延續(xù)你的零度

　　你，一副不凡的仙姿道骨，冷笑是你游歷人世的標志。這是先前的你，那個讓人感到寒氣逼人的，沒有溫度的你。而今，又再次在茫茫人海中與你相遇，奇裝異服的你洋溢著現(xiàn)代的氣息，但不變的仍是你的冷酷。
　　追隨到千百年前，我看到了你，那個笑看人間，淡然的你。多少人為了你懸梁刺股、挑燈夜讀，只追求“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的理想；多少人因你而成為行尸走肉的木偶，他們在麻木地來來回回著，什么“四書五經(jīng)”“之乎者也”已將他們緊緊地捆綁在榜眼、探花、狀元的繩索上。是你，那范進老來終于考取功名，不想?yún)s瘋瘋癲癲，這難道不是你的杰作嗎?是你，讓古時社會的官員狼狽為奸，憑著你，貪官污吏飛黃騰達，而清廉正氣之士窮困潦倒。當(dāng)我對此打抱不平時，你仍是揚起冷峻無比的嘴角，示人以寒冰般不近人情的笑意。
　　而今，你從千年前歸來，仍那股傲氣凜然，不可近人。但是你被他們披上了美藤的外衣——俗稱“檢測”“競賽”之類迷惑性的字眼。為了你，我們成天面對著堆積如山的考卷、課本，成天像長期浸泡在水中的海綿一樣在學(xué)海中時沉?xí)r浮著，卻擰不出半點玩樂的液體。于是乎，我們被老師、家長像木偶一般牽引著，沒有自由，沒有思想。難道你就是學(xué)習(xí)的動力嗎?難道人的一生就僅僅只有你存在嗎?如果只是僅僅存在你，那么這個世界便失去了校園的溫暖，取而代之的將是零度的冰窟。
　　雖然你沒有讓人感到春天般的親和，可你卻已成了生活的一部分。沒有你，多少有才華的人將失去上進、報效祖國的機會；沒有你，多少人會失去斗志，只會機械般過著灰蒙蒙的日子；沒有你，社會將會逐步走向墮落、衰敗、腐朽與不堪。
　　啊，你——考試，沒有溫度，沒有感情，卻叫我對你感到又可憎，又可恨，又可悲，又可氣。也許是你的冷，造就了國家的熱，就讓你的這份溫度一直延續(xù)下去