這個時

　　讀書在我們今天這個時代到底有什么用呢?我想除了應對世界之外，更重要的是確認自我，這是溫總理帶給我的感悟，他曾經和網民互動的時候說過這么一段話：“我非常希望提倡全民讀書，我愿意看到人們在坐地鐵的時候能夠手里拿上一本書，因為我一直認為，知識不僅給人力量，還給人安全，給人幸福。”
　　有這樣一則故事，說有一個徒弟去問師傅，一碗米值多少錢?師傅說，一碗米，這太難說了，看在誰手里，要是在一個家庭主婦手里，她往里加點水，蒸一蒸，半個鐘頭一碗米飯出來了，就是一塊錢的價值，要是在有點腦子的小商人手里，他把米好好泡一泡，發一發，分成四五堆，用粽葉包成粽子，就是四五塊錢的價值，要是到了一個更有頭腦的大商人手里，把它適當地發酵、加溫，很用心地釀成一瓶酒，有可能是一二十塊錢的價值，所以，一碗米到底值多少錢，因人而異。
　　假設我們每個人的生命都是一碗米，誰能說清一碗米值多少錢啊?但是這里面有一個規律，我們加工的時間越短，費的心思越少，越接近原來的形態，它的價值就越低，今天大家都說職業競爭很激烈，我看到我周圍的一些孩子，就是急于把自己做成一碗米飯賣出去，就是想著趕緊得把自己變現了。
　　有誰耐著性子把自己釀成一瓶酒呢?酒離米的形態是最遠的，釀造的時間是最長的，中間失敗的元素是最多的，你還敢于去嘗試嗎?所以，我們說讀書養心，一個人的心靈遼闊了、自由了，自我明確了，那么他跟這個世界的默契程度就大，但這不是說這個世界就能變得溫柔了，文化的力量，我們不能夸大它，它不能阻止地震的來臨，也不能改變金融危機，它能改變什么?它改變的是我們面對一切的態度；它改變的其實是我們自己和世界相處的方式，　生活挺殘酷，可以說生活就是一鍋滾開的水，它一直都在煎熬你，問題是你自己以什么樣的質地去接受煎熬，最終會看到不同的結果。
　　我們來做一個實驗，你的面前有三鍋水，都是滾開的，你試著往第一鍋水里扔一個生雞蛋。往第二鍋水里扔一根生的胡蘿卜，往第三鍋水里扔一點干茶葉。
　　生雞蛋，最開始很鮮亮、很脆弱，內質都是流動的，像我們鮮鮮亮亮、滿懷夢想的心。但是在生活里熬啊、煮啊，最后煮硬了，憤世嫉俗。以偏概全，覺得這個世界很艱難，人心很險惡，前途很渺茫，我們經常看到這樣的人，充滿了抱怨，這是被生活煮硬了的人。
　　再看胡蘿卜，胡蘿卜一開始有款有型，鮮鮮亮亮，但是最后成為胡蘿卜泥了，就如同被生活煮軟了的人，“好好先生”就是典型，人云亦云，為他人活著。服從別人，這種人固然挺善良，但是失去了自我。
　　再看茶葉，茶葉同樣是受煎熬的，但是恰恰是這種煎熬沸騰，使得它所有的葉子都舒展開，起伏著，把自己的能量釋放出來，在被這個社會成就的同時，它也把無色無味的水改變成了一鍋香茶，這就是彼此的成全，
　　我們能做什么呢?我們不能要求社會降低溫度，不再沸騰，減少煎熬，我們只能選擇自己是一個生雞蛋、一根胡蘿卜，還是一把干茶葉，我們能選擇的是自我，
　　讀書就是干這個的，就是滋養自