地理作業如何實現創新?
2011-12-29 00:00:00黃雷李蘇
地理教育 2011年4期
1.作業生活化——激發學習興趣
“學習對生活有用的地理”，“學習對終身發展有用的地理”，從學生的身邊環境出發，結合學生的生活體驗，聯系社會發展的現實，可選擇適合培養學生終身發展需要的地理素材，設計現實有趣的作業，幫助學生解決現實地理問題，形成濃厚的地理學習興趣。例如，根據表1，完成下列各題。
（1）預測哪個國家可能獲得冠軍？請分析原因。
（2）F組四個國家分別屬于_____洲、____洲和____洲。
（3）32支參賽隊伍來自五大洲，未曾派隊參賽的大洲是_____洲。
（4）南非世界杯決
