對(duì)我國(guó)農(nóng)村殘疾學(xué)生體育教學(xué)的思考

　　《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010~2020年）》中明確提出：要完善特殊教育體系，加快推進(jìn)殘疾人教育發(fā)展。據(jù)2009年河南省殘疾人事業(yè)統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告，僅河南省農(nóng)村學(xué)齡殘疾兒童少年就有近五萬(wàn)人，隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展將會(huì)有更多的農(nóng)村殘疾兒童進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)。因此，怎樣開(kāi)展農(nóng)村殘疾學(xué)生體育教學(xué)是一個(gè)重大的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。筆者通過(guò)對(duì)河南省部分農(nóng)村殘疾學(xué)生體育教學(xué)的現(xiàn)狀調(diào)查分析，試圖從中找出農(nóng)村殘疾學(xué)生體育教學(xué)存在的問(wèn)題，并提出有利于農(nóng)村殘疾學(xué)生體育教學(xué)發(fā)展的對(duì)策，以期為我國(guó)制定農(nóng)村殘疾學(xué)生體育教學(xué)的有關(guān)政策法規(guī)提供參考依據(jù)。
　　一、農(nóng)村殘疾學(xué)生體育教學(xué)的現(xiàn)狀
　　1.農(nóng)村殘疾學(xué)生體育工作的有關(guān)政策
　　體育與健康課程是九年義務(wù)教育階段的必修課程之一。《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：“健康體魄是青少年為祖國(guó)和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學(xué)校教育要樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)體育工作。”《全日制義務(wù)教育普通高級(jí)中學(xué)體育（1～6年級(jí)）體育與健康（7～12年級(jí)）課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》也突出強(qiáng)調(diào)：要尊重教師和學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的選擇性，注重教學(xué)評(píng)價(jià)的多樣性，使課程有利于激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，養(yǎng)成堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣，形成勇敢頑強(qiáng)和堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康、和諧地發(fā)展，從而為提高國(guó)民的整體健康水平發(fā)揮重要作用。……