摘要:《高中數學課程標準》指出了數學教學中滲透人文素質教育的重要性,基于一些案例,本文從教學目標設計、課堂教學組織形式、課堂教學內容三個方面討論了高中數學教學中滲透人文素質教育的實施問題。 關鍵詞:高中數學;人文素質
數學教學通訊·高中版2011年7期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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