德國兒童認知世界清單

現代家長編輯部

德國教育研究部曾進行過一項“7歲兒童認知世界”教育項目的研究，得出了一個7歲的孩子應該具備的認知世界的經驗清單，值得大家借鑒。

1.體驗過自己存在的重要性。

2.既有贏的意愿，也輸得起。

3.體驗過壓抑的心情。

4.原諒過成人某次不公正的懲罰。

5.知道表示情緒波動的形象比喻。

6.有過情緒體驗，如自己學習進步曾引起周圍人愉悅。

7.有親情體驗，如看父親刮胡子。

8.曾與父親一起做過家務，單獨與父親度過整整一天的時間，生病時得到過父親的悉心照顧。

9.有過身體體驗，如蕩秋千。

10.在床上打過枕頭大戰。

11.冬季堆過一個雪人，在沙坑里挖過一個沙碉，在小溪中搭過一個水壩，掌握在野地里生火及滅火的技巧。

12.有關于廚房的基本常識。

13.有過旅游的體驗。

14.曾在別人家里過夜，接觸過不同的家庭文化。

15.能理清不同的親屬關系。

16.有過施舍行為。

17.有過一些心理體驗。如提出的修改建議曾經被他人或集體采納，自己在那一刻像一個拯救者。

18.能回答基本的醫療護理問題。

19.聽過童話故事，通過故事和寓言知道受難和安逸。

20.參觀過博物館。

21.有收藏的興趣。

22.知道世界是一個巨大的空間，并被分成五大洲。

23.能區別吃飯與進餐、身體的活動與姿勢展示、臭味與香氣、噪音和音樂，能感覺到環視、匆匆一瞥、仔細端詳之間的細微差別，知道散步與趕路是兩個不同的詞匯。

24.能記住匪警、急救和火警電話號碼。

25.能為自己或他人保守秘密。

26.曾兌現過一個諾言。

27.曾推選出一個代表自己利益的人參加會議。

28.掌握一種防止食物腐爛的保鮮方法，會修理簡單的東西。購買一件物品時會首先考慮維修是否方便。

29.能區分農貿市場和超級市場。

30.發育速度略微超前，比實際年齡稍成熟一些，能向成人解釋自己的手工制作。

31.提過任何一個人都無法回答的問題。

32.曾經爬過一棵樹。

33.曾不小心掉進一條小溪。

34.撒過種子，收割過農作物。

35.研究過皮包上的拉鏈和門上的鎖，會使用插銷和鑰匙。

36.會將電器插頭插入插座。

37.知道男孩玩具和女孩玩具。

38.對服裝風格有所感覺，比如會說：“這件毛衣不適合我。”

39.曾給別人寫過信，并從來信中得到過慰藉;滿懷熱情等待過一封信的到來，或者收發過一封電子郵件。

40.曾好奇地想：如果把自己的名字寫在沙盤上會是什么樣？要是寫在雪地上、森林的地上和結霜的窗戶玻璃上又會怎么樣？

41.接過一張白紙，想到即將在上面畫畫就會緊張和興奮。

42.從頭到尾仔細閱讀過一本書。

43.曾在一幅描繪冬天景色的畫上看到過用藍色表示陰影。

44.曾經向別人講述過夢。

45.調解過一場糾紛。

46.使勁想象自己出生前的幾個月或幾個星期是什么模樣。

47.有意識地削過水果皮，然后打開果核看個究竟。

48.曾經對樹葉上的脈絡和自己手上的血管進行觀察，并加以比較。

49.能夠分辨不同水果的香氣，至少有三種喜愛的香型。

50.能夠找到自己唱歌的音調，曾經把自己的名字當作歌詞唱出來;可以模仿鳥和動物的叫聲;參加過一次多聲部的合唱;在大自然中聽過回聲，從腳步聲中感覺到過節奏，知道自己的耳朵有無法承受的音高限度。

51.能夠控制自己的力量。

52.掌握詛咒和罵人的話。

53.釘過釘子，擰過螺絲，換過電池。

54.能將電話信息傳達給他人。

55.看到別人把東西掉在地上，能主動幫助拾起來。

56.能傾聽別人把話說完，排隊時也能夠耐心等待。

57.懂得不是所有愿望都能立刻實現。

58.有過忍饑挨餓走長路的經驗。

59.認識幾種樹葉，知道大自然中什么植物能吃，什么植物不能吃。

60.認識大自然的多面性。大自然有美好的一面，也有艱難、脆弱、需要保護的一面，同時也是不可戰勝和藏有危險的。

61.曾與別人為一條既定的規矩進行過爭論，曾經改變過一條規矩，能理解常規和例外的相互關系。

62.對計量單位有一定的概念。

63.會舉一反三。初步建立“智慧”這一概念，知道人的智慧和技術創造的人工智能。

64.做過表象和存在的實驗。知道空杯子并不是空的，因為里面還有空氣。

65.曾根據操作規程做過一次實驗。

66.知道自己眼睛的顏色，曾畫過一張自畫像。

67.曾給自己測過脈搏，也給小伙伴和小動物測過脈搏。

68.認識一位大師、一位專家或一位能手，并與他們一道“工作”過。

69.僅僅因為自己是一個孩子而自豪。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （摘自《現代家長》）