的獨家秘方和配色方案。由于這套書包括環襯都全部采用專色墨，且都不同。油墨全部從日本空運，上機的時候，每一版都要重新擦洗機器，試色，調色，試印。有時候由于溫濕度的改變，還需要將已調好的空運來的油墨再進行二次調和，以達到最佳效果。同時，印刷上要完全追上日方原書，其顏色還要甄別是因為年代的關系陳舊還是原書特有的雅致特色。還有，外方的精裝變成我們的平裝，折手、拼版方式和裝訂都完全不同；盡管這套書我們的精裝和平裝的版權都已經買下，考慮到大眾的接受度和該書總體的定價，我們還是決定先推出平裝。而這套書全部采用對開跨頁，裝訂就面臨很大挑戰。稍有錯位就不容易對位，施膠多一點，就會缺肉，施膠少一點，就可能散頁。而且平裝不可能像精裝一樣，跨頁非常舒展，同時，要照顧好同一版印刷內容的顏色，有時候是互相沖突的，比如加點紅，這張正好，另一張紅就過了，為此，我們也盡了最大的努力，想辦法將其解決，盡量用精裝的標準去要求和制作平裝本，盡量以最佳狀態去還原日方的原書。
　　目前，14只老鼠的銷售業績喜人，第一輯六本18萬冊已經銷售一空，第二輯的六本在新年前與廣大期待的讀者見面，這12冊的14只老鼠系列囊括了作者該系列的所有作品，成為是中文簡體版最全集合（臺灣地區出版了9本，日本出版了12本）。我們同樣期待著，更多的大讀者和小讀者，能夠進入14只老鼠的和諧自然世界，用簡單的心去感受平凡生活中的快樂和精彩。
　　（作者單位：接力出版社）