“中國國土整治與區域發展”專題復習

　　一、考點分析
　　考點1.水土流失發生的原因、危害及防治（以黃土高原為例）
　　【命題角度】多提供區域圖或景觀圖作為考核背景，以人類與地理環境協調發展為切入點，從自然和人文因素兩個方面，對不同區域水土流失成因進行比較，提出治理水土流失的重要措施，試題主要以非選擇題的形式出現。
　　【知識清單】
　　（1）原因。①自然原因：降水變率大，集中在夏季，多暴雨，沖刷作用強；地形從平原向山地過渡，地形坡度大，坡面物質不穩定；植被從森林到草原過渡，植被覆蓋率低，涵養水源能力差；土壤由粉沙顆粒組成，土質疏松，垂直節理發育，抗蝕能力低。②人為原因：毀林開荒；過度樵采；不合理的耕作制度；開礦等。
　　（2）危害。使耕地土層變薄，土壤養分流失，耕地質量下降，導致農作物單位面積產量降低；使大量泥沙匯入黃河，黃河泥沙含量劇增；造成當地生態環境惡化，直接或間接地誘發和加劇自然災害的發生。
　　（3）防治。基本措施：壓縮農業用地，挖掘水資源潛力，用現代農業技術措施提高土地生產率，建成高產農田；擴大林、草地面積，實施退耕還林、還草工程；改善天然草場和植被；確定合理的載畜量，加強放牧管理，實行輪封輪牧、保護草場、保持水土。小流域的綜合治理：保塬、護坡、固溝。
　　【熱點鏈接】中西部地區生態建設與農業發展方向。
　　考點2.荒漠化產生的原因、危害及防治（以西北地區為例）
　　【命題角度】以經緯網定位，等高線、山脈或相關地理事物地形特征區域圖的形式考查各農業區域自然特征，荒漠化的成因、危害和防治。試題一般以綜合題形式出現。
　　【知識清單】
　　（1）原因（圖1）。
　　（2）危害。土地生產力降低，影響交通線路的正常通行和人們的日常生活，生態環境進一步惡化。
　　（3）防治。①合理利用水資源：在農作區改善耕作和灌溉技術，推廣節水農業，避免土壤鹽堿化；在牧區減少水井數量；在干旱內陸地區合理分配河流上、中、下游水資源；②利用生物措施和工程措施構筑防護體系：在綠洲外圍沙漠邊緣，封沙育草，營造喬、灌木結合的防沙林帶；在綠洲內部建立農田防護林網；在缺乏水源的地區設置沙障工程，攔截沙源，固阻流沙；③調整土地利用結構：合理配置農林牧業，優化林業結構；④開發新能源：改變西北農村能源以生物能為主的能源結構，開發利用風能、太陽能，開發農村沼氣等能源，改善農村能源結構。
　　考點3.大型水利工程建設及流域的綜合治理（以三峽工程為例）
　　【命題角度】多以區域圖或相關信息資料為命題背景，選擇題與非選擇題并重，非選擇題比重稍大，注重河流開發利用問題與災害防治，即大江大河洪澇災害成因、治理措施以及資源開發利用與工程建設的利弊。
　　【知識清單】長江洪災的形成原因（表1）。
　　【拓展鏈接】長江荊江河段成災原因及治理措施：①原因：流經平原地區，流速變緩，河道彎曲；河床泥沙淤積嚴重，人工筑堤束水，也有地上河現象，河流有潰堤危害；流域廣，支流多，流經濕潤地區，干支流同時進入汛期，流量大。②措施：上游修建水庫，植樹造林，保持水土；對荊江河段截彎取直，加固堤壩。
　　考點4.資源的跨區域調配（以西氣東輸工程為例）
　　【命題角度】以各種圖文信息和區域圖為命題背景，考查中國大規模資源區域調配（如西氣東輸、南水北調、西電東送等）的原因、措施及應注意的問題，選擇題與非選擇題并重。
　　【知識清單】西氣東輸的影響（表2）。
　　【拓展鏈接】南水北調工程相關知識。西線：從長江上游的通天河、雅礱江、大渡河引水到黃河上游，以解決西北地區的缺水問題。中線：從漢江上游的丹江口水庫引水，跨長江、淮河、黃河、海河四大水系，經過河南、河北等一直流向北京、天津。東線：從長江下游揚子江抽引長江水，沿著京杭大運河進入河北、天津。
　　考點5.山區開發面臨的問題及綜合開發途徑（以南方低山丘陵為例）
　　【命題角度】以農業可持續發展、糧食安全等焦點為切入點，配以區域圖或數據資料等形式，考查農業低產區或區域商品農業相關知識以及農業發展方向和生態環境問題。重要農業區的自然地理特征、發展條件、制約因素以及今后發展方向，是值得關注的重要方向。綜合分析區域農業發展條件的能力考查將會加大。
　　【知識清單】南方低山丘陵區農業資源的優勢、問題及解決措施（表3）。
　　
　　【核心鏈接】南方低山丘陵區水土流失產生的原因、危害及治理措施（圖2）。
　　考點6.農業低產區存在的原因及綜合治理（以黃淮海平原為例）
　　【命題角度】典型農業低產區低產的原因、今后的發展方向及措施。命題形式將延續以區域圖或關系圖為背景的方式，多以非選擇題的形式出現。
　　【知識清單】黃淮海平原嚴重的旱澇、鹽堿和風沙危害成因（表4）。
　　
　　考點7.商品農業發展的條件、問題及發展趨勢（以東北地區為例）
　　【命題角度】以糧食安全、農民增收等為切入點，根據提供的圖表資料，綜合分析某地農業開發的條件、存在的問題，提出治理措施和發展方向。
　　【知識清單】
　　（1）黑土的利用（問題及措施，圖3）。
　　（2）沼澤土的改良（原因及措施，圖4）。
　　【核心鏈接】商品糧基地建設。①建設商品糧基地的條件：余糧多，糧食商品率高；生產條件好，旱澇保收，農業生產基礎好；條件好的宜農荒地多，投資少，見效快，增產潛力大；運輸方便；②東北地區商品糧基地：我國最大的商品糧基地。松嫩平原和三江平原是我國重要的商品糧基地。
　　考點8.交通建設對區域發展的意義，重大工程建設面臨的困難及解決措施（以西南地區為例）
　　【命題角度】以重要的交通線為背景，考查選線的自然和社會經濟因素以及交通建設的意義。我國鐵路、公路線的建設、布局對當地經濟建設的影響，特別是我國新建或待建的鐵路更是考查的重點。
　　【知識清單】西南地區地形地質條件對交通建設的影響（表5）。
　　【拓展鏈接】交通運輸的重要性：利于加快資源開發和物資輸出，使資源優勢盡快轉化為經濟優勢；利于西南與沿海地區交流合作，實現優勢互補，帶動經濟發展；利于鞏固民族團結，促進少數民族發展；利于對外開放，發展外向型經濟；利于加快貨物流通，帶動第三產業，吸引資金。
　　考點9.海島、海域開發的意義，面臨的問題及環境保護（以海南島為例）
　　【命題角度】以熱點海島為背景，以圖表資料等形式考查海島的自然地理特征以及可能的開發措施。側重對熱點背景涉及的地理學科基礎知識的描述及闡釋事物能力的考查。
　　【知識清單】海南島的地勢特點和產業布局（表6、圖5）。
　　
　　【熱點鏈接】海洋環境的保護：扶持生態環保產業的發展；提高公眾環保意識；加強海洋環境的管理和監測。
　　考點10.城市發展面臨的問題，城市新區發展的模式（以上海為例）
　　【命題角度】考查城市新區建設的意義以及規劃中應注意的問題。城市化與城市新區的融合將是今后城市問題的主要命題方向。
　　【知識清單】上海市的區位條件（表7）。
　　二、復習方法
　　1.系統復習
　　（1）構建區域“國土整治與開發”分析的思維模式。區域“國土整治與開發”是近年高考命題的重要關注點，教材中大多采用案例加以說明。對于這一模塊內容的復習關鍵是要會思考，學會對地理知識和地理原理的靈活運用。對教材中的大量實際材料，包括案例在內，并不一定要掌握，重要的是明白這些材料說明了什么問題，應會分析問題的方法和思路。
　　“思維建模”即構建對某一類問題進行分析的科學思維模式，形成一套解決問題的科學方法。如對區域突出問題治理（黃土高原水土流失問題，西北地區荒漠化問題，長江流域河流的洪澇災害問題，黃淮海平原洼地、土地鹽堿化問題等）的分析，應從存在的突出問題切入，在治理中求開發，可建立如下的思維模式（圖6）。
　　
　　（2）熟知區域綜合問題分析模型。運用地理基礎知識，具體分析區域地理現象及地理問題的發生和發展規律，是進行區域國土整治的關鍵，而進行區域國土整治，實質就是找出區域的優勢和問題，提出合理的區域綜合開發治理方案，解決區域實際問題。因此，應結合人文地理有關人類活動（工業、農業、城市化等）區位原理，歸納總結區域分析的基本方法，形成答題模型，提高論證與探討區域問題的有效性（圖7～10）。
　　
　　（3）整合初中與高中地理教材。本專題內容在選修2中出現，但與區域地理中國地理部分、高中必修（下）結合非常緊密，在學習中國某區域的整治與開發時，必須先了解區域的相關區域特征（如位置、地形、氣候、河流、農業、工業、交通等），明確目前存在的問題，找出問題的原因，根據原因制定出切實可行的整治措施。因此，對區域地理中中國地理部分的熟練掌握是學習本部分內容的關鍵所在，復習時，需要把初中中國地理部分知識與本部分知識作為一個整體來學習。學習地理的最終目的是為日常生活、工農業發展服務，這部分內容主要就體現在其應用價值上。例如，在學習長江的治理與開發時，就要先明確長江源流基本概況（干流長，流域面積廣，支流多，流經地區為亞熱帶季風氣候，夏季多大暴雨，下游地勢低平，排水不暢，中上游地區植被破壞嚴重，植被涵養水源的能力減弱，河道泥沙增多，荊江河道十分彎曲，中下游地區圍湖造田現象嚴重，湖泊削峰補枯的能力大大減弱等）。針對這些原因，可采取措施如興修水利工程（三峽工程），在中上游地區植樹造林，對荊江河道進行截彎取直，中游退耕還湖、疏浚河道等。
　　2.拓展復習
　　（1）典型生態環境問題分析方法。生態環境問題多從分布、成因、危害及防治措施等方面著手分析，而成因與防治措施又是重心所在。如成因主要涉及兩方面。①自然原因：地形原因（地形類型、地勢起伏狀況等）；氣候原因（熱量條件、降水條件等）；土壤條件（土壤組成、肥力、質地等）；植被原因（疏密狀況、季節變化等）；河流原因（流量大小、侵蝕強度或沉積強度等）。②人為原因：包括當地農業結構、居民能源消費結構、生產技術、政策導向等。當然，分析原因并不需要每一方面均展開說明，應有針對性地對某生態問題的有關方面進行分析。如西北地區荒漠化、黃土高原的水土流失分析（見考點1）。
　　（2）流域洪澇災害問題分析方法。流域洪水成因的分析：從自然方面看，可從降水量大小或降水的集中程度、地形地勢對排水的影響等方面分析；從人為方面看，主要考慮流域內的植被破壞程度及水土流失嚴重與否、河流含沙量大小、泥沙淤積對河道湖泊面積與泄洪蓄洪能力的影響方面來思考；同時還要考慮圍湖造田或其它方式擠占行洪泄洪場所對蓄洪行洪能力的影響。洪水治理問題可從攔洪、蓄洪、行洪、分洪、泄洪等方面來思考，具體要求是：上游——修水庫蓄洪和植樹造林，保持水土；中游——利用低洼地建蓄洪、分洪工程；下游——整治河道，開挖新河、加固堤壩、疏通河道，加快分洪、泄洪。對于黃河應與黃土高原水土保持和防沙治沙相結合，對于長江應與荊江河段的裁彎取直、中上游退耕還林、中下游退耕還湖結合起來。
　　（3）區域農業發展條件的分析思路。某區域農業發展條件的分析思路一般應按以下步驟進行：從地形、氣候、土壤等自然條件方面，分析該區域適合發展哪些類型的農業以及種植哪些作物；綜合考慮該區域社會經濟條件，如區位、交通、市場等，從已確定的農業類型及作物中選取單位產值最高且對當地生態環境無害的一部分；注意區域內部自然及社會經濟條件方面的差異，合理布局小區域農業；關注農業發展過程中的生態問題及發展障礙。
　　（4）有關海島開發問題的綜合分析。①如何分析海島的地理區位優勢：從海島的絕對地理位置，了解海島的氣候資源條件，以便了解海島發展農業的條件以及其它生物資源的豐欠狀況；從海島的相對地理位置了解海島的交通條件、海島與周邊國家或地區的地緣關系，這些都是影響海島自然資源優勢轉化為經濟優勢的關鍵性因素。②如何認識某海島開發的必要性：從海島的區位條件出發，比較海島與其它條件相似地區的發