咸陽市中學專題學習網站現狀調查與分析

　　專題學習網站作為一種新型的網絡教學資源，展現了網絡環境下的一種全新的學習模式，成為中小學網絡環境下探究式教學和研究性學習不可或缺的平臺和工具。下面就咸陽市22所中學專題學習網站建設情況進行調查和分析，探究其在建設和應用中存在的若干問題，提出行之有效的改進方法，旨在提高我市教育資源建設和利用水平，進一步完善專題學習網站，使其真正發揮教育教學作用。
　　一、專題學習網站的涵義
　　專題學習網站是指在網絡環境下，圍繞某一項或多項專題而設計開發的資源網站。它通過對創設接近真實情況的專題、問題進行探究，并設計和形成專題成果，從而讓學習者體驗和了解科學探索過程和知識的形成過程，提高學習者獲取信息、分析信息、加工信息的實踐能力，培養良好的創新意識與信息素養。
　　通常專題學習網站應該包括以下幾個部分：專題知識庫、專題資源庫、專題協作學習平臺和專題評價。其中，專題知識庫主要向學習者展示結構化的知識；專題資源庫為學習者提供了相關的擴展性知識，并且可以讓學習者檢索、上傳、下載共享相應的資源；專題協作學習平臺則為學習者進行自主學習、協作學習、探究學習等提供便利；專題評價可以為學習者提供過程評價、總結性評價、集體評價、同伴評價、教師評價等評價工具和評價手段。
　　二、專題學習網站的建設現狀
　　筆者采用網上抽樣調查的方法對我市中學22個專題學習網站的建設狀況進行了調查，并從網站的結構、各模塊的內容及功能等幾個方面進行分析研究。……