思想政治教育中進行感恩教育的有效途徑

　　一、在思想政治教育中進行感恩教育的背景及原因分析
　　1.社會、學校和家庭環境的變化是對學生進行感恩教育的重要背景
　　當前我國正處在社會轉型時期，社會、學校和家庭環境都在發生較大的變化，尤其改革開放以來受市場經濟和西方文化的影響，以及獨生子女家庭對子女溺愛，導致青少年感恩意識的缺失。
　　第一，社會環境變化帶來的不利影響。改革開放和市場經濟的深入發展給我國經濟社會發展帶來了前所未有的變化，然而隨之而來的功利主義、拜金主義、實用主義等思潮也深深影響了這一代青少年，正處于人生轉折期的青少年有的理想信念模糊，有的價值取向不正確，一些學生缺乏遠大理想和抱負，只注重物質的獲得和享受，精神空虛，甚至把人生目標定位為賺錢享樂，傳統的價值觀念在他們身上蕩然無存，感恩意識逐漸淡漠。
　　第二，學校德育的某些缺陷導致感恩教育的淡化。受社會環境的影響及過度關注學生的升學率，我國教育在一定程度上存在功利主義現象，受此價值取向的影響，感恩教育很難真正展開，加上部分教師只教書不育人，對學生的評價僅僅以成績為標準，這些對學生的成長和成才是極為不利的。學校德育中的感恩教育不同程度地被淡化，很多學校忽視了對學生進行更多的人文關懷和情感教育，影響了學生形成正確的人生觀、價值觀和道德觀。
　　第三，家長對獨生子女的溺愛導致家庭感恩教育的缺失。……