“埃及”教學設計(湘教版)

　　一、教材分析
　　“埃及”屬于區域地理中的國家地理，非常重要。本節教材設置了4個標題：“地跨兩洲”、“沙漠廣布”、“文明古國”、“發展中的工農業”，這4個標題內容分別從埃及的地理位置、自然條件、古代歷史文化、現代經濟四個方面對埃及進行了闡述，能讓學生對四大文明古國之一的埃及有一個初步了解。本節教材前兩個標題內容為埃及自然地理的范疇，后兩個標題為埃及人文地理范疇，且按歷史年代一為“古”、一為“今”。從內在邏輯看，埃及的地理位置決定了該國的自然條件（沙漠廣布），而該國的自然條件又影響了其歷史（文物古跡多分布在尼羅河沿岸）和現代經濟（城市和農業集中分布在尼羅河谷地和三角洲）。因此，本節教材的邏輯線索是：位置（戰略位置和緯度位置）—自然（干旱的特點和尼羅河的水源）—文明古國（文化古跡）—現代經濟（城市與農業）。此外，縱貫埃及南北的尼羅河為干旱沙漠提供了灌溉水源，既影響到古代文明的繁衍，又影響了現代城市和農業的分布，這也是本節教材的又一邏輯線索。
　　二、教學目標
　　知識與技能：了解埃及的地理位置、領土組成（非洲東北部主體和亞洲的西奈半島）、首都開羅、種族、宗教、語言等方面的基本情況。了解埃及的旅