打開(kāi)聽(tīng)力之

　　隨著新教材的推廣和使用，廣大英語(yǔ)教師已認(rèn)識(shí)到聽(tīng)力教學(xué)的重要性。聽(tīng)力在英語(yǔ)教學(xué)中占有極其重要的地位。Krashen曾說(shuō)：“無(wú)論兒童或成年人，在語(yǔ)言習(xí)得中，頭等重要的是聽(tīng)力理解。”Long也認(rèn)為：“當(dāng)學(xué)生的聽(tīng)力理解能力得以發(fā)展時(shí)，他們才能對(duì)其語(yǔ)言充滿自信?！睆膶W(xué)生的日常交際、考試到今后的工作學(xué)習(xí)，都離不開(kāi)聽(tīng)力理解。
　　—、聽(tīng)力存在的問(wèn)題
　　1.心理問(wèn)題。
　　缺乏自信心，心情過(guò)于緊張。在一些較大型的考試中，不少學(xué)生總是擔(dān)心自己考不好或怕不適應(yīng)考試內(nèi)容和語(yǔ)速，心里總是感覺(jué)被動(dòng)，無(wú)把握，缺乏自信心，從而產(chǎn)生過(guò)度緊張的心理，開(kāi)始時(shí)由于緊張聽(tīng)懂較少，容易急躁，從而產(chǎn)生連鎖反應(yīng)，急躁—思想分散—抱怨—自責(zé)—聽(tīng)力失敗。如果聽(tīng)者積極主動(dòng)、充滿信心、就能最大限度地發(fā)揮出自己的水平。
　　2.語(yǔ)言問(wèn)題。
　?。?）對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和連讀不熟悉。聽(tīng)力材料一般由英美本土人士朗讀，他們會(huì)根據(jù)材料內(nèi)容加上自己的感情色彩，語(yǔ)調(diào)有了很大改變，特別是語(yǔ)言中的連讀學(xué)生最難聽(tīng)明白。學(xué)習(xí)語(yǔ)言，如讀音不準(zhǔn)，又不能正確把握語(yǔ)調(diào)，就會(huì)失去一定的辨別能力，對(duì)聽(tīng)力理解造成影響。（2）生詞多，學(xué)生聽(tīng)不懂。詞匯量是英語(yǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)。達(dá)不到一定的詞匯量，即使在聽(tīng)的過(guò)程中能模仿出聽(tīng)到的聲音，也無(wú)法將它與所代表的詞匯聯(lián)系起來(lái)，不能理解詞義，以致影響聽(tīng)力理解。
　　二、提高英語(yǔ)聽(tīng)力的方法
　　1.盡量創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)的習(xí)慣。
　　由于學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)缺少語(yǔ)言環(huán)境，教師在課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)盡量使用英語(yǔ)，盡可能讓學(xué)生多聽(tīng)英語(yǔ)，培養(yǎng)他們聽(tīng)的習(xí)慣。
　　2.擴(kuò)大詞匯量。
　　詞匯是語(yǔ)言交流的最基本因素。要注意構(gòu)詞法的掌握，同音異義詞、一詞多義現(xiàn)象，在聽(tīng)力中出現(xiàn)后兩者情況時(shí)，要根據(jù)上下文去判斷意思。掌握構(gòu)詞法是學(xué)生擴(kuò)大詞匯量的快捷方法。可教學(xué)生一些最常用的前綴、后綴。語(yǔ)法聽(tīng)力教學(xué)要做到系統(tǒng)性、條理性，使學(xué)生形成一定的知識(shí)體系。
　　3.充分利用課堂教學(xué)加強(qiáng)聽(tīng)力基礎(chǔ)訓(xùn)練。
　　訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)力要與平時(shí)的教學(xué)緊密結(jié)合，充分利用課堂時(shí)間讓學(xué)生多聽(tīng)，以彌補(bǔ)缺乏語(yǔ)言環(huán)境而造成的不足。（1）利用教材及所配備的磁帶，讓學(xué)生注意形成正確的讀音，注意語(yǔ)調(diào)連讀現(xiàn)象，強(qiáng)化學(xué)生的發(fā)音，一定要正確。（2）注重語(yǔ)言知識(shí)的傳授。首先要嚴(yán)格把好音標(biāo)關(guān)，學(xué)好音標(biāo)是學(xué)好英語(yǔ)的前提，音標(biāo)基礎(chǔ)決定了語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，語(yǔ)音基礎(chǔ)好了，對(duì)提高學(xué)生的聽(tīng)力水平無(wú)疑會(huì)起到事半功倍的作用?？杉猩蠋坠?jié)語(yǔ)音課，復(fù)習(xí)國(guó)際音標(biāo)，糾正有些學(xué)生的不正確發(fā)音。（3）注重語(yǔ)音知識(shí)。音標(biāo)的正確讀法、音節(jié)的劃分、同化、語(yǔ)調(diào)等。力爭(zhēng)掌握每個(gè)單詞的準(zhǔn)確發(fā)音。注意語(yǔ)音相同或相近的詞、一些易混淆的音素，以及輕重讀、升降調(diào)、意群停頓、失去爆破等語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，同時(shí)注意英美語(yǔ)音的區(qū)別。
　　4.了解試題特點(diǎn)，確定解題方法。
　　聽(tīng)力題的特點(diǎn)是時(shí)空的限定性、信息接收的被動(dòng)性和材料內(nèi)容的保密性。學(xué)生普遍感到語(yǔ)速快、來(lái)不及理解和記憶失控。針對(duì)此，可采用以下方法：（1）聽(tīng)之前快速閱讀選項(xiàng)，使聽(tīng)音具有針對(duì)性、選擇性。（2）抓住主題句、關(guān)鍵詞。一字不漏地聽(tīng)清楚錄音內(nèi)容不大可能，也不必要。重點(diǎn)記住并理解聽(tīng)力材料的關(guān)鍵詞、主題句等語(yǔ)言線索。（3）預(yù)測(cè)和推理。在聽(tīng)力測(cè)試中，根據(jù)關(guān)聯(lián)詞、信號(hào)詞及題干進(jìn)行預(yù)測(cè)。聽(tīng)完后，要根據(jù)所獲信息，理解文章表面意義及含義，進(jìn)行合理的推理和選擇。（4）做好筆記，加強(qiáng)記憶，圍繞問(wèn)題，記下有關(guān)地名、人名、時(shí)間和距離等，要學(xué)會(huì)快速用符號(hào)、字母等來(lái)記錄，從而提高記錄信息的質(zhì)量與速度。
　　5.注意加大聽(tīng)力訓(xùn)練強(qiáng)度，聽(tīng)、說(shuō)結(jié)合訓(xùn)練。
　　課堂上下都用英語(yǔ)，每周可利用課外活動(dòng)時(shí)間辦好英語(yǔ)角、英語(yǔ)廣播，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)新聞、看英語(yǔ)影視劇、英語(yǔ)小品、晚會(huì)等，既可以加大活動(dòng)空間和訓(xùn)練強(qiáng)度又可以增加興趣。當(dāng)然要靈活安排，有時(shí)寧愿少聽(tīng)點(diǎn)內(nèi)容，也一定要學(xué)生聽(tīng)懂已訓(xùn)練的內(nèi)容。聽(tīng)力教學(xué)主要任務(wù)是幫助學(xué)生提高語(yǔ)言信息和接收和理解能力，而理解和表達(dá)是交際的兩個(gè)方面，不能完全分開(kāi)。因此聽(tīng)力教學(xué)應(yīng)在學(xué)生聽(tīng)懂的基礎(chǔ)上圍繞聽(tīng)的材料說(shuō)，在說(shuō)的同時(shí)提高聽(tīng)的能力。聽(tīng)和說(shuō)是相輔相成、不可分割的。
　　6.選擇適當(dāng)?shù)挠?xùn)練內(nèi)容和形式。
　　在平時(shí)的訓(xùn)練中，我們不能急功近利，一般不采用聽(tīng)力考試的形式，而應(yīng)進(jìn)行各種話題的訓(xùn)練，如選擇天氣、問(wèn)詢、購(gòu)物、打電話、娛樂(lè)、住宿、采訪、面試及投訴等方面的內(nèi)容按部就班地進(jìn)行訓(xùn)練。同時(shí)，要重視新課程標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)教材中的聽(tīng)力內(nèi)容。新課程教材中的聽(tīng)力內(nèi)容選材廣泛，語(yǔ)言地道，是極好的訓(xùn)練素材。還有，適當(dāng)?shù)剡x擇特別的英語(yǔ)材料也是很重要的。VOA和BBC特別節(jié)目，不僅語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)純真，而且題材廣泛。
　　7.加強(qiáng)對(duì)英美文化的導(dǎo)入。
　　針對(duì)因文化知識(shí)貧乏所引起的聽(tīng)力障礙，應(yīng)該有的放矢，加以彌補(bǔ)。教師可結(jié)合課文內(nèi)容，介紹相關(guān)文化背景知識(shí)、提醒學(xué)生注意學(xué)習(xí)涉及英美文化方面的中英文書(shū)籍，了解英美國(guó)家的風(fēng)土人情、人文地理等。
　　總之，英語(yǔ)聽(tīng)力理解能力不是單項(xiàng)能力，學(xué)生必須具備良好的語(yǔ)言基礎(chǔ)，并掌握聽(tīng)力技能及豐富的背景知識(shí)，再依賴判斷理解過(guò)程，才能有效完成聽(tīng)力理解過(guò)程。提高聽(tīng)力水平是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，它需要堅(jiān)持不懈地訓(xùn)練。在訓(xùn)練中注意針對(duì)導(dǎo)致聽(tīng)力困難的原因，采取上述聽(tīng)力技巧并不斷探索新的方法，聽(tīng)、說(shuō)結(jié)合訓(xùn)練，同時(shí)注重詞匯、語(yǔ)音等知識(shí)，持之以恒，英語(yǔ)教學(xué)就一定能成功。
　　
　　參考文獻(xiàn)：
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