學好地理并不難

　　地理環(huán)境空間廣大，地理事物多種多樣，地理關系錯綜復雜。學習地理尤其要注意學習方法，只有掌握好學習方法，才能化難為易，學得扎實而靈活。怎樣才能學好地理呢？概括地說，要自信、有興趣、會思考、多讀圖、巧記憶、善運用。
　　1.樹立自信心
　　雖然地理學習過程中會遇到一些困難，但一定要有信心學好它。平時認真上好每一節(jié)地理課，課堂中積極思維，理解教師所講的概念、原理，如有不懂的地方，應及時提問，每堂課的內容應及時消化，課后做適當的練習加以鞏固，堅持這樣做，肯定會收到好的效果。
　　2.養(yǎng)成事事關心的良好習慣
　　地理課本涉及的內容絕大部分是身邊的地理事物或地理現象，對這些地理事象的形成和影響應有一定的思考與認識。可將其從教材中提取出來，分析其成因、規(guī)律以及對策。如2008年5月12日發(fā)生在四川汶川的大地震，要了解它發(fā)生的原因、產生的危害和解決的辦法以及受災范圍；如果霧天較多，那么霧是怎樣形成的？如何理解“十霧九晴”？白天多云與晚上多云氣溫是一樣的嗎？如何理解“秋高氣爽”？思考這些問題的關鍵是對地理產生興趣，這樣才有動力學好地理。
　　3.多種方法記憶
　　學習地理時，要重視概念的學習，要對所有的地理概念一一消化、理解、吸收，不留夾生飯。只有概念清楚，判斷、推理問題才能正確無誤。學好地理離不開記憶，但要想辦法讓記憶的量變小、變輕松。一般來說，地理規(guī)律、原理類的內容，可以記原理圖。如有關地球運動、大氣運動的原理，就可通過一組示意圖進行形象記憶。地理概念類的內容，只需記1~2個關鍵詞，采用聯(lián)想法、推理法來補充完整地理概念。綜合性強的內容，只要記分析線索，不必記具體內容。
　　4.提高讀圖用圖基本技能
　　地圖是地理信息的濃縮和直觀表達，是學習地理的重要工具。學會看圖、用圖是學好地理的基本技能，平時的習題、考試的試卷中都有“讀圖回答”類題目。同學們可以先看課本上的一些原理圖、示意圖，仔細觀察，把課本知識落實在圖上，同時要注意圖像的變異。空閑時就看地圖冊，可對世界有個整體印象，再將區(qū)域地理對號入座，掌握課上老師講的自然地理的一些重要原理。讀地圖需做到五個要：一要有目的，即準備讀取什么信息，看圖如果漫無目的，就會迷失在色彩、符號、注記構成的地圖迷宮里；二要有重點，抓住地圖上的主要內容讀；三要有層次，掌握圖中信息的先后順序；四要有設計，即設計不同的線索，變換角度讀，增強對同一事物的認識；五要默想地圖，閉目冥想，把完整的地圖印在腦子里，訓練空間記憶能力。
　　例如，讀中國行政區(qū)劃圖時可以這樣進行：第一步，確定讀圖的目的——熟悉省級行政單位的分布；第二步，按設計的線路讀，如沿海的省區(qū)，有陸上鄰國的省區(qū)，黃河、長江流經的省區(qū)，京廣線、隴海線經過的省區(qū)，重要經緯線穿過的省區(qū)等；第三步，選擇自己所在的省區(qū)，或曾經到過的省區(qū)，仔細研讀，看輪廓、辨鄰省、熟悉空間位置；第四步，合上地圖，默想閱讀過的地圖信息。按照以上步驟反復研讀與訓練，必能增進對地理事物的形象記憶和空間記憶。
　　讀地圖，最好能幾位同學一起讀，相互提醒、討論，把讀地圖變成一種輕松愉快的活動。在教室、宿舍里可貼上中國、世界政區(qū)圖。
　　5.重視知識積累與學習能力提升
　　在學習與生活中，對基礎知識、基本技能的掌握非常重要。有了地理基本知識后，就能以此為知識的生長點去獲取更多的知識，就能運用這些共性的原理去解決千差萬別的實際問題，就能進行創(chuàng)造。地理課本中的文字系統(tǒng)、圖像系統(tǒng)、練習系統(tǒng)三者是有機結合、互為補充的，形成該學科完整的知識體系。一些同學在復習課本時，只重文字，忽視圖像，不看課后練習，而考試以能力立意，往往又與圖像、課后練習有關聯(lián)，這樣就會出現知識弱點和盲區(qū)，在不該失分的地方失分。因此復習時，不可忽視圖像和練習部分，更應注重知識之間的內在聯(lián)系，理清學科的知識結構，強調學以致用、理論聯(lián)系實際。復習課本時，一定要建立起知識網絡。例如，復習“氣候”時，可以從氣候形成的四大因子：太陽輻射、地面狀況、大氣環(huán)流和人類活動展開聯(lián)想，使初、高中地理結合起來，以一個知識點為中心，盡可能拓展其外延，盡量將相關的知識點聯(lián)系起來，在頭腦中形成知識網絡，這樣，知識才能轉化成能力。
　　要學好地理，僅有方法遠遠不夠，最重要的是要靠平時一點一滴辛勤努力與積累。高中是一片沃土，只要灑下辛勤的汗水，就必定有豐收的一天。從現在就開始準備吧，把腳步邁得堅實再堅實些，祝大家學有所成！▲
　　作者簡介：甘肅省天祝縣第一中學2010屆畢業(yè)生，現就讀于北京大學。高考總分669分，文科綜合253分。