高考作文模擬考場

　　一、命題作文
　　閱讀下面的文字，按要求作文。
　　歌曲《路上的人永遠在路上》的歌詞是這樣的：“向前進你不需要思考/留下的永不再起程/路上的人永遠在路上/世界上有很多的方向/越過高山是湖泊/這四季交替在變換/在變換/你不能停留/一直向前方/你不要回憶/不要回過你高貴的頭/向前進你不需要思考/留下的永不再起程/路上的人永遠在路上。”
　　請以“路上的人永遠在路上”為題，寫一篇文章。
　　要求：①立意自定；②除詩歌外，文體自選；③不少于800字。
　　思路點撥：這則材料型命題作文要求考生審清“在路上”與“人”這兩個概念的關系。要寫好這篇作文，考生就需要以小見大，分析出“在路上”的比喻義。“在路上”中的“路”可以比喻為人生前行的路、奮斗的路，也可以比喻為理想、目標實現的過程等。歌詞內容剖析了“人”“在路上”所應有的態度：向前進你不需要思考，不要回憶，留下的永不再起程等。由此，考生可以從以下角度進行立意：“向前，向前”“堅定志向，勇往直前”“人生不需要回頭”“人在路上，心在遠方”等。
　　
　　二、話題作文
　　1.閱讀下面的文字，按要求作文。
　　“蟻族”，是對“大學畢業生低收入聚居群體”的典型概括。這一群體高知、弱小、聚居，目前是繼三大弱勢群體（農民、農民工、下崗職工）之后的中國第四大弱勢群體。之所以將該群體命名為“蟻族”，是因為這個群體和螞蟻有許多類似的特點。首先，螞蟻具有較高的智商，人們稱螞蟻為“弱小的強者”。其次，螞蟻勤勤懇懇，全力以赴。這些特點都是“大學畢業生低收入聚居群體”的真實寫照。“蟻族”可謂當今社會中“最敏感的人群”：他們充滿活力，滿懷理想。然而，工作的境遇又使他們不得不學會忍受暗淡的時光。但同時，他們樂觀、開朗，對未來充滿著期待。
　　請以“蟻族”為話題，寫一篇文章。
　　要求：①立意自定；②除詩歌外，文體自選；③標題自擬；④不少于800字。
　　思路點撥：“蟻族”引發了人們太多的思考，未來的你也許會成為“蟻族一員”。“蟻族”之路充滿著坎坷、泥濘和荊棘，但對于一個人來說，只有擁有樂觀、開朗、頑強、勤奮、平和的心態等，才能實現自己心中的夢想。面對現實與理想的差距，我們最重要的是要學會改變自己。據此，考生可以從以下角度進行立意：（1）從“蟻族”群體本身看，可以談心態（樂觀、開朗、正視挫折）、價值、精神（勤奮、頑強、執著）、學會改變、命運等。（2）從造成“蟻族”群體出現的原因看，可以談就業觀（大學畢業生選擇在大城市就業）、實踐、生存技能、高校教育等。
　　2.閱讀下面的文字，按要求作文。
　　南非前總統曼德拉84歲時曾在南非舉辦了個人畫展，作品主題是“監獄生活”。在27年的鐵窗生涯中，曼德拉用木炭和蠟筆繪畫來打發時間，漸漸地形成了自己的獨特畫風：線條簡單、色彩豐富。他喜歡用畫筆講述自己的鐵窗故事，但他從不選用黑暗、陰沉的顏色，而是選用明亮輕快的色彩，以此表現自己樂觀積極的心態。“我想用樂觀的色彩來畫下那個島，這也是我想與全世界人民分享的。我想告訴大家，只要我們能接受生命中的挑戰，連最奇異的夢想都可實現！”
　　請以“監獄生活”為話題，寫一篇文章。
　　要求：①立意自定；②除詩歌外，文體自選；③標題自擬；④不少于800字。
　　思路點撥：曼德拉的一生充滿著傳奇色彩，這位偉人身上的許多優秀品質激勵著全球眾多的年輕人。這則材料揭示的主題較為直白，考生可以從以下角度進行立意：（1）樂觀對待苦難。（2）永不放棄對真理的追求。（3）要有戰勝黑暗的勇氣。（4）敢于接受生命的挑戰。（5）有寬闊的心胸，才會有美好的未來。
　　
　　三、材料作文
　　1.閱讀下面的文字，按要求作文。
　　桃李不言，下自成蹊。《管錐篇》面世以后，“錢學”興起，錢鐘書先生聲名鵲起，而他卻潛心研究，閉門謝客。一些“鐘書迷”不遠萬里從港臺地區，甚至美國、法國等慕名而來，他卻常常以病或者其他原因辭謝，“避之唯恐不及”。
　　1991年全國十多家電視臺聯合拍攝《中國當代文化名人錄》，擬拍錢鐘書，卻被他婉拒。片方告訴他，拍片后將酬謝他一筆錢。錢先生淡淡一笑，幽默地說：“我都姓了一輩子‘錢’了，還會迷信這些東西嗎？”
　　要求選擇一個角度，一個側面構思作文，立意自定，除詩歌外，文體自選，標題自擬，不要脫離材料內容及含意范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。
　　思路點撥：“書囊應滿三千卷，人品當居第一流”，錢鐘書身上體現了中國優秀知識分子的品質：做簡單的人，過沒有一絲奴顏和媚骨的生活；守住自己的精神家園，維護自己的尊嚴。根據材料，考生可以從以下角度進行立意：守住自己的精神家園、做學問與做人、甘于寂寞、拒絕、幽默等。考生寫作時可采取古今素材對舉的方法，從正反兩方面論證觀點，以增強文章的說服力。
　　2.閱讀下面的文字，按要求作文。
　　深圳市委秘書長王毅2010年8月19日在特區成立30周年專題新聞發布會上說，為了讓全體深圳市民充分感受到特區建立30周年的喜慶氣氛，共同分享特區改革開放所取得的發展成果，進一步增強全體市民對深圳的歸屬感，擬在年內向全體市民發放紀念電話充值卡。充值卡面值100元，共計1500萬張，這意味著深圳1400萬常住人口人人都不會落空。除了向市民派送電話充值卡這一普惠措施外，深圳市委市政府近期還將組織走訪慰問經濟特區早期建設者和困難群眾活動。深圳市委市政府的這一舉措受到了市民的歡迎與好評。
　　要求選擇一個角度，一個側面構思作文，立意自定，除詩歌外，文體自選，標題自擬，不要脫離材料內容及含意范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。
　　思路點撥：大家富足了，和諧了，小家才能享受到幸福與和諧。深圳市委市政府推出的這一系列惠民舉措無疑讓深圳市民得到了實惠，感受到了政府的溫暖，同時給其他城市也起到了示范作用。該材料作文題角度眾多，立意較廣。考生可以從以下角度進行立意：（1）從深圳市委市政府能夠推行這一普惠措施的根源來看，可以談改革的成效、改革與發展、經濟與惠民、特區效應等。（2）從深圳市委市政府推行這一系列普惠措施的目的來看，可以談以人為本、分享、我是特區人等。
　　3.閱讀下面的文字，按要求作文。
　　2010年9月13日，世界柔道錦標賽在日本落下帷幕。東道主日本獲得10塊金牌，超越1999年英國伯明翰大會的8個。但是在男子無差別級決賽中，日本20歲選手上川大樹在面對法國名將雷納時多次消極防守遭觀眾喝倒彩，最終裁判卻判雷納1∶2負。賽后，憤怒的雷納拒絕鞠躬接受判罰并直接退賽。而且雷納的憤怒并未結束，據《朝日新聞》等媒體報道說，在發獎后，雷納在現場踢打廣告牌，破壞了8塊廣告牌。在新聞發布會上，雷納同樣表達了不滿情緒。雷納說：“如果是一場非常精彩的勝利，我愿意給勝利者送去掌聲，但是這樣的裁判判罰，實在是讓我無法接受。”他還強調，“我是一名很有體育精神的人，我的精神力也很強，我不是那種一碰到困難就哭的人，但是今天的現實實在是讓我對柔道的理想有些破滅。”
　　要求選擇一個角度，一個側面構思作文，立意自定，除詩歌外，文體自選，標題自擬，不要脫離材料內容及含意范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。
　　思路點撥：生活本身就是一場游戲，每個人都應該遵守游戲規則，否則游戲就無法進行。作為參與游戲的各方，只有尊重規則，比賽才會公平。面對不公，我們可以選擇抗爭，表達正義的力量；也可以選擇大度，讓時間去檢驗真理。據此，考生可以從以下角度進行立意：（1）從比賽結果看：道德、黑哨、公平、公正、職業素養等。（2）從雷納本身的行為看：（正）敢于抗爭、憤怒的力量、理想受挫等。（反）修養、風度、用實力說話等。
　　4.閱讀下面的文字，按要求作文。
　　近日，重慶某高校一名大三男生的退學申請出現在某知名網站上，引起了網友的熱烈討論。據《華西都市報》報道，這位周姓同學在退學前是重慶某高校大三學生。2010年1月6日，該生向學校遞交了書面自動退學申請表，在退學理由一欄中，周同學僅僅寫了五個大字：“看不起學校！”在接受記者采訪時，周同學陳述退學的理由是“學校的教育體制和教育模式太死板，太過模式化，我覺得那些東西沒有太大的用處”。2009年9月，清華大學計算機系在讀博士王垠也向學校提出了退學申請。在退學公開信中，王垠表示對學校博士培養模式不滿，要求退學。兩者的理由何其相似！
　　要求選擇一個角度，一個側面構思作文，立意自定，除詩歌外，文體自選，標題自擬，不要脫離材料內容及含意范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。
　　思路點撥：就本則材料而言，考生可以運用追加發問的邏輯思維方式剖析解讀，由淺入深，由表及里，層層挖掘，進而歸納、提煉出材料的主旨：（1）材料記敘的是一件什么事？（兩名在校大學生主動退學）（2）從材料中看，兩人退學的直接原因是什么？（“看不起學校！”和學生對學校的教育體制及教育模式不滿，深深感到在大學苦苦所學的知識在生活中派不上用場）（3）透過材料表面，你認為兩名大學生退學的根本原因是什么？（中國的教育制度存在諸多弊端，它古板、教條，扼殺了學生的天性，不能充分發揮學生的特長，不能做到人盡其才，從而讓學生滋生厭學情緒）。通過層層發問，材料的內在含意就逐漸明晰起來。考生可在此基礎上，選準角度，確定最佳立意。
　　這則材料的立意角度主要有兩個：一是當前學校教育模式過于死板，貽誤了學生的前途；二是中國的教育制度存在嚴重弊端，扼殺了人的天性，嚴重妨礙了青少年個性的發展和人才的培養。其中第一個角度僅僅停留在材料的表面，過于膚淺；第二個角度挖掘出了材料的深意，揭示出了問題的實質，一語中的。倘若考生立意為“學生厭學之風令人擔憂”或“新的‘讀書無用論’使當代大學生迷失了自我”，那就偏離了題意。